如果造句感叹号

1、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

2、一样的风景，很多人都在欣欣着，一样的人们有着不相同的梦想。

3、例1：Stand up.(起立。) Sit down.(坐下。) Go away!(滚开！) Come back.(回来。)

4、二年级下册语文：阅读理解专项练习附答案，可免费下载打印！(如果造句感叹号)。

5、能不拘形式地书写见闻、感受和想像，能够用简短的书信、便条进行书面交流。

6、尽管天气很热，可是我们为节省能源而坚持不开空调。

7、材料一　在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。cn·jy·com

8、(解析)本题考查语言赏析能力。第(1)题考查词语的表达效果。“挤”说明围观的人很多，挤到前面去很费劲，既然有这么多的人围观快手刘的表演，说明其表演的节目很精彩。第(2)题考查标点的作用。首先要熟悉感叹号的基本作用。这里的叹号都是表达的一种判断语气，孩子们这么肯定球的位置，明确说明快手刘动作已经没有那么快了，再也蒙骗不了孩子们了。21世纪教育网版权所有

9、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

10、例句：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

11、例句2：Let&#s see a film tonight.

12、D.小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。

13、人生就像游泳，如果一旦停止了搏击，你就会沉沦下去！

14、对两个语素都不相同的近义词，可将这两个词语分别组成两个短语进行比较辨析。如：

15、能够借助词典，理解词句在语言环境中的意思，体会其表达效果。

16、他之所以有今天的成就，是因为他努力地奋斗过。

17、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

18、③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。(出处：21教育名师)

19、☞寒假预习|2020年春部编版七年级下册语文知识点汇总(全)

20、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

21、答案：(1)写“快手刘”表演的不灵，与前面形成鲜明对比，(2)突出了“快手刘”晚年生活的悲凉，(3)也表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情，(4)以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。