幼儿园中班礼仪教育

1、文中所有配图均为“朗朗教育”原创，侵权必究。(幼儿园中班礼仪教育)。

2、    入睡房要安静， 衣放好右卧眠。中途便步要轻，若先醒不出声

3、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。

4、培养幼儿文明交往礼仪，从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。

5、、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；

6、教师用不同内容训练小朋友用眼。如老师讲话，小朋友发言，翻书朗读等等。

7、    中秋节月儿圆 瓜果香月饼甜 同分享长者先  赏明月共团圆

8、(情景表演)小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”

9、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；根据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。

10、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。

11、师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起(不客气)

12、培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”

13、6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍.

14、    小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗

15、(3)力气大就可以欺负人吗？大象的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢？

16、(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

17、    早上见面问个好，”goodmorning”少不了;遇事需要道个谦,

18、教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事，名字就叫——《小熊让路》

19、通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。

20、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧！”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？

21、文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语)；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。

22、★取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"

23、小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访

24、由于我们选择北京六加一礼仪教育课程，使我园的礼仪教育工作得到了系统的指导，老师和幼儿的礼仪行为有了初步的进步。

25、在美工区,我们用KT板设置了一个立体展台,幼儿完成手工作品后,可以自由展示自己的作品。环境活了,幼儿的兴趣也提高了,他们在活动中互相帮助,共同商讨,不断丰富游戏的内容。