一、竹子领悟做人的道理说说

1、课文围绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?

2、山里的空(kōngkòng)气真好。

3、可能很多小伙伴现在会产生一个疑问，就是怎么看和田玉的细度，糯性等等特点呢？让自己能在市场上买的和田玉对得起自己出的价格呢？那么接下来我就和小伙伴们说说一个方法，轻轻松松就把好的和田玉带回家吧。

4、我爱竹子，爱它的品质，爱它的坚强不屈，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。在生活中就有着这样的人

5、《落花生》是新课标人教版第九册的一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。为此，本课教学的重点既要求学生由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会出做人的道理。

6、备课｜2020统统编教科书语文一年级上册教学目标及各课文语文要素

7、收获：取得成熟的农作物。

8、检查课文朗读，整体把握文章内容：

9、(a)花生好、桃子、石榴、苹果不好。()

10、一棵竹子在刚开始几年，地表以上部分生长的极为缓慢，这段时期的竹子，其实一直在努力的发展自己的人根系。

11、辟：pì(开辟)bì(复辟)

12、备课｜2020版统编教科书语文四年级上册教学目标及各课文主要语文要素

13、默读课文，想一想这部分课文讲了几层意思？

14、(父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。)

15、备课l统编版语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》教学设计

16、读课文，想一想课文写了什么？

17、谈谈你对画线句子的理解。

18、布裘寒拥颈，毡履温承足。独立冰池前，久看洗霜竹。《洗竹》

19、岁寒，然后知松柏之后凋也。

20、晚坐松檐下，宵眠竹阁间。清虚当服药，幽独抵归山。《宿竹阁》

二、竹子领悟到了什么道理

1、虽不善言辞，但为人特别仗义。只要朋友有难，她不管在哪里都会飞奔过去帮忙。

2、至于素熙，和智妍正好完全相反

3、竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。

4、便宜——昂贵喜欢——讨厌爱慕——嫌弃

5、课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。

6、一个人的修养内涵不能于学识的多少等价，重要的是要有一颗善良的心，并以此温暖感化他人的心，平凡的人内心不平凡。

7、31日15时19分，头屯河区气象台发布暴雨蓝色预警信号：目前经开区(头区)局部地区降雨已达大量，预计未来6小时内累计降雨达24毫米以上且降雨可能持续。请注意防范！

8、备课｜统编版小学语文四年级上册第一单元单元教材分析

9、(2)读通课文，感知文本内容

10、居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。

11、竹子种植，土壤的选择也很重要，可选在疏松透气的沙壤土，一定不能选择黏重、板结不透气的土壤。为了保证好营养，可以施足基肥，可选择有机肥料，施足肥料后进行深耕，保持土壤疏松。

12、竹子形态特征总结成了一种做人的精神风貌，如虚心、气节等，其内涵已形成汉民族品格、禀赋和精神象征。看到竹子，人们自然想到它不畏逆境，不惧艰辛，中通外直，宁折不屈的品格，这是一种取之不尽的精神财富，也正是竹子特殊的审美价值。

13、许地山的资料；落花生的相关资料；老舍的《落花生》和《白杨礼赞》《松树的风格》《梅花魂》等文章；幻灯片。

14、使人一见就生爱慕之心。()

15、(①种花生、收花生。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。③吃花生时的议论。)

16、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

17、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。

18、身为综艺节目PD的她，经常为了设计游戏而压力山大。所以，酒是她一辈子的“好朋友”。

19、小声读课文，画出生字新词

20、无论男女老少，当你心情不好的时候，总想借机来一杯

三、竹子悟出的道理

1、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。

2、每天下班后在酒馆相聚，快乐也好、难过也罢

3、第三节竹死不变节，花落有余香

4、做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。

5、今天推荐的这部剧就和此有关：

6、花生不仅味道很美，还可以榨油。

7、课文围绕花生写了哪些内容？

8、我们家的后院有半亩空(kōngkòng)地。

9、竹子喜欢温暖的气候，在春末夏初种植比较好，正好气候适宜，符合生长的需求，种植后能尽快促进生长成活。时间太早太晚都不合适，都可能会影响到成活。

10、他们一起疯癫、一起哭泣、一起度过难关

11、和韩智妍喝酒时，全程都是烧开水的声音。

12、智妍说话撒娇的语气，学洙很受用。

13、竹，又名竹子。品种繁多，有毛竹、麻竹、箭竹等。多年生禾本科竹亚科植物，茎多为木质，也有草本，学名Bambusoideae(Bambusaceae或Bamboo)，在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类很多。

14、d．我们要做什么样的人？

15、便：pián(便宜)biàn(方便)

16、备课｜2020统编教科书语文六年级上册教学目标及各课文主要语文要素

17、是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”：心中产生喜爱、羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在课文主导内容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价。

18、竹子为了后期的飞快生长，其实在开始的四年生根就是为了第五年的生长提供能量。

19、父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

20、“体面”什么意思？什么叫“只讲体面”？什么是“有用的人”？“有用的人”和花生有什么联系？

四、竹子说做人要怎么样

1、第5件礼物：告诉我做人的道理孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，以使其懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性

2、(出自)战国·孟轲《孟子·滕文公下》。

3、可惜他不太喜欢漂亮的女生，总觉得自己会被骗

4、除了喝，就是喝，最后都把男士喝倒了。

5、在他们的身上，我看到了当下社会女性的缩影

6、就算是简单的发发牢骚，或者说说领导坏话

7、姜智久(郑恩地饰演)是一位专门折纸的YouTube博主，属于人狠话不多的类型

8、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

9、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 

10、备课｜关于统编教科书把握文章主要内容能力的教学建议

11、有的低矮似草，有的高如大树，生长迅速，是世界上长得最快的植物，竹子非常坚韧，许多材料也是用竹子制成的。

12、导入新课：(新课导入的方式丰富多彩,提供以下几种导入新课的方法，仅供参考)

13、在预习的过程中，你都理解了哪些词的意思，用什么方法理解的？(注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，不要死背词典中的解释)

14、吩咐——嘱咐便宜——低廉可贵——宝贵

15、②指名读父亲的话，然后完成如下填空：

16、教师：按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解。

17、第三部分(3—15)：写过收获节时一家人一起尝花生、议花生，这一部分是课文的重点，详写了父亲和我们的对话，父亲对于花生的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心，悟出了做人的道理。  

18、备课｜统编版小学语文三年级上册第一单元单元教材分析

19、浇：jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)

20、您有一个金手指，不信点“在看”

五、竹子的人生做人的道理作文

1、豆瓣评分一路飙涨到1分

2、我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

3、不管是和田白玉还是其他碧玉，在市场选择的时候首先要做的就是“过灯”，这是什么意思呢？就是说将玉石拿手电筒灯光下面看两方面内容，瑕疵和细度。如果这块和田玉在灯光下看不到它的结构的话，对于外行人来说这里面没结构马上会想到玻璃等合成材料，的确多了几分顾忌，买回家也是提心吊胆的，不敢下手，但是对于行内人来说，如果结构均匀，只是里面的肉质在灯光下没结构，说明这种和田玉的确是一块好玉，是一块好料。

4、虽然她属于直女，但她更偏事业型

5、读了这篇课文，你想说点什么？把你的想法和同学们交流。

6、交流资料，简介落花生引入：

7、备课｜基于统编教材的阅读教学策略

8、体面——寒酸希望——失望

9、备课｜统编语文教学第一学段识字方法教学浅谈

10、其实不管做什么，尤其做人做事，不要担心你此时的付出得不到收获和回报，因为这些都是在积累，都是为了成功在打基础。人生需要积累储备，有多少人没能熬过刚开始的3厘米。

11、父亲说，这是他对我们的希望。

12、(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上

13、③教师：父亲的话孩子们明白了吗？从哪儿看出来？

14、隐忍数年，只管扎根。厚积薄发，让人惊艳。

15、师：今天我们要学的课文是──落花生(可制做一张用落花生做背景，写有课题和作者姓名的灯片)，文章的作者是──(师指灯片，请学生齐读)。关于本文作者许地山，文后有一个介绍。请大家读一读68页的“资料袋”，准备说说从“资料袋”里，你了解到了哪些信息，又有什么想问的吗？(充分利用课本所提供的资料)

16、这部轻松治愈的小短剧，赤裸裸的描绘了社会的现实

17、竹子中空，挺拔，长青，提示我们做人要虚心，广纳贤言，才能有气质有修养，成为一个出色的人。

18、竹子的人生寓意为质朴、担当和虚心，它是整群生长的且十分直立，还是一节一节向上生长的，也有着奋进的寓意。

19、(b)凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。()

20、竹子是一种从始至终都象征正气的，生而有节，象征着一个人的高风亮节的精神品质。并且也是弯而不折的，这也象征着一种傲骨，也象征着君子，从古时候到现在，有很多竹画都是对于竹子的赞美。身上有很多美好的品质，象征着坚强、柔韧、平安、谦虚等品质。

六、竹子领悟做人的道理说说

1、b．父亲有没有产生爱慕之心？父亲对什么产生了爱慕之心？你是从哪个词看出来的？

2、另外一位是安素熙(李先彬饰演)

3、甚至在相亲约会上，也是用酒来解决。

4、空：kòng(空地)kōng(空旷)

5、讲了两层意思，第一层(3－11自然段)讲议论花生的好处。

6、该剧根据同名漫画改编，由郑恩地、李先彬、韩善花主演，还有全剧的唯一一位男主崔始源。

7、开垦竟然爱戴

8、竹笋皮粗糙，腹中无物，大雨过后一眼望去低矮的一大片，告诫我们要勤于修身养性，使自己具有内涵，这样才能在竞争中脱颖而出。

9、俗话说“时势造英雄”，其实，只要在关键时刻不退缩，每一个人都是英雄。

10、朋友有时都搞不懂她是“真傻”还是“假傻”

11、婆婆跟妈那区别太大了,婆婆吧,人前对你好的不得了,没人了又是一个样,自己妈该怎样就怎样,哎,住在一起真是伤不起

12、我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈服。

13、如果通过喝酒，就能解决心理的压力，那也不失为一种办法

14、不说假大空的有的时候只想把眼前的球打进然后就没球打了有的时候光想着留球却没把眼前的球打进机会不是很好的时候宁可不进攻也要把对手做死

15、c．你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。

16、成功不是一蹴而就的，只要坚持，铁杵也能磨成针。须知成功是没有开挂的人生，你现在也没有主角光环，只不过是厚积薄发，这就是竹子定律。

17、咐：fù(嘱咐、安咐)

18、隐忍数年，只管扎根。厚积薄发，让人惊艳。一棵竹子在刚开始几年，地表以上部分生长的极为缓慢，这段时期的竹子，其实一直在努力的发展自己的人根系。几年之后，当竹子的根系已经发展的足以给自己的迅速生长提供支持和保障了，竹子便会在某个雨水充足的时节，以每天十几二十几公分的速度向上生长。做人，其实亦应如此。欢迎大家关注我，谢谢！

19、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。

20、写出下列加粗词语的近义词。

1、分角色有感情地朗读课文的第三部分。