爱因斯坦关于科学的名言

1、AaronBernstein    阿隆·伯恩斯坦

2、因此，当玻恩和爱因斯坦就如何诠释量子力学展开正面交锋时，整个科学史上最令人瞩目的一场辩论拉开了帷幕。

3、把时间花费在阅读他人的著述吧，你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

4、AlbertEinstein    阿尔伯特·爱因斯坦(爱因斯坦关于科学的名言)。

5、你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图标和方程时，千万不要忘记这一点！

6、如果有一个能够应付现代科学需求，又能与科学相依共存的宗教，那必定是佛教。

7、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。

8、一个快乐的人总是满足与活于当下，而非浪费时间揣想未来。

9、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

10、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！

11、1933年，他公开反对纳粹德国，后借道英国逃往美国，躲避暗杀。尽管1939年爱因斯坦进言美国总统富兰克林·罗斯福制造原子弹，但1945年原子弹在日本的杀伤效果还是让他感到不寒而栗。他在美国公开反对种族歧视。在20世纪50年代，他义愤填膺地抗议氢弹和麦卡锡主义。就在他去世的1955年，他还被联邦调查局局长小埃德加·胡佛(J.EdgarHoover)以苏联特工的名义驱逐出境。

12、HermannEinstein    赫尔曼·爱因斯坦

13、 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——培根

14、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

15、学会避免问题：能够解决问题当然很好，但是从根源上阻止问题的发生却更加重要。

16、关于政治：“人的时间必须要在政治和公式之间进行分配。公式对我更重要，因为政治只看眼前，而公式是永恒的。”

17、在爱因斯坦的成功秘诀里最令人惊讶的一点或许是少说废话。与大多数人不同，爱因斯坦没有旺盛的表达欲。他没有急切地想要证明自己的欲望，也懒得滔滔不绝地展示自己的绝妙想法。相反，他更喜欢安静地待着。

18、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。——爱因斯坦

19、和艾萨克·牛顿(IsaacNewton)、戈特弗里德·莱布尼兹(GottfriedLeibniz)所处同一时代的巴鲁赫·斯宾诺莎(BaruchSpinoza)，将上帝与自然视为同等之物。因此，他被视为一个危险的异端分子，并于阿姆斯特丹被开除犹太教教籍。

20、爱因斯坦对于智力的嘲讽其实是张冠李戴，可能出自福拜楼在1880年写下的一句类似的话：“人的愚蠢是无限的。”

21、阿拉把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

22、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

23、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！

24、我现在的生活没有动物脂肪、没有肉、没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。

25、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

26、如果我再次成为一个展望人生的年轻人，我不会选择成为一个科学家、学者或是教师。我宁可去做一个水管工或是小商贩，只期盼能当今社会还有一定程度上的自由。

27、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

28、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

29、很多人觉得“当事实与理论不符时，修改事实”也是爱因斯坦说的，伊万卡·特朗普(IvankaTrump)就是其中之一。2017年，各国网民就她父亲——唐纳德·特朗普总统——提出的“假新闻”话题展开了激烈争论。她在推文中引用了这句话，随后在互联网上引发了轩然大波。爱因斯坦也许认同这句话所体现的核心理念。1919年广义相对论获得证实后，一位学生在信中问他：“如果天文学家发现的事实与广义相对论相矛盾，那该怎么办？”爱因斯坦在回信中说：“如果是那样的话，我为上帝感到遗憾，因为广义相对论是正确的。”但是，没有任何证据显示爱因斯坦在演讲或者书面文件中明确提出过这句名言。早在19世纪，人们就曾经针对事实和理论的关系问题发表过类似观点。1991年，没有任何证据和可靠消息来源的拉杰·迦因(RajJain)在《计算机系统性能分析的艺术》(TheArtofComputerSystemsPerformanceAnalysis)中首次将这句名言归于爱因斯坦名下。从此之后，人们对这句话的出处深信不疑。

30、Günel,S.(2020).10LifeLessonsILearnedfromOprah

31、他是在回复德国物理学家马克斯·玻恩(MaxBorn)的一封信。后者认为，量子力学这一新理论的根本运作既无常、又充斥着不确定性，就好似一颗遭受着心律失常的心脏。在量子力学之前的物理，常常有明确的“如果这样，就会那样”的逻辑，可是量子力学却似乎在说：“当我们这样做的话，只会有一定概率得到那个结果，条件不同时则会得到别的结果”。

32、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

33、上帝并不在乎我们的数学困难。他以经验来管理大局。

34、为了惩罚我对的蔑视，命运把我自己变成了一个.

35、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之後剩下的东西。

36、人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。

37、物理学家们说我是数学家，数学家们又把我归为物理工作者。我是一个完全孤立的人，虽然所有人都认识我，却没有多少人真正了解我。

38、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。——爱因斯坦

39、MaxTalmud(Talmey)    麦克斯·塔木德(塔尔梅)

40、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

41、要启发这种创造性的心理才能，当然不像使用强力或者唤起个人好胜心那样容易，但也正因为如此，所以才更有价值。关键在发展于孩子们对游戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望，引导他们为了社会的需要参与到重要的领域中去。这种教育的主要基础是这样一种愿望，即希望得到有效的活动能力和人们的谢意。如果学校从这样的观点出发胜利完成了任务，它就会受到成长中的一代的高度尊敬，学校规定的课业就会被他们当作礼物来领受。我知道有些儿童就对在学时间比对假期还要喜爱。