草房子好词好句第一章

1、同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只”白鸽“就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽“。(草房子好词好句第一章)。

2、完成《快乐阅读》并找出好词好句办一期手抄报

3、当蒋一轮连忙将戚小罐翻转过身来时，他顿时出了一身虚汗：戚小罐面如死灰，双目紧闭，口吐白沫，完全不省人事。他几乎软瘫在了地上。

4、桑桑和桑乔之间的情感，一直没有多提，直到最后一章，两人的身世，两人之间的情感线才浮出水面：因为桑桑得了重病，险些丧命。

5、维度三：家长示弱，故意说错。有时候，可以变着法子，告诉孩子，今天，你来提问，我来回答。这时候家长可以故意说错书中内容，孩子就会来纠正你的错误。孩子会说书上不是这样写的，是这样写的，你把故事人物都搞错了，地方也搞错了，很多地方都错了。这样故意让孩子来纠正家长的错误，这就有效激发了孩子跟大人聊书的热情。大人装“傻”，让孩子觉得自己很能干，自然而然，他的热情就上来了。

6、   多读书，可以让你增加一些知识，可以让你感到仿佛浑身充满了力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。

7、桑桑就越发起劲地走动，还做出一些莫名其妙的动作来.桑桑将这块空地当作了舞台，沉浸在一种荡彻全身的快感里.汗珠爬满了他的脸，汗水流进了他的眼睛，使他睁不开眼睛.睁不开眼睛就睁不开眼睛.他就半闭着双眼打着圆场.或许是因为双眼半闭，或是因为无休止地走圆场，桑桑就有了一种陶醉感，像那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样.

8、秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级，都是同班同学。秃鹤的原名叫陆鹤，可因他是一个秃子，油麻地的孩子都叫他秃鹤。秃鹤所在的那个小村子每到秋后，那枫树一束一束的红起来，红得很耐看，但是这个村子却有很多秃子，从枫树下走过去，更是让人夺目啊！

9、(3)可是，桑乔家无地，他不得不打猎，不得不常常抓着血淋淋的野兔或野鸡，十分不雅地站在集市上向人兜售他的猎物。

10、他先踢了一下戚小罐撇得太开的脚，然后猛地一扶戚小罐的双肩：“我看看你还摇晃不摇晃。”戚小罐就不摇晃了，笔直的一根立在那里。

11、戚小罐看到了蒋一轮的目光，就像深夜一个偷吃东西的老鼠，在被这家里的人拍着床边警告了一下后，就先静住，然后再接着吃一样，过不一会，他又将大白薯啃起来：咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓……蒋一轮就停住不讲。戚小罐也就停住不吃。

12、制作一期英语手抄报(主题：介绍自己，英文版，A4纸)。

13、   “秃鹤”如果没有同学们的嘲笑孤立，他的小学生时代会不会更快乐？同学们通过文艺汇演，解开了心结，解除了误会，他们是不是会更加珍惜他们的友情？从师生们对“秦大奶奶”不肯离开草房子的不理解，到田野里迤逦了一里多地的送别队伍，人与人之间慢慢的相处磨合，感情越来越深厚，温暖也在蔓延；纸月长大后会是什么样子呢？她会做些什么呢？她还会不会再见到长大后的桑桑呢？这些都让我好奇。

14、如痴如狂 龇牙咧嘴 秋风乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 绘声绘色

15、3)我想你们都有自己的想法，我们一起来看一下，因为以前老师看同学们摘抄的时候发现有这么几段出现的频率特别高。

16、同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。

17、虽然同学们瞧不起陆鹤，但他并不记仇，在一次表演中为学校争得了荣誉。在平常，我们不能以貌取人，俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。

18、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。

19、昏暗发抖恐惧利索频繁念叨依旧胆怯汽笛沮丧炫耀温和清晰打颤驳船流畅灶神沉默笼罩忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉

20、作文：六篇(以暑假生活为内容，每篇不少于600字。)

21、当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月：她的头发已被雨水打湿，其中几丝被雨水贴在了额头上，瘦圆的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。

22、家境富裕时的杜小康放在今天，简直是颜值与才华并存的富二代，是走到哪都有人追捧的小鲜肉。然而在小说中，为了让人物体现成长，他的高光时刻必须被打破。你觉得杜小康的生活中，最令你同情的遭遇是什么？

23、在这本书里，这个环境就是“河流”。曹文轩说曾经描述：“我的空间里到处流淌着水，我的作品因水而生。”

24、蒋一轮其实并非没有听清楚。卢小梅连忙从嘴上取下了头绳，低着头说：“我在梳小辫。”

25、好词：接二连三抖抖索索五颜六色异想天开出人意料一丝不苟全神贯注心惊肉跳七上八下隐隐约约无忧无虑一贫如洗荒无人烟结结巴巴不问寻常无能为力心不在焉小心翼翼

26、   这本童话主要讲了善良的小姑娘多萝茜和她的小狗托托被龙卷风刮到了一个陌生而神秘的地方。在这里，她结识了没有大脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和胆小怯懦的狮子。为了实现各自的心愿，他们四个结伴而行，寻求无所不能的翡翠城统治者——奥兹大王的帮助。一路上，他们历尽艰险，遇到了许多稀奇古怪的事物：昏昏欲睡、让人致命的罂栗花田，乐于助人的田鼠女王，邪恶可怕的西方女巫，长着巨大翅膀的飞猴，会捉人的树……最终，他们凭借超凡的智慧、顽强的毅力和珍贵的友谊，完成了看似不可能的任务：稻草人获得了聪明的头脑，铁皮人拥有了健康跳动的心脏，狮子重新找回了勇气，成为了百兽之王，多萝茜也借助银鞋的魔力回到了叔叔、婶婶的身边。

27、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗；她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。

28、五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，在地里说话、争论一个问题，或者干脆趁老师不注意时在地上抱住一团打一架，直滚到地头的深墒里，然后再神秘地探出头来看动静。女孩们就会一边拣麦穗，一边将地边、田埂上一株蓝色的矢车菊或其它什么颜色的小花摘下来，插到小辫上。

29、“深”象形字，一个人用手在洞穴中掏挖，是会意字兼形声。本义：水深。掏挖是一个过程，过程就是体验；掏挖也要用力气，才知道里面有无宝藏。后来引申为深刻、深度等。“深”和“浅”相对。

30、实在有点使人发笑！可是，慢慢的随着秃鹤年龄的增长，他有了自尊心，他不准再让人家叫他秃鹤了，但他周边的人还是没有变，依然有那种叫他秃鹤或摸一下他的头的欲望，他在迫不得以的情况下，他带上了帽子，却又在毫无过错的情况下惹怒了桑桑，随之而来就是桑桑的整蛊。我这时，不由的怜悯起了秃鹤，每一个人都有他的致命的弱点，可秃鹤致命的弱点却又是人所皆知的，不知情的人们偏偏一次又一次的往他的伤口上撒盐，他幼小的心灵受到了伤害，他还不大，却在心中要永远烙上这么一段痛苦的经历。

31、体现在文字里，就是“环境”的铺天盖地使用。

32、高尔基曾经说，“书籍是人类进步的阶梯”。书是我们的朋友，今天我把《草房子》推荐给你们，希望大家一起读！

33、大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。

34、这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。

35、“苦难”折磨着每一个人，苦难究竟有何意义？书里说，这是宝贵的财富！那么我们如何理解这种财富呢？

36、河流是一直不停动的，是永远向前的，所以河流也是希望和转机。所以白雀在河上找到了唯一能为蒋一轮作证的李桐壶父子。

37、   在《海地两万里》中，你可能会问：“为什么偏偏要写两万里？而不是四万里，八万里呢？”因为尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号潜水艇在海底航行了两万里——从日本海出发经过太平洋、印度洋最后到达北冰洋。

38、这篇文章首先介绍自己对快乐的认识，这是超出一个五年级学生认知水平的，她的观点独具个性，她的“网名叫‘快乐神的女儿’”。她告诉我们快乐的价值，并以反问结束对自己观点的叙述。接下来，用《墨子》之言进行过渡，实乃巧妙的一笔。再往下，是对自己三个缺点的介绍，体现出干脆——贪吃、粗心、懒惰；其次，具体，在每个概括中都有具体的事件作为支撑，而“拿到好吃的，才放下书包，躺在沙发上，打开电视机，一边吃，一边看”情景化介绍；“要么多一步，要么少一步，所以，到了最后，只有一道题，第三道题和最后一道题对了，就这样，满分就和我擦肩而过了”遗憾的表述，都体现了具体化、情景化、生动化的特点。

39、文章这样抒写秃鹤在这种苦痛挣扎中的思想变化：

40、   读了《绿野仙踪》，就像走进了一个拥有知识的宝库，帮助我们打开成功之门。这本书吸引我的不仅是那精彩的故事情节，更是它给我带来的启迪。它让我明白友情的重要和可贵，如果多萝茜缺少了伙伴们的帮助，她可能无法回到叔叔和婶婶身边。我最喜欢的还有最后一章的故事内容，这里包含着对多萝茜拥有坚持不懈、勇于克服困难的精神的赞扬。也使我懂得每个人都有自己的缺点，每个人都想变成完美的人，我们只有靠自己的努力，在成长中有勇气、有毅力，面对困难勇敢前进，就会让自己梦想成真。

41、两个人，时代不同，心境不同，气格不同，所展示的画面情感也不同。

42、而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。

43、(6)文字以及文字告诉他的故事、道理，就像滚雪球一样，越滚越大。他说话虽然结巴，但人们还是从他的结结巴巴的话里看出了他的不同寻常之处。当到处兴办学校，地方上一时找不到教书先生愁时，居然有人一下子想到了他。

44、我想表达的观点是：读书笔记，任何一个年级做都可以，关键看你如何界定读书笔记。只要拿起笔，写几个词语、句子就是读书笔记，这是广义的读书笔记，但是不要做得太多。例如，学校发给你伍佰元让你去书店自由买书，但是要你看完后写十篇读后感，你愿意吗？同样，如果别人免费赠送我一些书，让我看完后写十篇读后感，那我宁愿不要这些书。

45、(4)立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。药已经煮开。

46、坚韧就是抗争，是一种积极的挑战。大家都瞧不起秃鹤，他就曾采用许多同大家对着干的办法去抗争，甚至在校际广播操比赛中故意亮出光头惹笑大家，不惜破坏学校的荣誉。

47、信却被打开着，在风中索索地抖动，犹如树上的那几片未落的残叶。