一、思乡心切的心情说说

1、我也是因为年龄大了才要宝宝的要不还真想再过几年的二人世界...是呀,我也没过二人世界……。没办法,谁叫咱们晚婚呢……

2、“我现在年事已高……然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。”

3、想家了，想那抹黄晕的灯光，傍晚看到，多冷的天气，都会有一股暖流流进血液，流遍全身，冻得发麻的腿，就有了用不完的力气，飞奔着回去。

4、——我从“孤城遥望玉门关”感受到，“孤城”这个词就有孤独寂寞的味道，“遥望”让人感觉他们伸长脖子远望，离家太久的战士们只能孤独地等待，充满了想回家又不能回的惆怅之情。

5、心归浓荫处，小年人团圆。

6、师：是的，诗人看到那两个儿童捉蟋蟀玩得真开心呀，他自己当然也很高兴！可是，诗人这时毕竟不是在在的家乡呀，他看到这里的儿童们玩得那么高兴的时候，就越会想到什么？

7、八年级上册九篇文言文复习全集

8、我很思念家乡，很思念你们，春节来了，你们还好吧？祝愿你们心想事成，吉庆有余！新春快乐，大吉大利。

9、离开家的第八天，想家。城市繁夜里的灯火，是异乡游子的满心的落寞

10、(乙)芙蓉楼送辛渐王昌龄

11、表现手法：“何当”表示愿望，是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。虚实相生，情景交融，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环对比。同时用反衬的手法表现孤寂的心情。

12、师：这时，诗人眼前一亮，蹬开被子，翻身下床，就干什么啦？

13、记得小时候曾问过父母，家乡是什么?故乡又是什么?得到的回答是:与父母在一起的时候，父母在哪里，家乡就在哪里;离开了父母独立成家，父母在哪里，哪里就是故乡。

14、到中秋，在外上学的孩子们就最想家，哪怕是有好多朋友一起欢聚庆祝，静下来的时候还是最希望回家和家人一起过节。珍惜和家人在一起的时光吧！

15、乡愁是一枚小小的邮票我在这头

16、品读古诗，感悟诗意

17、B．“君问归期未有期”写出对方询问诗人归期，诗人予以回答，一问一答，语言简括。

18、哲理：通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣(时间变化、季节交替、新旧更迭)，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。

19、整体感知：全曲仅用28字、10种景物就表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，抒发了羁旅之苦和思乡之情。

20、炼字、情感：“恐”字刻画出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，“弄”字表明舞姿不断变化，词人想象到舞姿的曼妙，但未免太过清冷。深刻地表达了词人对人间生活的热爱之情。

二、思乡心切的心情说说句子

1、又是腊月祥瑞飞满天，愿有生之年，只诉温暖，不言殇，小年快乐。

2、——《从军行》虽然也写了环境恶劣，战斗艰辛，战士思乡心切，但是最后一句有一个大的转折。

3、何其有幸，年岁并进。

4、家乡是一曲悠扬的清笛，总是让人魂牵梦绕；家乡是一抹皎皎的月光，总是让人心动不已；家乡是一串永恒的记忆，总是让人想起就思念。家乡的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是记忆中最深刻。

5、夫妻离别的心情，是多么的不舍，是多么的难受；让人觉得痛苦，也让人感觉到悲伤；这种心情，只有我们能懂。

6、画面描述：傍晚烟雾升腾，明净的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，历历在目；但现在凝眸远望，已不知乡关在何处。

7、流连于异地，情思总牵挂家乡那一山一水，一草一木，无数个日日夜夜，站在寂静的夜空遥望家乡，追忆逝去的美好画面。

8、先给你个大概的感念吧一般是游客浪子,眼中所见,耳中所闻,心中所感触发对远方亲友,故土的思念之情.一般意象有杨柳(留)明月鸿雁杜鹃(苦)鹧鸪双鲤(孤单)尺素(传信)等所表达的一般是对古人的思念对亲人的眷恋感怀对于不能相见的无奈

9、生：越睡不着，越兴奋。

10、C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句是虚写，它所创设的是一个与妻子团聚的欢乐情景。

11、七年级上册文言文复习全集

12、下列对本诗的理解与赏析有误的一项是()

13、生：(自由读，讨论)。

14、在琦君的心中，故乡就是童年记忆中那缓缓飘落的桂花雨。学生仿说，课件出示表格。

15、快要到头的是一年的光景，盼不到头的是回家的美景，一个人在外的感情，是没人能懂的心情，一张车票让一双眼睛那么深情，一段旅途让一颗心那么真情，在外拼搏的人，希望你们早日坐上回家的列车，和家人团聚过年。

16、师：有兴趣的同学还可以把这两首古诗带回去背一背，讲一讲，你也会成为了现代小诗人。

17、每次肠胃炎的时候，最想家了，再也不敢瞎吃了

18、祝你平安喜樂，得偿所愿。

19、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

20、朝朝暮暮，沉淀过往，迎来新光。

三、思乡心切的心情唯美句子

1、家乡的月亮，一定比他乡的圆。月圆，家圆，人团圆！异乡的游子，此刻，你是否想家？想回达州呢

2、你们的小可爱又双叒来了！

3、车水马龙、人来人往的的实景真的会瞬间勾起异乡游子的思乡之情，太多的热闹会让人更想家

4、不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

5、但我将失去今年的天伦之乐，一个人伶丁伶仃的漂流在祖国的边境。每逢佳节倍思亲!我想念我的亲人，我思念我的朋友，我悼念家乡的饺子，我回想着大年初一100多个族人一起在村里给长辈拜年。

6、想家了。游子始终是游子，异乡始终是异乡。人扎堆的时候，想一个人一个人的时候想家。

7、这两首诗的思想感情有何异同？请简明概括。

8、曾几何时，回家已成一种奢望。灿烂的烟花，燃点的只是寂寞。喧闹的爆竹，炸响的只是冷清。变味的年饭，品出的只有苦涩。春节不回家，在外多保重!

9、时光飞逝，这些年你的快速发展变化，你的更加美丽的山城新貌，我都时时刻刻，在远方默默的在关注，想象着会有一天，机会终于降临，让我再次回到你的怀抱，回到我心驰神往的第二故乡丶有许许多多难忘记忆的美丽山城。

10、一位评论家说：“两叠‘巴山夜雨’，无聊之极。”你是怎样理解的?为什么?

11、学生谈理解，教师总结。对琦君而言，桂花承载着童年的快乐和美好，正因如此她对家乡的桂花念念不忘。因乐而思，因思生愁。

12、短时离家是一种兴奋，时间一久便会思念起家乡的味道，尤其是静下来的时候，甚至梦中常常梦游在家中……

13、表现江上行舟，即将天亮的情景。

14、——这个“暗”字写出了战士们心情的沉重与紧张，也写出了战士们心情的压抑。距离很遥远，景色非常壮阔。

15、D．《霜月》中“月中霜里斗婵娟”反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。

16、教师继续引导学生发现：同是写思念，三篇文章又有不同，谁发现了？

17、生：叶绍翁写下夜里看见的、听见的。

18、用一年时光，盼一场人间小团圆。用一生时光，盼一场生命的小圆满。

19、修辞：诗人从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并用“生”“入”二字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。

20、门外是梦想，门里是家乡。

四、思乡的心情短语

1、师：刚才听了这几位同学，都能把古诗一字不差地读下来，真能干。

2、话说，一年一度的春节假期

3、师：此处的乐景与作者的乡愁是否矛盾？

4、好好好，你们说的都对~

5、前三行全是写景，没有提到抒情的主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在——“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是作者眼中所见；“古道”是他的经行地；“瘦马”是他所骑；而“西风”正吹在他身上。这些细节联结在一起，组成了一幅生动形象的秋郊夕照图。

6、整体感知：本诗描写了诗人登临黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。

7、因为有爱，我深深懂得家的不易！因为有情，我想家，所以我爱它，在离家的日子里永远想念它。