一、对项羽一生的概括的诗句

1、原文：北伐虽全赵，东归不王秦。空歌拔山力，羞作渡江人。

2、我们现在来到的是大士岩，是康熙五十八年徐州知州姜焯开凿的。大士岩的正殿为圆通宝殿，正殿中的观音大士像雕在巨岩上，上面还有文殊、普贤等菩萨像，他们三人合称“释家三尊”。

3、徐州自古还是兵家必争之地，自商朝以来，有400多次战争是在徐州打的，其中决定国家命运的，古有楚汉战争、三国战争，近有淮海战役。

4、有了这些专业的注释，孩子阅读起来，既不用为细枝末节影响整本书的进度，又是很好的知识延伸，如果有兴趣，还可以通过括号中的注释进一步深度学习。

5、孤帆，就是孤单的小船嘛！形容孤单、落寞，要不就是李白又不得志了，又开始唠叨了。

6、平生虎力鼎可扛，愤气不作咸阳降。

7、杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。司马迁认为：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛之，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年遂亡其国，自死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非战之罪也”，岂不谬哉！《史记?项羽本纪》

8、生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

9、(学古诗)江南春——杜牧

10、虞姬跳起欢快柔美的舞蹈，为我们展示一段妩媚动人的楚服秀，仿佛让我们回到了那个时代，恍惚间有种穿越的感觉。

11、玉环妖血无人扫，渔阳马厌长安草。

12、“大菜”品尝完，尝尝我们的饭后“点心”——小孩儿酥糖吧。小孩儿酥糖具有“香”、“酥”、“甜”的特点，酥脆可口，香气馥郁，回味无穷，老少皆宜，并获得多个食品博览会金奖呢！我尤其爱它。从外观看，是由一层糖果纸包裹着的，剥开糖纸，便露出乳白色的糖果，外形像个大胖娃娃，很是可爱；咬开糖果，便露出里面淡黄色的糖仁，品尝一下，香甜可口，入口酥酥软软，唇齿留香。小孩儿酥糖虽说香甜可口，但小朋友们可不要贪嘴哦！

13、(学古诗)忆江南·江南好——白居易

14、(学古诗)易水送别——骆宾王

15、在进入景区之前，我先对淮塔做一下简单的介绍。淮海战役烈士纪念塔园林在徐州市南郊，凤凰山麓，为纪念在淮海战役中牺牲的烈士而建，占地1200亩。经过近40年的建设，如今的淮塔园林拥有淮海战役纪念塔、淮海战役纪念馆、淮海战役碑林、淮海战役总前委群雕、徐州国防园等五大建筑。整个园林气势宏大、风景秀丽，是中国爱国主义教育基地。

16、短短四句诗，饱含着丰富的内容、复杂的情绪，属悲歌之绝唱。“力拔山兮气盖世”用夸张的手法，概括了自己叱吒风云不可一世的过往经历。“时不利兮骓不逝”，是慨叹英雄末路，臣服命运困厄。说明项羽并不是新时代之骄子，而是旧制度的牺牲品。在楚汉战争时，他虽然骁勇善战，但仍属匹夫之男。他不会审时度势、把握时机，又无用人良策，且自负孤傲。这样的失败完全是天意，是咎由自取。

17、(学古诗)卜算子·送鲍浩然之浙东——王观

18、四是心象。心理形象，没有人物、景物，只是心理描写，用心理形象映射出人物的形象。李益《江南曲》“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”这是写一个少妇的心理状态。还有“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”这也是心理形象的描写。

19、“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”这是项羽面临绝境时发出的悲叹。大帐外传来四面楚歌，项羽认为已经陷入绝境，到了穷途末日，不禁愕然失色，仰天追问。这追问里既有对乌骓宝马和虞姬美人命运难保的不舍与不忍，又有对自己这位曾经的盖世英雄，而今却陷入绝境无能为力的绝望。只得无奈地徒唤“奈何”“奈何”……这是震撼生命的呼唤！

20、《题汉祖庙》唐代：李商隐

二、一句话概括项羽的一生

1、(学古诗)登岳阳楼——杜甫

2、别说孩子了，我们团队刚拿到这套书时，个个熬夜“刷书”，上学时容易混淆的古代重要战役，像官渡之战、赤壁之战等等一股脑地全部区分清楚了。道理很简单，书上生硬的知识点不好记，小说中的重要情节还不好记吗？

3、乌骓马不前进了我又能怎样呢？虞姬啊！虞姬啊！我又该把你怎么办？

4、(学古诗)醉落魄·离京口作——苏轼

5、二是物象。李贺《马诗》：“此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。”这就是物象。物的形象，也是大量作为诗人抒情的寄托。

6、兮：语气词，相当于现代汉语中的语气助词“啊”。

7、胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。

8、团品1：前后汉故事(全4册)

9、然而，和博大绵延的自然界相比，即使是英雄豪杰，也显得如此脆弱、渺小。再伟大的人物，只要阻挡了历史车轮的前进，终会受到残酷的惩罚。但唯爱永恒，爱是人奋发、创造世界的精神支柱。西楚霸王和虞姬最后的刎别，是那样荡气回肠，是如此“慷慨激烈，有千载不平之余愤。”“霸王别姬”的历史典故是如此动人！而今它已成为一个汉语成语，意在形容英雄末路的悲壮情景。多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。

10、“骓”的“不逝”竟会引起这样严重的后果，是因为在项羽看来：他之得以建立如此伟大的功绩，最主要的依靠说是这匹名马；有了它的配合，他就可以所向无敌。

11、(学古诗)春夜喜雨——杜甫

12、六是暗象。就是诗里好像没有什么明确的形象，但给人的印象非常清晰深刻，我们称其为暗象。如李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”她这是歌颂项羽的英雄气概，而不是对项羽人物形象的描写。但在读者面前，项羽的高大形象却栩栩如生、呼之欲出。这种手法我们称暗象，这是一种较高的艺术手法。

13、失计鸿门根未消，一生霸业亦徒劳。

14、(学古诗)农家——颜仁郁

15、所以，李白的这一片孤帆可不是孤独帆，也不是一般的船，而是大有作为的一艘船。这个“孤帆”，是向着太阳，自信满满、充满理想的小船。

16、《垓下歌》是西楚霸王项羽败亡之前吟唱的一首诗。此诗概括了项羽平生的业绩和豪气，表达了他对美人和名驹的怜惜，抒发了他在汉军的重重包围之中那种充满怨愤和无可奈何的心情。

17、贺新郎·甚矣吾衰矣辛弃疾邑中园亭，仆皆为赋此词。一日，独坐亭云，水声山色，竞来相娱，意山欲援例者，遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。甚矣吾衰矣。恨平生、交游零落，只今余几！白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。一尊搔首东窗里。想渊明、停云诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理。回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。知我者，二三子。郁闷时，以此词解愁，比千杯痛快！究竟，问何物、能令公喜？富贵荣华能几时！《贺新郎·甚矣吾衰矣》作于辛弃疾隐居江西铅山时，为瓢泉新居的“停云堂”题写。

18、篮球我第作诗争第我是朱彦祈

19、然而，在第三句里，这位盖世英雄却突然变得苍白无力。这两句是说：由于天时不利，他所骑的那匹名马——乌骓马不能向前行进了，这使他陷入了失败的绝境而无法自拔，只好徒唤“奈何”。

20、“红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜”，大家猜猜这是什么啊？没错，这就是我们徐州盛产的又圆又甜的红富士苹果，它可是四次蝉联部优称号呢！苹果的营养价值很高，含有多种维生素。爷爷奶奶吃了，保护心脑血管健康；叔叔阿姨吃了，健康帅气漂亮；小朋友吃了，医生远离我。大家都行动起来吧，快来品尝我们的“红苹果”吧！

三、对项羽一生的总结

1、(学古诗)登飞来峰——王安石

2、作者巧用括号，为生僻字注明拼音、对照古今地名——

3、这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。

4、(学古诗)望岳——杜甫

5、对于历史学习，还有这样一种误解，认为这是一门背一背就可以“过关”的学科。

6、英风阁，取项羽“英风长存”之意。面宽五间，进深四间，三面为柱廊的单檐庑殿式建筑。正面匾额“英风阁”三字为前中国佛教协会会长赵朴初题写，室内有林散之题“盖世英雄”四字及反映项羽征战一生的六幅壁画。

7、我们学佛的人都晓得人生不外一个缘字，这个缘字就学佛的意义来说非常的大。在座诸位看来同我一样，多半在中年以上，也可以说步入了老年的阶段。因此我们就由人生的缘开始，稍微缩小一点，谈谈男女夫妇的因缘，透过这个观念来了解佛法的问题。中国人有句俗话：家家有本难念的经。这句话还不透彻，一针见血的讲法，应该说人人有本难念的经。

8、假如是你的话，会不会过江东呢？

9、(学古诗)雪梅.其一——卢梅坡

10、  此诗每句中皆带有“兮”。刘邦故乡沛县原本虽为宋地，但已被楚国占有百年，文笔自然不免沾染了些许楚风。楚辞又由于其代表人物屈原的悲惨，而成为抒发愤懑的文体，且因楚地民风彪悍，楚辞便多了大气磅礴。刘邦选取这种文体，恰到好处地表现了他对家国兴亡的担忧，又不失王者风范。

11、现在我们到了淮海战役纪念馆内，淮海战役纪念馆与淮海战役烈士纪念塔同时兴建，陈毅元帅题写馆标。馆内面积2800平米，陈列分正厅、序言、战役实施、人民支前、缅怀先烈五个部分，共展出珍贵的革命文物、历史照片2000余件，生动记述了淮海战役波澜壮阔、激动人心的历史场景。

12、现在我们来看十五间墓室的第一间，大家看一下这间墓室的顶部结构，很像现在的蒙古包。这是一间马厩，是拴马、养马的地方。

13、这些由历史思考而萌芽的思辨力对孩子来说十分珍贵，这样的能力不仅会潜移默化地影响孩子的人生，也直接体现在高年级的写作之中——辩证地看待一个观点，提炼出自己的看法，结合中外古今的经验教训，不就是我们认为文笔“有根有据有灵气”的好文章吗？

14、(学古诗)听弹琴——刘长卿

15、(学古诗)山行——杜牧

16、近几年来，我们徐州出土了许多独具特色的汉墓群。其中狮子山楚王陵就是比较有代表性的一座。“百闻不如一见”，让我来带领大家揭开它神秘的面纱吧！

17、刚才介绍的是“餐前水果”，现在给大家介绍一下“餐前汤”——饣它汤。这是我们徐州人早餐最爱喝的一种鲜汤，已有4000多年的历史了，这是由烹饪始祖彭祖所创，是用母鸡与麦仁同熬制成的粥，味美可口，尤以马市街做的饣它汤最正宗。喝的时候，再打个蛋花，美味又营养，口味更佳。在寒冷的冬季，喝上两口饣它汤，会有“驱寒暖身”的功效哦！

18、通过阅读人物故事、理解历史经验引发的反思，是孩子们自我教育、自我成长的重要方式，也藏着父母或许鲜有机会告诉孩子的人生道理——古人是怎么做到善始善终的，怎么看待一时的失败，规则到底该不该被打破……

19、格律是我们学诗的第一道门槛。写诗感到最困难的是什么？通说最难的是格律。有的研究了三年五年甚至十来年，就是过不了格律关。其实，格律是诗的第一道门槛，它只不过是形式上的“游戏规则”而已，还谈不到艺术上来。打个比方，就像下象棋，马走日、象飞田、炮打隔山、车杀一线，这好比是象棋的“格律”。可是你会了这个规则以后，离下好象棋还远着呢。总觉得很难。咱今天讲课一起过格律关，听完后自己复习两个小时，看过得了过不了。

20、第四个标准，就是“章法严密”。

四、对于项羽的评价的诗

1、(学古诗)卜算子·咏梅——毛泽东

2、另外，清朝女诗人冯小青的坟墓也在杭州小孤山上，她是个才女，人也长得很漂亮，年纪轻轻就遇人不淑，结了婚才知所嫁非人，先生早已有了太太，因此痛苦一辈子，抑郁而死。冯小青这一生遭遇差不多是代表了大部分人类社会或旧时代的女性，为了家庭，痛苦牺牲的写照。

3、这首诗的主题思想，历史上有两种不同的说法，一谓写“乐极哀来，惊心老至”，一谓此辞有感秋摇落。系念求仙意，但诗中求仙之意不明说，只以“怀佳人兮不能忘”一句暗点 

4、到了中年，尤其老年，便不忍也不愿意读它了，尤其李清照的名句，“枕前泪共阶前雨，隔着窗儿滴到明”，正是她为国为家的痛苦写照。这种境界我想在座的外省朋友都同样经验过的，想到前尘往事，通宵不寐，眼泪把枕头都哭湿了，同时窗外的雨水，也落了整夜，似乎与自己共洒同情之泪。李清照的词都很悲观，然而她也有了不起的一面，并非整天对雨流泪。

5、夏日绝句赞美项羽的诗句：至今思项羽，不肯过江东。意思是到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

6、(学古诗)望月怀远——张九龄

7、我们继续往前走，去参观一下刘注的棺室，这间墓室就是刘注的原棺室，北面墙上清楚地显示着一位真人大小的影子，被称为“楚王迎宾”。这是在墓室正式开放后逐渐形成的。有人认为它是长期渗水所致，但影子外却没有任何渗水痕迹；有人认为是由于岩石石质不同而形成。这也成了龟山汉墓的一个谜。

8、糖果世界共三层，分为五大区域，城堡区、黑暗领域、森林区、果蔬区、花园区。我最最喜欢的是快乐搅糖机、转转杯、泡泡大战、水果旋风等，里面有很多项目还可以和爸爸妈妈一起玩。孩子和家长可以通过五大区域，集齐五枚快乐印章，完成任务，还可以得到奖励哦。当然除了游玩设施，还有糖果街、DIY主题餐厅、巧克力城堡等，时刻准备着各种好吃的食品犒劳我们的好朋友呢。

9、宝马不奔驰有什么办法？虞姬呀虞姬我该如何安排你呢？

10、团品2：三国故事(全4册)

11、这部书念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。——叶至善(出版家、编辑家)

12、(学古诗)登楼——杜甫

13、五是事象。写一件事，其中人物的形象不太明显，只是一件事的过程。这在律诗中比较少，在古风里比较多。杜甫的《客至》，“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。”这首诗写待客的经过，有池塘、鸥鸟，开门、扫地，没有好酒好菜，找邻居老头陪客一起喝酒，这么一个过程。这种叙事诗在律诗中是少有的。杜甫的这首诗还有一个特点：主人公不出现。《客至》从头到尾也未见到这个客人。前两句是环境，四句是迎客活动，六句是在菜桌上吃饭，最后两句是请邻居老翁一起喝酒。而客人是谁，什么样，始终未见着。

14、(学古诗)山居秋暝——王维

15、白话文释义：垓下之战惨败于刘邦，在重重的包围中项羽单枪匹马冲了出去。最后英雄不再，在乌江边上自知无颜见江东父老。

16、百年兴废增感慨，当时数子今安在？

17、字数：4988个字，建议阅读时间：10分钟

18、千载兴亡莫浪愁，汉家功业亦荒丘。空馀原上虞姬草，舞尽春风未肯休。——《项羽庙》宋代：许表时

19、平日军声同破竹，少年心事喜摧锋。

20、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这句诗中，用了一个很重要的典故：商朝的时候，有一个人物叫伊尹，他接受商汤的聘请即将就任宰相。头天晚上，他做了一个梦，梦见坐着船从太阳边上划过，寓意接近君王。这个典故用得多猛啊，二十四岁的李白，在天门山前说"孤帆一片日边来"，我这一片帆，是从太阳身边来的一艘船，就像伊尹梦见划船从太阳边儿上过，我也从太阳身边来，迟早也会遇见君王的。

五、对项羽一生的概括的诗句是哪一句

1、宁可无愧而死，不肯惭愧而生。

2、现在我陪大家一起游览，我们所在的位置是山门，有兴趣的游客可以数一下，一共有54级台阶，山门外这31级寓意霸王项羽31年短暂而壮烈的一生；而门内的23级呢，寓意霸王项羽23岁参加起义，登上政治舞台。

3、“冯唐易老，李广难封”出自王勃的《滕王阁序》，“桃李不言，下自成蹊”是太史公本人对飞将军李广的评价。那我们的孩子们又是如何评价的呢？

4、大家好，欢迎大家到徐州观光旅游。首先自我介绍下，我叫XXX，很荣幸能为我的家乡徐州担任小小解说员。虽说我年龄小，瞧，我的小肚皮里可装了不少“货”哩！

5、(学古诗)七步诗——曹植

6、《垓下歌》是西楚霸王项羽在遭到汉军围困之后，要进行必死之战前所作的一首绝命诗。这首诗既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。既对英勇无比，才气超群，曾经胸怀大志的少年时期做了回忆，又对自己挚爱的女人和宝马唱出了悲歌，既表现了在巨大的历史命运控制下不能自主，命运无常的悲剧意识，又塑造出一个骁勇善战，自负、悲观的悲剧英雄形象。

7、不过，无论他如何英勇无敌，举世无双，一旦天时不利，除了灭亡以外，他就没有别的选择。在神秘的“天”的面前，人是非常渺小的；即使是人中间的最了不起的英雄，也经不起“天”的轻微的一击。

8、(学古诗)夜立阶下——袁枚

9、亲爱的游客大家好，我是“爱徐州，爱家乡”小导游，名叫XXX，现在我向大家介绍世界罕见、中华一绝的徐州汉文化：龟山汉墓。

10、(学古诗)蜀相——杜甫

11、一首好诗，无外乎以下六个标准：

12、这套书最精彩的部分，就是“用故事讲述完整的历史”，这种呈现方式，在市面上类似的图书中很少见。

13、每年的庙会活动，以及丰富的民间艺术与民俗文化，使云龙山名扬四海,成为中外游客来徐州的必游之地。

14、“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”是婉约词后李清照的《夏日绝句》，可谓是对项羽一生事迹的高度概括。

15、本书的作者林汉达先生，生于1900年，是我国著名教育家、语言学家、文字学家、历史学家。他曾任燕京大学教授、教育部副部长，毕生从事教育工作、文字改革工作及通俗历史读物写作。

16、(学古诗)钱塘湖春行——白居易

17、这一间是十五间墓室的最后一间——刘注夫人的车马室。在汉代，男女乘车有别，妇女用车车形较小，四周封闭较严，两侧留有垂帐，一般使用一匹或两匹马所拉的车。刘注夫人的身份较高，所以乘坐的是两匹马拉的高级马车，被称为骈车。

18、这样一来，不少孩子学习古诗文觉得更吃力了。为什么？最重要的原因就是：不好理解。而让孩子难以理解古诗文的原因，开篇也已经提到了，在于我国古诗文的一大特色——引经据典。

19、谁持此碑入我室？使我一见昏眸开。