天下兴亡匹夫有责是哪首诗

1、自秦汉以来，边关战事频繁，征人死伤无数。翻开历史的长卷，朝代变迁：我们发现从秦代到唐代中间隔着秦—汉—三国—晋—南北朝—隋—唐。这是悠悠千年的历史啊。(课件出示12) 

2、课件出示13“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这悠悠千年，月圆家不能圆，多少亲人望穿双眼，哭断心肠，依然是(引读)

3、(作者系谱牒学者，世界姓氏文化促进会执行会长、中华柳氏宗亲联谊会执行会长、中华姓氏大讲堂创办人)

4、师：不知何处传来悠扬的芦笛声，引得征人直往家乡的方向望。他们望到了什么？ 

5、《知识青年从军歌》的最大亮点，在于其辞藻华丽、典故丰富的歌词内容，几乎每句歌词都有诗词典故，读起来琅琅上口。

6、                                                                       

7、同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习另外两首诗。

8、诗是要多朗诵的。可是在本教学过程的朗诵的成分显然是比较少的。

9、是啊，你抓住“几人回”读出了将士的心声，大家再好好读一读这一句，想一想你从几人回中读出了什么？小组讨论汇报。

10、 (设计意图：激发学生树立远大抱负，体会诗人的情感。)

11、辛弃疾也是一个爱国青年，虽然出生在金国，但他却一直致力于收复中原，且付诸实践，他上战争，写战略书，无一不体现着对国家的关心与忧虑。

12、这首诗写在章央芬抗战胜利，40年后重回云岭时，纪念故去的战友和那段激情满怀的峥嵘岁月。时间晃晃悠悠，到今天，已然是百年了。

13、“不破楼兰终不还”是每一个战士对国家忠诚的誓言。不打跑敌人，我绝不回来。

14、鞠老侠义肝肠，师母说起了前几年，鞠老回到家乡靖江，到邻县兴化县民间采风，遇到了一位素不相识的诗人苍鹤仙先生。他们一见如故，鞠老对仓老的诗作，赞赏有加。当得知苍先生出版有困难时，他毫不犹豫地从自己积蓄中，拿出6万元钱，支持这位诗友，把诗歌拍摄成制作成光盘，流传于世。他提携后进，更是不遗余力，不少年轻人，都在他帮助下，走向了成功！

15、以前教学古诗大多采用串讲形式，这里且不谈它的效果如何，至少我以为采用启发式教学，让学生在课堂上多思维活动，自主合作，带着问题，由浅入深地学习理解诗句，更有利于培养学生思维和解决问题的能力。

16、表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。

17、　　明末清初著名的思想家、史学家、语言学家顾炎武，其学术生涯与德州有着不解之缘，一生曾数十次来德州讲学、会友，写下了众多与德州有关的优秀诗文。

18、历史上的《知识青年从军歌》的词曲作者均不详，歌曲最早出自中国驻印军新一军，歌词源自一名中国士兵在印度蓝姆伽基地训练师所作的诗，时任新一军副军长的国军名将孙立人曾对这首歌曲颇为赞赏。