一、露珠哪儿去了请你说说

1、④我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开……

2、指5名学生分节配乐朗诵。

3、看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。

4、⑧指名分节读诗歌，正音。

5、学长学姐我们永远爱你实践部永远是你们的家

6、品读描写雷锋叔叔足迹的句子，说说为什么雷锋叔叔在这里？

7、锋：fēng(锋利、先锋、刀锋)

8、寒冷寻找B

9、课文19《大象的耳朵》同步练习

10、大雨在一株大丽菊的叶上残留了许多晶莹剔透的露珠，它们好似把大丽菊当成了一个体育场地，有的在跳远，有的在滑滑梯，有的在攀攀登架，真像一个个活泼好动的小孩子。太阳把大地烤得热烘烘的，露珠慢慢地不见了，它们好像已经变成了天上雪白的云朵。

11、喜欢文章可以点赞加关注，学习找我不迷路。

12、阳光：暖暖的阳光灿烂的阳光

13、凉拌菠菜(凉拌)、香煎豆腐(煎)、红烧茄子(烧)

14、测试卷含答案测试卷及答案一

15、旭日当窗，群峰在望，太阳照在带着露珠的松针上，晶莹耀眼，真美极了。

16、实践部，我们在这里相遇，

17、梁青青：分离之际，心里想着:不管你们在哪里，我们都在社联等风也等你们，学长学姐记得想我们噢！

18、卖口罩：因为口罩织起来很简单——口罩编织店，每位顾客只需付一元钱——河马来了，嘴巴那么大——用了一整天

19、By韩沛鑫、戴姜珉、吴依茹、金晨莹

20、人做一件好事并不难，难的是一辈做好事，不做坏事。拓展练习：弯弯的()长长的()温暖的()晶莹的()蒙蒙的()

二、露珠哪去了的短文阅读答案

1、同桌互读，打五角星。

2、角度③：可以从蜘蛛改变经营方式展开想象。

3、②师配乐朗诵，学生想象，说说眼前彷佛看见雷锋叔叔正在做什么事情？

4、无论走到哪里，我们的心永远在一起

5、①理解“足迹”的意思。

6、读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

7、②形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放

8、第1课《古诗二首》类文阅读同步练习

9、就像是海底沉睡的珍珠，你们是海上的明珠。——蔡伊纳

10、教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟

11、课文11《我是一只小虫子》同步练习

12、①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

13、对画线句子理解正确的是()。

14、露珠在树叶上透着亮光，告诉我现在外面并非十分寒冷；蝴蝶在花丛翩翩起舞，告诉我温暖的春天即将来到。

15、汇报(小组比赛汇报朗读)重点指导品读下列句子：第一个“雷锋叔叔，你在哪里”应“急”。第二个“雷锋叔叔，你在哪里”应“缓”(体现情感的起伏)小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来。“瞧”后面的诗句提高音调。(全文的感情基调：深情地)

16、期末备考|二年级语文下册阅读专项复习

17、期末备考|二年级语文下册句子专项复习

18、⑤你能用朗读的方式把这种感受表达出来吗？

19、露珠说天亮了真高兴。露珠还可以说又准备开启新一天的劳作了！

20、小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

三、露珠去哪儿了?想一想写一写告诉太阳吧

1、这些句子可能是我们曾经演绎过的

2、小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。

3、觅：mì(觅食、寻觅、)

4、温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失

5、木头很快也学会了，它学会的是不断地变硬变重。这样人们就可以把它们变成床，这就是木头最高兴的事了。

6、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

7、②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

8、学姐们等我长大了我就找你们玩等我孩子生了送给你们轮着抱——黄欣琪

9、②利用树木的年轮。树墩的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。

10、①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。