一、仙人球七言诗

1、五颜六色花期短，璀璨夺目似彩霞。

2、有人喜欢玫瑰花，有人喜欢太阳花，但我喜欢那个满身是刺的仙人球。

3、不虞东挂清弦月，却扰关睢步韵洲。

4、《和友人戏赠二首》李商隐(唐)：仙人掌冷三霄露，玉女窗虚五夜风。释义：仙人掌上的铜盘，露水已满；玉女窗洞开，夜气生寒。

5、飞流碰壁长歌去，不厌苍穹润远家。

6、我爱松树，爱它那无私奉献的精神。我愿做一棵松树，为祖国奉献自己的所有。

7、诵读很好，一家人围坐在一起，让幼儿诵读，并读出声音来，是一幅多么美好的画面，但是诵读材料如何选择呢？

8、能充分激发阅读兴趣

9、花艳艳，竹青青，苍山向晚笑相迎。石阶直上云深处，世外桃源我与卿。

10、瘦舟载尽寒和暑，破网收全劳与辛。

11、仙人球花真的有仙子的风骨

12、四月花开真国色，天香弥漫洛阳城。

13、三年级暑：语文知识点大全1王安石《泊船瓜洲》:明月何时照我还(音频)

14、小作者先点明描写对象的主要特点，然后按照从冬到秋的顺序描写了小草在不同季节的变化，最后抒发对小草的崇拜之情，照应开头。这样写使文章结构严谨，脉络清晰。全文以小草顽强的生命力为基调，语言优美，读来令人精神振奋。

15、牡丹朵朵现繁荣，锦绣丛丛寄雅情。

16、这盆花刚买回来的时候，很不起眼，几根花茎稀稀落落的，顶着几个叶片，显得可怜巴巴的。回到家，奶奶先是给它换了一个白色的大花盆，又给它换了新土。之后奶奶交给我一个任务，每周给它浇一次水，奶奶负责修剪枝叶。

17、若移室内栖息地伴君温馨入睡眠

18、君子兰诗句曲流添雾霭空谷见幽兰素衣谦君子清雅远尘喧仙人球诗句日日冲冠为谁雄剑戟林立最无情闲心忽逢桃花渡捧出玉簪摇春风

19、月入帘栊弄影娑，刺球花发旧枝柯。

20、家庭教育：全球视角看内卷，大家要怎样才愿意多生娃？

二、仙人球七言诗句大全

1、春来依旧坠轻寒，玉蕊含羞开夜阑。

2、适用于多种阅读环境：

3、仙草深山谷中藏，玉兰雨露任飘霜。

4、孤贫瘠旱渡春秋，不会为仙剌满头。

5、这是一首咏物诗，诗笔以坚毅豪纵的笔触，采取拟人手法，托物言志，直抒胸臆。诗风以刚勇直率的笔路，运用白描写意的艺术形式，突出特征，刻画形象。气韵刚劲，积极向上，意气风发，渲染正能量，表现出高伟的人格魅力，达到了诗缘情言志的艺术效果。

6、舒眸到处陶公韵，不枉迢迢付此行。

7、三年级秋：语文知识点大全1苏轼《念奴娇赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽千古风流人物(音频)

8、天香朵朵降灵琛，国色翩翩秀惠临。

9、花开五色犹艳丽，浑身布刺似麦芒。

10、因为七言诗比五言诗更为舒展且富于音乐感，也更为和婉动人。在此以前，除鲍照以外，几乎没有人特别注意这一诗型。而在梁代，以现存资料而言，七言诗的作者有十余人，作品数量在百篇以上(包括含七言句的杂言诗)。这就扩大了七言诗的影响，使之成为可与五言诗媲美的重要形式。梁代七言诗与鲍照的作品存在很大差异。即使是杂言的，句式组合也较有规律，不像鲍照《行路难》那样，节奏错综变化，并且大多数是齐言体。但从中产生了一种篇幅较长、隔句押韵、数句一转韵的极富于音乐感的七言歌行(如吴均的《行路难》，萧绎、王褒的《燕歌行》等)，以后成为陈、隋及唐人常用的一种形式。如张若虚《春江花月夜》、卢照邻《长安古意》等，均由此生。

11、疑是天仙尘世落，千娇百媚牡丹花。

12、阡陌看，田地雨花香。雾漫茶山青翠远，风来湖照柳丝长。新燕赛歌忙。

13、争妍玉靥醉朝阳，六月奇葩蕊沁芳。

14、志洁初心绿，英华秀碧芳。

15、家庭教育：曹德旺对话朱永新：为什么大学毕业生宁可送外卖，也不愿去企业就业

16、三五成群嬉闹耍，八项注意疫重防。

17、小作者在习作中写出了菊花颜色的缤纷、香味的独特以及作用的多样，还用一首古诗说明了人们对菊花的喜爱程度。小作者观察用心，描写角度特别，才能让平常的植物变得不平常。

18、清香送远换新颜，本是花开六月天。

19、文章的结构清晰，脉络分明。小作者在开篇由喜欢的植物入笔，自然地引出本文的写作对象——仙人球；在主体部分能够从外形、颜色、生命力顽强等方面写仙人球，描述得有条不紊；最后总结全文，表达自己对仙人球的喜爱之情。小作者在文中多次运用比喻的修辞法，如将仙人球比作圆球，将新长出来的仙人球比作杨桃，等等，生动地描写出仙人球的外形。

20、夜雨助凄凉，寂寞谁尝。

三、仙人球七绝

1、羞花闭月戴王冠，姹紫嫣红万万团。

2、不抢不争名与利，任劳任怨夏和秋。

3、家庭教育：人民日报发文：教育最大的不幸是，家长越位，老师让位，学生缺位！(建议读一读)

4、辞春桃李谢，迎夏羽毛轻。

5、一片池塘多媚丽，山庄秀美曜云罗。

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7、归来且把河鲜烩，吊脚楼中醉碧瓯。

8、浑身悬剑戟，冷眼向豪强。

9、(旭日练字阅读课)文化自信书法先行：旭日教育练字阅读课程正式启动！

10、当人们在赞美松柏的四季长青、梅花的坚强不屈、莲花的纯洁无比时，是不是也该赞美仙人球钢铁般的顽强!?

11、③格律诗有些偏格不可以按正格审视，欢迎拍砖，但可与童子多交流，勿轻易下结论。

12、家长有心无力：家长可能会教孩子几首自己小时候学习的儿歌或童谣，也许在杂志里会偶遇质量参差不齐的几首。但是符合孩子身心特点的经典的成套诵读合集却很少。

13、本文中，小作者细致地叙述了“我”家那盆文竹的来历、外形、叶子以及其可人的长势，字里行间都流露出小作者对它的喜爱和赞美之情，这就紧扣了文章的标题。而且文章首段和尾段都是寥寥数语，前者引出了对象，后者抒发了情感，简洁明了的同时，还形成了首尾呼应。

14、五月东风去，杨花巷陌生。

15、茶树丛年代久远，绿叶葱葱，枝枝相接。看茶叶曝晒成仙人掌一样，好像可以用它拍拍仙人洪崖的肩膀。举世未见这样的茶叶，谁来给这茶叶命名而使之永远流传呢？

16、逍遥翁藤传荣(书法)东香醉云书生朱天生

17、野鹤巢边松最古，仙人掌上雨初晴。

18、一本这样的书(若虹妈妈亲自编排讲读)

19、《咏相山》等十首||李世剑诗词作品

20、《纨扇七言诗》，上写有“掠水燕翎寒自转，堕泥花片湿相重14个字，其笔法婉转秀丽，连贯如龙蛇，也是一份珍贵的历史文物

四、仙人球七律

1、峰前峰后寺新秋，绝顶高窗见沃洲。人在定中闻蟋蟀，鹤从栖处挂猕猴。

2、当秋风吹过大地时，大雁南飞，万物成熟，小草则由绿变黄了。岁月虽然带走了它绿色的容颜、美丽的青春，但是带不走它对生命的渴望，它又在等待着下一个春天的到来。

3、家庭教育：校外培训的价值到底在哪儿？

4、家庭教育：怎样算是真正读懂一本书？

5、开花时，玫瑰花是多么美丽动人，多么娇艳啊！还香气逼人呢！我平时总喜欢跑过去闻一闻，看一看。有时作业多了，写得太累、太烦，我便放下作业本，来到我的好朋友面前嗅一嗅，有时还轻轻地对它说：“我累了，来看看你。”顿时，那种累和烦的感觉就烟消云散了。不止我这样，爸爸妈妈也会这样，他们平时没事的时候，也来看看它，关心它，给它修剪修剪，浇浇水。

6、据了解，仙人球是一种非常好养殖的植物，原生地多为沙漠地带，喜高温干旱气候，生性强健。仙人球一般在5月份左右开花，开花持续时间也根据品种不同而不同，有的如草球可能只有几个小时到一天，有的如玉翁绯花玉之类能开放两三天左右。在一般情况下想要看到仙人球的开花需要培植至少3～4年并且球径至少达到3～4厘米，但根据仙人球品种不同开花难易也不同，一般裸萼球属的比较容易开花如绯花玉，而金琥仙人球却很难见到其开花，据说要等一二十年才会开花。

7、最温暖的阅读是什么？

8、不管是承受风吹雨打，还是在炎炎夏日中暴晒，这五棵向日葵仍能坚定地扎根于泥土中，茁壮地生长。我喜欢向日葵坚强不屈的精神，更喜欢向日葵那颗如太阳般明朗、快乐的心。

9、注：江苏省镇江市焦山定慧寺院有文保断碑《瘗鹤铭》，可参观。

10、莫道花期短，清心不染尘。

11、小作者巧妙地把竹子和文竹进行了对比，它们一样耐寒、顽强，却有不一样的外形特点。读着读着，我们的眼前不由得浮现出一个彬彬有礼的君子形象。更棒的是，小作者不仅写了文竹的静态美，还写了它动起来时的可爱。

12、三年级暑：语文知识点大全1王安石的《桂枝香金陵怀古》(音频)

13、莫言腹背多荆棘，黄嫩姿娇国色花。

14、(你好，冬奥会)80元特价寒假集训营开启报名

15、七言诗就是全诗每句七字或以七字句为主的诗体，起源于先秦和汉代的民间歌谣。汉、魏之际七言诗极少，南北朝至隋渐有发展，到了唐代才真正发达起来，成为我国古典诗歌又一种主要形式。七言诗包括七言古诗(简称七古)、七言律诗(简称七律)和七言绝句(简称七绝)三种。

16、春风摇拽拍仙掌，玉翠双双蒂刺藏。

17、三年级暑：语文知识点大全1苏轼：豪放派的开拓者(音频)

18、喜笑颜开，夏季丰收定，

19、湖南省长沙市湖南大学子弟小学三年级杨蕊指导老师：王细美

20、作者：郭奕标从沙漠到六楼阳台

五、咏仙人球诗词七绝

1、社长办公室：扬州市江都区丁伙大陆桥社区三楼

2、骚客离骚来买醉，邯郸学步觅黄粱。

3、我来挑起年光后，百艳迟迟始唤明。

4、《宫词》宋代 林洪金殿当头紫阁重，仙人掌上玉芙蓉。 译文：金銮殿在面前紫阁是最重要的，仙人掌开的花像玉芙蓉一样。太平日《仙人掌》清代 张维垣柏梁台上指纹明，高立仙人一掌擎。 译文：柏梁台上指纹很清晰，高高的立着一株仙人掌像擎天柱一样。

5、淮北盛景十咏||方福乐诗词作品

6、因声寄意三花树，对客闲然一片情。

7、登高一望春盈眼，彩溢山乡画境多。

8、家庭教育：期末考最后两周，请告诉孩子：不怕老师批评你，就怕老师不管你！

9、倾诉着自己卓而不群的操守

10、松树还不选择地势的好坏，不管在什么地方，它都能顽强地生存下去。它既不需要灌溉，也不需要施肥，什么困难都阻止不了它。它不要求人们为它做些什么，却给予人们甚多。

11、小作者是个生活的有心人，通过对向日葵生长情况、外形特征、开花状况进行细致入微的描写，让读者能够更全面具体地了解到小作者的植物朋友——向日葵。文章结尾赞扬了向日葵坚强不屈的精神以及它那颗如太阳般明朗、快乐的心，深化了主题，引人深思。

12、此诗生动形象地描写了仙人掌茶的独特之处。前四段写仙人掌茶的生长环境及作用，得天独厚，以衬序文；“丛老卷绿叶，枝枝相接连。”写出了仙人掌茶树的外形；“曝成仙人掌，以拍洪崖肩”曝，晒也。本句是目前发现的最早晒青史料。洪崖，传说中的仙人名。

13、有阳光的时候，它们永远向着太阳高昂着头微笑，好像革命烈士始终向着祖国一般。等到太阳逐渐西落时，它们便收起笑脸，耷拉起脑袋来。等到第二天太阳升起时，它们再次微笑，向着太阳绽放美丽的笑脸。

14、只接受日常语言熏陶的孩子说话是“老实”的：下雪了；下雨了；看，小鸟；

15、倘如不是生存累，谁愿沉浮渊作邻？

16、(数学寒假80元特价班)王子数学六年级寒假特价班开启报名

17、语言的熏陶不是一日之功，而是日积月累的结果，有一天突然吓你一跳。阅读是一件有乐趣的事，个人做决定的事。任凭孩子做主人，按照自己的想法理解每一首诗或儿歌、决定每天读多少、决定哪天把书捧起，、哪天又把书放下。请相信经典的力量，当孩子在生活中看到葡萄、小鱼、星星、月亮、大海时，脑海里能想起这些优美的语句时，父母们一定会庆幸给孩子打开了这一扇诗意之窗，欣喜的看到孩子把这些美妙文字念成他们的“生命底色”……