母爱的诗歌四年级

1、(忧愁)的思绪  (璀璨)的繁星  (安静)的夜晚

2、反复朗读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。(母爱的诗歌四年级)。

3、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

4、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？

5、花儿，开遍了我整个季节。——永远不会枯萎。

6、   4月15日，在这美好的人间四月天，嘉善县四年级语文教师相聚于云端。为了能对统编教材现代诗歌的特点有更深入的了解，嘉善小语开展了“轻叩诗歌大门”的四年级主题教学培训。本次活动采用钉钉直播的方式进行，有4位教师的课堂展示、教后反思，有2位专家教师的主题讲座、观点报告。

7、邗沟，在山阳县，位于陕西省商洛市，属陕西东南部，地处秦岭南麓、商洛市南部。白紵，指白紵山，在太平州，今安徽省马鞍山市当涂县县城东南两公里处，为姑溪河和青山河汇合之处。

8、同学们都读过哪些诗歌呢？你认为读诗歌有什么好处呢？(学生踊跃发言)

9、我母亲辞世已24个年头了，老人家如若健在的话，今年刚好百岁寿诞。母亲有一个好听的名字，叫张士莲，意思是朵纯洁的莲花。老人家从张家嫁到杨门后，先后生养八个子女。头胎我的一个真大姐和两个弟弟先后夭折，长大成人的五姊弟中，大姐六十岁意外去世。

10、走到做祷(dǎo)告的小庭院时，你会嗅到这花香，

11、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，

12、第12课《在天晴了的时候》  同步练习  类文阅读

13、赏析：诗人母亲去世了，诗人独自站在坟前。太阳西斜，日影渐渐消失，鸟兽也都回巢睡觉了。全诗情景交融，真实感人，诗人对母亲的思念以及懊悔抒发地淋淋尽致。

14、赏析：这是一首母爱的颂歌。诗人采用白描的手法，通过回忆平常的临行前缝衣的场景，歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅、淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。

15、   现代诗歌具有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。这些特点是需要学生在教师的引导下，从内心去感悟、去体会，而不是教师去灌输，去讲解。通过陆逸维老师执教的《白桦》，让我感受到，良好的课堂是在一种和谐舒适的教学氛围下，引导学生通过课堂教学的丰富性去走进诗歌，走近作家，一同去感受白桦所代表的美好形象。

16、第2课《乡下人家》  类文阅读   同步练习

17、带着我那双色彩斑斓的翅膀飞向我梦中的世界。

18、慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！

19、 三年级下册语文        三年级下册数学

20、师述：在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。