一、秋的声音仿写

1、秋的声音，在每一片稻田里，在每一座高山里，在每一个果实里，在每一株小草里。

2、在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

3、听听，走进秋，走进辽阔的音乐屋，你尽情地去听秋的歌吟。

4、你好好的去听秋的声音。

5、春的声音，在飞舞的柳絮中，在飘落的榆钱里，在林子的泥土清新的气味里，在随风飘荡的柳条中。

6、是和我们说“再见”了。

7、秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。

8、岁岁年年，平平安安，开开心心，快快乐乐，欢欢喜喜，高高兴兴，痛痛快快。时时刻刻，分分秒秒。林林总总。昏昏沉沉。冷冷清清，暖暖和和，白白胖胖。高高瘦瘦。卿卿我我。清清楚楚。明明白白。熙熙攘攘。热热闹闹。风风火火。红红火火。潇潇洒洒，嘻嘻哈哈。乐乐悠悠。

9、爬上果树摘下香甜可口的水果。

10、花朵抖抖衣服，“呼呼”，是和花瓣告别的话音。

11、明确话题(隐含型的)，抓住语义中心。

12、秋的声音，是和天空告别的话音。

13、秋姑娘看见枫叶小车来了，就跟朋友们告别，把演唱会又开到了小溪边。她一到小溪边就听见小溪“哗啦——哗啦——”流动的声音。青蛙“呱呱”地叫着，好像在欢迎秋姑娘的到来。欢快的鱼发出“咕噜咕噜——”的声音，一边游一边说：“你好啊，你好呀”！

14、走进这五彩缤纷的的演奏厅，

15、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

16、一切都是那么甜甜的，甜甜的，犹如春天的一片香味，甜甜地飘来，飘到一片土地，风吹一下，就飘一飘。加点分哈

17、秋天，有一盒色彩斑斓的颜料；秋天，有悦耳动听的歌声；秋天，还有辛勤的人儿洒下的汗珠……秋天，她还有很多很多的美，这不，孩子们用他们的笔记录下他们的秋天！

18、抬头一看，原来是桂花“妹妹”呀，那桂花像一颗颗小星星正对着我们笑呢，那香味把我们的灵魂都勾走了。

19、听听，秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一滴冰凉的露珠里，在每一朵金黄的向日葵上，在每一个好吃的玉米里。

20、橘子绽开笑脸，“哗啦”，是和秋天的凉爽打招呼。

二、秋的声音仿写6句

1、夏的欢乐，在每一棵大树下，在每一朵莲花上，在每一声知了声中。

2、听听，秋的声音，青蛙鼓着大肚子，“呱呱”，是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。听听，秋的声音，蛇扭动着身子，“咝咝”，是和人们再见的话语。听听，秋的声音，成熟的苹果抖动自己灵活的身子，“啪啪”，是和树妈妈告别的哭声。一只只小鸟飞上蓝天，撒下一阵阵温暖的祝福；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌声。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的音乐大厅，你仔细地去听秋的声音。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一滴冰凉的露珠里，在每一朵金黄的向日葵上，在每一个好吃的玉米里。听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。

3、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

4、小草摇摇脑袋，“刷刷”，是和大地道别的话音。

5、仿写如下：听听，秋的声音，果子从树上掉了下来。“咚咚”，是果子成熟的声音。听听，秋的声音，大雁跟小青蛙说；“我们明年再见”。听听，秋的声音，”刷刷“树叶落了下来，是和大树告别的声音。听听，秋的声音，风把落叶吹了起来，它告诉大家冬天即将来临。听听，秋的声音，落叶飘走了夏天的炎热，游来了秋天的凉爽。

6、青蛙鼓着大肚子，“呱呱”是和碧绿的舞台告别的话语。

7、大雁扇扇翅膀，“呼呼”，是和北方道别的话语。

8、走进这美丽辽阔的音乐厅，

9、秋天的声音是丰富多彩的，只要你用心听，就一定能听见！

10、在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。

11、三年级数学上册知识点概括总结

12、感谢阅读，欢迎收藏备用，欢迎转发！

13、夏天的快乐，在痛快淋漓的汗水里，在美味冰激凌里，在五彩的水果里，在野外小青蛙的叫声里。

14、《听听，秋的声音》是一首现代诗。这是一篇略读课文，作者抓住秋天里大自然一些动听的声音，用诗的语言，赞美了秋天的美丽景色。

15、凉凉的风，清清的水，高高的山，蓝蓝的天，淡淡的烟，茂密的森林，枯黄的落叶，高高的太阳，洁白的云朵，秋天风景很美，真叫人赞不绝口。秋天是风景如画的诗篇。秋天是徐徐如生的篇章。

16、听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，“呱呱”，是和小溪告别的歌韵。听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，“啪啪”，是和大树妈妈分离的话音。

17、蝉振动翅膀，“知了”，是和大树妈妈道别的话音。

18、泸州天立国际小学三年级五班刘桐羽

19、走进这辽阔透明的音乐厅，

20、秋的声音，在每一朵绽放的秋菊里。

三、秋的声音仿写一小节

1、菊花摇动花瓣，“沙沙”，是她们互相比美的语音。

2、八月桂花香，校园里的桂花，结满了枝头，桂花散发出阵阵的香味，让我感觉很舒服，让我烦躁的心情，得到了平静。

3、听听，我们听到了秋的声音。

4、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的"相同点"迁移到仿句中；并对例句中的"不同点"加以拓展和创新，使之"脱胎换骨"，演变为"新生儿"仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语义衔接的仿写要求。仿写要注意的几个问题

5、在每一只可爱的小兔子里。

6、撒下了一片金色的海洋。

7、一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

8、雪(仿写课文《山雨》)人们都说济南的冬天是美好的,在这美好的冬天里,脚踩着雪,发出“吱吱”的声音,像是雪在为脚步声伴奏.落雪清新了空气,

9、教师点评：随着一场场秋雨，秋天来到了我们身边，在进行了一系列有关秋天的诗歌晨诵后，孩子们对秋的热爱与日俱增，很多孩子用自己喜欢的方式来留住秋天、记住秋天。临姝的这首仿写诗歌——“听听，秋的声音”是众多优秀作品之文字清新、秀美，充满童趣，令人耳目一新！

10、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。

11、是丰收的小喇叭，谷的歌韵。

12、我们去听大自然的声音。

13、在每一个红红的苹果里，

14、部编版语文三年级(上)课文预习单

15、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

16、听听，秋的声音，果实成熟了，“呜呜”，是和人们开心的笑脸。

17、秋天是大雁南飞的季节，

18、在秋天的任何一个角落，秋叶慢慢从各种树上缓缓飘落，从此开始了飘零的生活。轻轻的声音显得那么微不足道，却是秋日乐曲的主旋律，给凄秋添了份伤感。

19、在每一颗饱满的谷粒里。

20、你的支持就是我不断更新的动力

四、秋的声音仿写句子怎么写三年级

1、三年级语文(上册)必背课文及闯关表

2、听听，秋的声音，花朵摇摇头，“哗哗”，是和花瓣告别的话题。

3、同学们一起捡拾落下的花瓣，海棠果，山楂。

4、告诉白云秋天已经来临。

5、听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。

6、夏天到了，荷花池开满了鲜花，粉红色的花朵，上面悄悄的落下一只蜻蜓，一阵阵蛙鸣和着蝉音，唱着“交响乐”！

7、听听，秋的声音，青蛙加紧挖洞，呱呱，是和池塘再见的歌曲。

8、天气变冷了，“呼呼”是秋天到来的声音。听听，豆子熟了，“啪啪”是和妈妈再见的话音。

9、在金黄的田野里收割谷粒；

10、秋的声音，在每一滴晶莹的露珠里。

11、同学们一起捡拾桂花树下香气迷人的花瓣，这时，有同学发现一只模样非常可怕的蜘蛛，它正在织网捉虫子当自己的大餐呢。

12、本题例句的句式是：在......在......在......在......，运用了排比的修辞手法，仿写的时候同样要运用相同的句式。

13、仿写听听秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑，又向远方匆匆地离去

14、秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，我们听到了秋的声音。

15、如果再发现一两只昆虫，那就更是会欢喜半天。什么白面的蜘蛛，慢慢悠悠爬行的有毒的毛毛虫，还有拉拽着一只特大号的蚂蚁都会把他们的全部注意力吸引过去。

16、暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

17、仿写听听秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。

18、秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。

19、但小孩子们自是不会理会这些的。他们喜欢的是从花下“嗖嗖地”跑过，或者是捡拾落在地上的花瓣儿，还有落在地上的山楂果、海棠果。

20、仿写听听秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去

五、秋的声音仿写句子怎么写

1、秋的声音，在每一块田地里，在每一场秋雨里，在每一阵秋风里，在每一颗香甜的葡萄里。

2、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

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4、在每一次刮起的寒风里，

5、蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。

6、蜜蜂扇动翅膀， “嗡嗡”， 是和花朵告别的声音。

7、秋的声音，在每一片绚丽的花瓣上。

8、本周，“博雅语文教室”会发布一涵、雅婷和桐羽的三篇《听听，秋的声音》仿写作品。孩子们的其他原创作品也会相继发布，请大家拭目以待哦。

9、在每⼀个⼩朋友的欢笑⾥。

10、听听秋的声音，禅拍动翅膀，“噗噗”，这是与阳台告别的歌韵。

11、听听，走进秋，走进神奇的歌厅，我们仔细地去听秋的声音。