秋天儿童画

1、“哦！因为我的妈妈生下了我的弟弟妹妹，我需要食物带给他们吃，不然，他们很快就会被饿死。”

2、手指蘸白色颜料后点画在树枝和树下作为积雪。

3、人们路过，都赞叹到：“好片生机勃勃的绿叶呀！”，有位男孩摘下片树叶，夹在书中，说他能把夏天保留在书本里呢！

4、冰块般的心慢慢地融化了。它像一双手打开了心灵的窗户，像一股清泉滋润我的心田，像一片蓝天任我翱翔。(秋天儿童画)。

5、那些从房间的四面八方向他挤眉弄眼的法国舞女跟他什么相干?

6、接着在小女孩身后画上一棵棵树干，再给它们画上茂密的树冠，这样从远处看就连成了一片茂密的树林了。

7、世界人口日，祝福都送去。送到东，送到西，送到南，送到北，送给四面八方、五湖四海所有的朋友。为啥不送你？火星人嘛，算啦。

8、我看见别人在沙滩上堆了一些城堡，有圆形的、方形的……

9、我记得在读幼儿园大班时，那年我正好是六岁，妈妈叫我买盐，不小心将盐袋弄破，盐洒了一地，我急急忙忙从地上将盐扫起，放进水中洗，结果呢？一粒盐都没有了，无翼而飞了。

10、那时候没有电动玩具和电子游戏，玩具都是自己制作的，游戏都是大家在一起玩，当然九十年代也开始出现了一些现代化的小玩具，但是拿到现在看来，真得很不起眼。

11、新郎、新娘来自四面八方，对他们的情况一点不了解，只有靠观察揣测了。

12、当措人或者是收割的农民坐在一棵树的荫影下休息的时候，它就悲伤地沙沙地响着，伤心地诉说孤独的生活多么痛苦：诉说不跟亲人在一起，时间过得多么慢，多么空虚，多么没有意义;诉说希望因达不到目的而日渐消失;诉说不能交融的爱情有多么强烈，得不到相互亲热的生活多么难以忍受。

13、鼓励合作绘画，促进创造能力的发展。如有的幼儿思维敏捷，想像丰富，有的幼儿思路狭窄，缺乏想像等。可让幼儿在多种形式的合作中进行互补、互相促进。如在绘画《神秘的太空》时，一个幼儿想到了画飞船，其他幼儿在他的启发下，画出了各种星球，还有航天飞机、火箭等等。儿童了解儿童的程度比成人所能了解的更为深刻，儿童教儿童有利于儿童的理解和接受，让孩子们在自由创作中体验成功。

14、樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向面方，伸得远远的。稠密的树叶绿的发亮。樟树季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

15、事情发生在我五岁那年，我才上幼儿园。正当我兴奋地往家跑时，浑然不知一件可怕的事情即将发生。

16、画出几棵树，先在近处画上一棵大树，一个圆形代表树冠，画出树干，用同样的方法在远处再画两棵小一些的树。

17、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

18、树起初很小，但是无聊的时间使它们长得高高地离开了地面，使它们远远地彼此望着。

19、“请问，你为什么要我的头发呢？你们蝴蝶不是靠采蜜的吗？”

20、这时小树们像大树“敬礼”了。大树在天堂笑了。

21、有一年冬天，小鸟像往常一样，飞到离这片大森林很远的地方去过冬。春天到了，当小鸟又飞回大森林时，发生了一件令小鸟意想不到的事情。

22、小朋友整个手掌蘸褐色颜料后按压在纸张中间，形成掌印树干。

23、根据学生爱做游戏的特点，我用做游戏的方式教学生们画大树。结合我们手掌张开后，犹如一棵树的外形特点，我在黑板上范画。描出手指的外轮廓，形成树枝的效果，再向下延伸至手臂形成树干，接着再添加树杈，树叶和树根，一棵完整的大树就展现在学生眼前！这样的方法简单有趣。让学生们在玩中学会本节课的基本知识点，学画大树。

24、眼泪是撕心裂肺后从身体内挤压出来的没有颜色的血液

25、结合二年级学生的心理特点，我在这堂课主要采用的是创设情景、讲授、观察、故事创编等方法进行教与学。

26、快乐如风吹拂四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！

27、简陋的房屋最终没能经得起暴风雨的肆掠，雨水很快从四面八方滴落下来。

28、画画是孩子的需要。 孩子用稚嫩的双眼看世界，用纯真的心灵感受世界。我们可以看到，所有的孩子都喜欢涂涂抹抹，他们常常是不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料，在墙上、地上、沙滩上进行涂鸦。绘画给儿童带来最初的快乐很大程度上不是绘画的结果，而是儿童在随意涂抹的过程中摆动手臂在纸上留下的痕迹，伴随这种愉快的“自我发现”的感觉经历，随之产生浓厚的兴趣冲动。而日后的发展正是顺应和展示这一兴趣，这是儿童的一个自然发展阶段。儿童画画很少有计划性，只顾想象，表现自已意志，只求情绪的表达，不计后果。至于别人是否能看懂，他是不管的，自己有没有能力画，也从不考虑。他们敢编故事，画热闹场面，没有人教过，就凭自己的想象画，当然谈不上大小比例，透视构图了。在涂鸦初期，画得一团乱麻，其中也不乏他们美丽的想象。

29、让美术完善幼儿的人格。 美术活动为儿童真正人格的发展，提供了一个得天独厚的条件。对于孩子来说画画是一种游戏，是一种轻松、愉快、易行的活动。在画的过程中体验到绘画的快感，绘画这种活动能够使孩子的心理感受和心理变化(生气、高兴、自卑、喜爱等等)，就很自然的通过绘画抒发、发泄出来。绘画对孩子心里有一定的调整作用。如大班卢星辰早上入园时哭得很伤心，因为爸爸妈妈有事去奶奶家不能带上她。在美术活动时，她画的《奶奶家》画面上用一框框框出了奶奶家的情景，角落里，一个小女孩正伤心地流泪呢。星辰把心里的感受表现在画面之中，使她发泄了不满，也让她能调整好心情，真正投入到集体生活中来。

30、丽丽无奈地说：“可还是有一些自私自利，贪得无厌的人类只想着自己，不懂珍惜和爱护呀……”

31、曾经你是我的天与地，如今四面八方都取代你。

32、无边无际，辽阔广大的夜空在她们身边朝四面八方伸展。

33、已经过去了四年。这时，我明白事理，心里想着4年竟已经过去了，没有好好珍惜。每个人上台说道别的话，我注意到有些女生的眼眶渐渐红了。而男生们却想热烈欢快的，缓解悲凉的气氛。

34、喜鹊每天都起得很早，梳洗完毕，就站在树枝上高声地唱着歌，歌词几乎全是颂扬这棵参天大树。

35、学的目的是为了用，美术课堂中最重要的就是作品的创作过程，这一环节中，我的作业要求是：首先完成一棵完整的树或树的局部，其次，用课前画或剪好的昆虫、动物图片拼贴到大树上，形成故事情节。最后，在小组内能够互相讲述这个故事。

36、手指蘸白色颜料后点画在树枝和树下作为积雪。

37、大雾漫天，遮天蔽日，分不清东南西北，辩不明四面八方，顷刻感受到天地之间仿佛只剩下我。

38、“别那样说啄木鸟，它对我非常好，虽然你每天都在为我唱颂歌，但真正关心我，爱护我的还是它。”

39、他的演讲很成功，掌声从四面八方不停响起来。

40、怎么样？这件事好不好笑啊？每当回忆起这件事，我都会禁不住笑出声来。

41、后来，他们天天坚持给我浇水，日复一日，年复一年，我的枝权又长好了，他们俩人十分高兴，慢慢的，他们都长成了大姑娘、大小伙了，可是，他们都去市里上初中了我又一次被拉回阴影里。他们一走，就再也没回来。

42、四年前，我们从祖国的大江南北、四面八方来到了大学的箐箐校园。四年的同窗生活中，我们同心并肩，一起走过了许多风风雨雨的日子。

43、人们从四面八方冲向着火的房屋，去帮助灭火。

44、一朵朵灿烂的烟花在空中绽放了，把原本乌黑的天空衬托得更加绚丽多彩，如诗如画，那声音震耳欲聋。千家万户在烟花的笼罩下，人们从四面八方迫不及待地走了出来，一起欣赏这壮丽的景观。

45、课下，总谈天说地，乐乐地说着眉飞色舞。很快，一年，两年，三年，四年。

46、展示一幅关于环保的宣传画，让学生们从宣传画中体会到我们大家要一起来爱护树木，爱护我们的环境，我们的家园。

47、这次回奶奶家真是太有趣了！既采了莲蓬，又玩了泥巴，我喜爱我的故乡！

48、由于他考上了好大学，四面八方的亲朋好友都给他发来了贺电。

49、在一片森林里，有一棵参天大树，大树枝叶繁茂，树上住着啄木鸟和喜鹊。

50、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

51、还有很多古训，虽说有些观点对现在来讲比较片面，但说得却很有道理，在此就不多举例了。

52、“我住的哪棵大树哪里去了？”小鸟着急地边说边找，却怎么也找不到。于是，它就去找它的一个朋友——一只名叫丽丽的小鸟，问它：“丽丽，我住的那棵树怎么不见了，我可到哪里去安家呀？”

53、洪水从四面八方奔泻下来，很快就淹没了整个小山村。

54、我从回忆中回到了现实，不禁有些迷茫、有些慌乱、有些手无足措，六年过了，一眨眼就过了，我们即将面临分别，即将步入初中的大门。我不禁发问：“我们还会快乐吗?当几年后再一次翻起这老照片，又会有什么样的感慨呢?”

55、1：读书也可以说是对历史文化的一种传承。民族文化源远流长、博大精深。如果大家都不去读书，大字不识一个，怎么能传承创新中国文化，另一个角度讲：读书也是每个人应尽的义务。不读书社会怎么会发展，人类又如何能进步？中华民族的伟大复兴，中国梦怎么去实现呢？

56、啄木鸟有啄了一会儿，然后，用尖尖的嘴巴衔出了一个蛀虫举到喜鹊的眼前：

57、再用棉签在大树周围点画一些小白点作为雪花。

58、为石榴涂上红色打开石榴，石榴籽保留一些高光。

59、也可以画秋天的田野，秋天的田野果实累累，金色的麦子都成熟了。

60、读书可以开阔视野：如果我们没有太多的机会在现实中去接触社会和世界，去开阔视野，那么，借助读书，就可以让一个人轻易的走出去，尽快融入到世界的视角里看待问题，把自身的生活价值放大千百倍。

61、故乡留下了我快乐的脚印，故乡的蓝天留下我清脆的歌声，故乡的泥土更是留下我幸福的回忆。

62、面对来自四面八方的流言绯语，我不为所动，那不过是某些七嘴八舌的人故意搬弄是非而已。

63、那些香气是从四面八方传来，看来这风景相当美。

64、看到这个提问，让我瞬间记起了很多古人涉及、为什要读书及读书之好处的名言。

65、方法：先画出梨的叶柄，然后画出梨子的大概轮廓。

66、看着看着，就想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是们生命中的那棵爱心树，在们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助们，支持们。而们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。

67、你想修剪树木。那恣意茁长的枝桠绿叶繁茂，象四面八方伸展，吮吸着空气和阳光。可是你想把我栽成墙式果树象墙壁伸展，结出美味的果子，让一个孩子不必爬树就能吃到果子。

68、因此，只有多读书、把书读好书，社会才能发展，人类才会进步，人民才会幸福安康，祖国才能巍然屹立在世界民族之林，中华民族的伟大复兴，中国梦才能够实现。

69、二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明。在教学中充分运用图片欣赏，游戏绘画等方法，激发他们的求知欲，并让他们时刻体验学习的快乐。

70、小明家庭贫苦，但是得到了四面八方的好心人的援助。

71、教师与幼儿共同统计，那个办法小朋友们用得最多。

72、回忆起寒假的生活,我先想到了姐姐那晚让我KTV时,我真好后悔啊,没有好好学音乐,只会和说话一样的淡淡的唱啊!继续回忆,想到了姐姐走的时候,我好狠心,竟没去送姐姐,后来我还怀疑自己是不是姐姐的亲妹妹呢!后来,我一点一点的从姐姐走了的阴影走了出去,最后我不再想姐姐了!开始想姐姐啥时候给我买橡皮糖(嘻嘻,我贪心吧),不过现在要开学了,不想了,想想新学期怎样学习吧!

73、快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！！

74、接着用深棕色涂给小孩头发，画上肤色和腮红，再将衣服涂成金黄色，雨伞涂红和棕，落叶涂橙，这样初步的上色工作就完成了。

75、在一片森林，有着一棵看得到天地的大树和一些小树，这些小树受着大树打照顾。当有一天......

76、我和姐姐悄悄地冲出去，把电视打开，电视喷的一声！打开了，我对姐姐说：“我觉得电视声音太大了，爷爷奶奶可能都能听见。我问姐姐怎没办？”姐姐说不要紧因为爷爷奶奶都脱了，他们不可能再把衣服穿上出来看电视了。

77、洪水从四面八方涌来，巨大的浪潮冲击声让人震耳欲聋。

78、假期里发生了很多有趣的事情，让我最记得深刻的一件事情就是：“我在奶奶家睡的那几晚。”那一天，我是去奶奶家去玩，我准备回家的时候，蓉蓉姐姐说让我住下，我只好答应了。

79、接下来再画出一些正在掉落的树叶，还要画出一些掉在地上的叶子。