24个传统节日的顺序

1、一年24个节气的排列，二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，起源于黄河流域，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。下面来看看一年24个节气的排列。

2、11:30时，两个班级同学身穿红色马甲的志愿者，在广场上正式拉开活动序幕，按事先的分工明确、有序开展，有的搭棚、有的拉电线、有的提水、有的煮汤圆。一阵忙碌过后，12:10时，志愿者开始将汤圆送给老师与同学，并祝他们节日快乐；每当老师与同学接过送来的汤圆，总是纷纷呐喊助威，将欢乐的气氛推向高潮；他们吃着汤圆，与大家共叙冬至节日的来历；活动现场洋溢着温暖欢快的气氛，欢声笑语弥漫在校园里，温暖了永嘉学院的师生。

3、贴(tiē)(贴画)(张贴)(补贴)(贴心) 

4、清明节除了讲究禁火、祭祀、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

5、(设计意图：词语提示背诵，不仅帮助了记忆课文，而且巩固了生字词的识记。)

6、元宵节是正月我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节、元夕、元夜。习俗有：赏花灯、吃元宵、猜灯谜、舞龙舞狮。

7、春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。

8、处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。公历8月22－24日交节。

9、立秋：8月7日或8日，草木开始结果，到了收获季节。

10、清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。

11、关注课题：传统节日，是中华民族传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，也承载着中华民族的悠久文化。教学本文的主旨，是增进学生对传统节日以及民俗文化的了解和喜爱。

12、;元宵节(农历正月十五);龙抬头、社日节(农历二月初二)

13、(1)春节　清明节　端午节　中秋节　重阳节　除夕

14、春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。公历3月20－22日交节。

15、引入课题：小朋友们，你们喜欢过节吗？你们和家人都一起过哪些节日？

16、口语交际《该不该实行班干部轮流制》  同步练习习作《看图话，写一写·放风筝》  同步练习

17、中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。最初"祭月节"的节期是在干支历二十四节气"秋分"这天，后来才调至夏历(农历)八月十五日，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六日。

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19、据说今年是圆月亮会又大又圆，而下一个这样的圆月十五就要等到2021年了。所以我不能错过今晚的月亮。

20、点评：这篇叙事的文章用优美的语言，向读者介绍了除夕的种种风俗。文章用了大量比喻、拟人的修辞手法，把“挂灯笼”和“放烟花”两大风俗写得趣味十足，是篇不错的习作。

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22、元宵节：农历一月十五日；吃元宵、花灯会、祭神、走百病、舞狮、踩高跷。 

23、下元节，中国传统节日，为农历十月亦称“下元日”、“下元”。是中国民间传统节日之一。

24、这一天的活动主要有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、蒿草、艾叶、薰苍术、白芷，喝雄黄酒、系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、放黄烟子、吃十二红。

25、重阳节是指每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。《易经》中把九定为阳数，九九两阳数相重，故曰重阳。因日与月皆逢故又称为重九。

26、春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，让我们一起来读读文中关于春节的描述。

27、立夏：5月5日或6日“立夏”。万物生长，欣欣向荣。

28、世，包粽子、赛龙舟等端午节特有的习俗都是为了纪念他。

29、每个月的第一个节气是“节气”，即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒。

30、游戏要求：那通过老师的讲解，你们对节日的时间都有所了解了，现在老师把这些节日打乱顺序，你能按时间顺序重新排列吗？

31、腊八节：农历十二月初八；吃腊八粥、吃腊八醋、吃腊八蒜、吃冰、吃腊八豆腐、吃腊八面。

32、读词要求：学完课文，让我们再来积累一些词语。请同学们大声读一读，记一记。

33、包完最后一张饺子皮，大厨就地生火。小厨师们将一个个饺子整齐地排列在蒸笼内，送它们一次免费的汗蒸，帮助它们实现“饺生”价值。一边吃着，一边“啧啧”，这些贪吃的小厨师们又客串起了美食家……

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35、大暑：大暑是一年中最热的节气，正值勤二伏前后，长江流域的许多地方，经常出现40℃高温天气。

36、12月21日下午一点整，下课铃声响起。一分钟，三分钟，五分钟，操场又迅速热闹了起来。三年级各班排着整齐的队伍，一队接着一队走进真正的“阳光厨房”，操场一角，海报两排，餐桌多张，大厨若干，引来看官数众。