在线文言文转换

1、网课之下，会冲出一群黑马，也会陨落一片星辰！

2、学生能独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识，能进行有效的沟通与合作，能熟练地掌握和运用网络和信息媒体技术。例如，在学习必修3第三单元最后一篇课文《师说》的时候，学生通过微课掌握了重点词、句的翻译，梳理了文意，理解了文章的论证思路和论证方法。有学生提出，文中有较多的“师”、“其”、“之”、“道”，有些比较难理解。教师于是让学生小组合作，找出文中这些字所在的句子结合句意和上下文意思逐一理解，不理解的再提出讨论解决。学生兴致很高，很快就把所有的相关句子找出并热烈地讨论起来。有些有争议的，学生也通过网络去查证答案，找出了最切合文意的意思。然后，有学生提议把整个单元的“其”、“之”整理出来，教师顺势提出课后可以一起整理整个单元的词类活用、特殊句式之类的知识点，可以一个小组负责一个内容，整理好了再上传Q群空间中进行资源共享。学生都很积极地响应，成效也是让人喜悦的。一个周末过去，学生已通过文档、多媒体课件等形式将自己小组的成果上传到了Q群空间中。其中，负责特殊句式之宾语前置句的小组还制作了微课，不但对本单元的宾语前置句作了归纳，还回顾了以前所学过的宾语前置句，配上了个人的规律总结和解说，虽然略显稚嫩，但其认真探究与敢于尝试的精神却让人赞赏。

3、(例10)项王按剑而跽，曰：“客何为者也?”(司马迁《鸿门宴》)

4、翻译器支持33种语言和方言的翻译，包括英语、中文、西班牙语、德语、俄语、法语等，并能够完成所有这些语言的交互翻译。

5、西南大学附高2022-2023学年高三上学期12月月考语文试题及答案(Word版)(在线文言文转换)。

6、分析与对策：“终身不用”是个短小的单句，它的主语“杜甫”承前省略了。根据语境，是叙写杜甫空怀壮志而终身不被朝廷重用，身处困境的情状，而这种意思却是靠“终身不用”这个不用被动词的被动句表达的，考生并没有把这层被动关系译出来。

7、《望海潮(东南形胜)》教学设计(Word版)

8、项目文件还有个脚本src/render.js，它可以把程序渲染成古代书籍的样子。把O’Reilly系列图书印刷成古代线装书，真是想想就很激动啊。

9、(例6)遂不仕，耽玩典籍，忘寝与食。(《晋书·皇甫谧传》)

10、湖南衡阳2022-2023学年高二上学期12月月考语文试题及答案(WORD版)

11、包含了几万种文言文常用词组，还有八股文、古代诗歌等多种词库

12、正译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。

13、分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。

14、正译：上天已经结束了你们元朝的命运，我们朝廷取代了它。你们这些微火残灰，竟敢与太阳月亮(一样的大明朝)争夺光明吗!

15、文言文句子的语气，与现代汉语没有很大的差别，通常分为陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气等。我们看句子的语气，要把握好两个关键：一是标点符号，如问号，则处理为疑问语气;二是根据文意，在人物对话中，要留意说话人的心理、个性，以及表达目的等。

16、正译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗?

17、误译：于是他不做官，沉湎于书籍之中，以至废寝忘食。

18、曾几何时，还记得第一个中文语言的编程语言：「易语言」吗？虽然易语言没有起来，但是易语言的诞生目的就是简单，上手快，学习来方便。

19、必修上册统编本教材情景式默写(WORD版)

20、分析与对策：古人席地而坐，而两膝着地，脚背朝下，臀部坐在脚后跟上。如果臀部抬起，上身挺直，这就叫“跽”。项王本坐着，突然见樊哙闯进来，于是警惕起来，握住剑，挺直腰准备站起来，以防不测。在这里，只能解释为“双膝着地，上身挺直”。

21、微课应用在文言文教学中，可以解决传统的文言文教学中存在的问题，相对于传统课堂具有明显的优势。

22、非常方便快捷地详细阅读每篇文言文的翻译内容

23、制作专项练习和综合练习的微课，供学生练习巩固。在文言文知识点这部分，可以制作文言文词类活用练习与评析、文言文特殊句式练习与评析、文言文虚词一般用法的练习与评析等微课，每篇文言文也可以制作重点字词句翻译的练习与评析等微课。这些微课能够让学生在练习中进一步熟悉和巩固相关知识点，做到学以致用。

24、山东省2021 年冬季普通高中学业水平合格考试语文试题(Word版)

25、翻译出一个句子之后，不要急着做下一题，而要回顾一下自己翻译的句子是否通顺，看看有没有缺漏的成分，如主语、宾语等。

26、该软件界面简洁，选项明确，支持文字复制与粘贴，适用于多个方面

27、分析与对策：译句将“耽玩”的褒扬色彩误译成了贬抑色彩。“耽玩”，意思是深深地爱好、玩味，应译为“沉醉”“潜心玩味”之义。

28、在线IDE地址：http://wenyan-lang.lingdong.works/ide.html

29、从《琵琶行》看白居易的惬意人生课件(24PPT)

30、考生对复句结构关系的把握，必须以句意为基础，“假设”“因果”“转折”“条件”等关系，都是根据句意自然生成的，不可强加或误译。而检验自己是否强加了关联词，也必须看你加的关联词在句意的表达上，是否合理。

31、同样是在控制台循环输出3遍：問天地好在。第一种方式用的是文言编程语言，而JS是下面那种。是不是看起来文言文更难呢？可能大家对于JS太熟了，不知道文言文编程的语法。那么作者是如何定义变量，流程控制，运算和容器，函数的呢？如下：

32、高考复习小说阅读反套路题课件(29张PPT)

33、今天的文章就到这里，去右下角给小编点“赞”和“在看”呗！

34、例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

35、例3：“师道之不传也久矣。”译句：“从师学习的风尚已经很久不存在了。”“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。

36、《过秦论》挖空练习与情境默写(WORD版)

37、学生学习文言文基本上都只是重视高考基本篇目的学习，高考不考的篇目就不重视甚至不学，更不用提课外去阅读文言文书籍了，这就不可避免地造成了文言文知识的掌握不全面。学生学习文言文的积极性本来就不高，多是被动地接受，而课本中所选的文言文对学生来说是缺乏时代感的，学生难以产生共鸣，再加上文字晦涩难懂，学生阅读吃力，更难有主动学习的热情。因此，学不好文言文也是常理之中的事了。

38、你以为这就是编译结果的最终形态了？错错错！

39、中英文翻译机独有双引擎翻译系统和人工智能模糊匹配技术，突破传统电子词典只能翻译单词、词组技术瓶颈，首次实现中英文双向整句翻译。不用考虑语法，输入整段中文立刻翻译成英文，输入整段英文立刻翻译成中文，精确率可达7%以上。

40、高中语文120作文50 我是怎么做到的？课件(42张PPT)

41、黄姓少年一路脑洞盛开，时常开发画风清奇之项目，量子位也曾为其另一项目撰文：

42、语言文字运用：语言连贯与语句(Word版)

43、例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。

44、正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗?

45、严格遵守“对译”的方法，将单音节词语双音化，有效避免漏译文言词，也就从根本上避免了文白夹杂。“对译”过程中，不采用方言、俚语、口语化的词语。

46、正译：于是他不做官，沉醉于书籍之中，以至废寝忘食。

47、教师追求课堂结构的完美和教学进度，造成学生文言文基础知识不扎实。

48、2023届江苏镇江高三语文期中试题及答案解析(WORD版)

49、例：“清荣峻茂，良多趣味。”译句：“水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。”