一、文言文句式

1、文言文的主要句式是:判断句、被动句、倒装句以及省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序,一般为“主一谓一宾”“定(状)一中心词”,即主语在谓语前,谓语在宾语前,修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

2、(4)表因果关系的判断句

3、省略句。句中通常省略主语、宾语等。

4、②否定句中，代词作宾语，宾语前置。

5、孔子云：“何陋之有?” ，本句采用的特殊句式是 。

6、采用否定副词“非”表示否定。如：

7、(2)美哉,我少年中国。”

8、表选择或并列的固定句式

9、②用“见”“见……于……”(“于”引出动作行为的主动者)表示被动。

10、文言文固定句式，是学好文言文的法宝之一。固定句式在解题的很多时候，可以起着决定性的作用。下面是文言文固定句式的汇总。

11、(8)否定判断句，用“非…也”表示，“非”翻译成“不是”，“也”字不翻译。

12、然足下卜之(于，向)鬼乎——《陈涉世家》

13、所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：

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16、这种现象古汉语中并不多见。如：句读之不知，惑之不解。去我三十里，惟命是听。

17、 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )

18、C．故凡为愚者，莫我若也D．此乃臣效命之秋也

19、敢于在日常生活中尝试用文言文特殊句式去说话，并积累。

20、1)中心词＋之＋后置定语

二、文言文句式类型及例句

1、译：所以如果远方的人不归附臣服，就要采取措施加强文教和德化来使他们归附，已经使他们归附了，就要使他们生活安定。

2、④如……何，奈……何?(拿……怎样呢?)

3、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

4、初中古诗词易错字365例

5、林尽(于)水源。(《桃花源记》)

6、(渔人)便舍船，从口入——《桃花源记》

7、②今殴民而归之农，皆著于本。(《论积贮疏》)──“归之”，使之归。“归之农”，使之归农。

8、河北省中考语文必背文言文21篇

9、C．众人皆醉而我独醒，是以见放

10、(9)此则寡人之罪也(10)居则曰：“不吾知也。”

11、译：开头做得好的实在很多，能够坚持到底的大概很少。

12、例：场主集薪(于，在)其中——《狼》

13、例：斯是陋室，惟吾德闻今是何世，乃不知有汉。

14、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

15、A．(其余被动句。)

16、A、于······；受······于······

17、中峨冠而多髯者为东坡——《核舟记》

18、①粟者，民之所种。(《论贵粟疏＞)。

19、译：我们社里那些道德品行可以作为读书人的表率的人，替他声张正义，募集钱财来送他启程。

20、①子非我，安知我不知鱼之乐?(庄子《秋水》)

三、文言文句式类型判断方法

1、举例：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭

2、(作者：郑益华)三月沐春风花开嵩州城

3、A.疆土之新辟者，移种民以居之

4、(4)李氏子藩，年不拘于时，学于余。

5、用介词“于”引进行为的主动者。如：

6、“何有”之间嵌人结构助词“之”作“何”提前的标志，表示反洁。可译作“有什么…… 呢”。例如：

7、《游褒禅山记》：何可胜道也哉?(兼有感叹)

8、文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。

9、谓语前置(主谓倒装)

10、例1：“屠惧，投以骨。”全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。

11、“他人有心，予忖度之”——夫子之谓也。

12、(6)今当远离,临表涕零,不知所言。

13、译：我如果不是到你这里来，就危险了。我将长久地被深明大道的人笑话。

14、(2)马之千里者，一食或尽粟一石《马说》

15、B.覆之以掌冰水为之，而寒于水

16、(9)“……者，……”

17、选出下列各组中是判断句的一项()

18、A．见犯乃死，重负国B．君既若见录，不久望君来

19、部编版初中语文七八九年级上下册古诗文理解性默写

20、B.村中少年好事者驯养一虫

四、文言文句式有哪些

1、准备好文言文笔记本，将经常出错和出现频率高的特殊句式记录下来，经常去巩固。

2、例3：盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)(原来是挑选狭长形的桃核来雕刻核舟的)。

3、(6)此则岳阳楼之大观也。

4、介词短语作状语，为强调该状语而后置于动词后。

5、B．身死人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役

6、译：浅陋的人竟然用斧子敲打山石的方法来寻求石钟山得名的缘由，自认为得到了它命名的真相。

7、B、故国神游，多情应笑我，早生华发。

8、一(张)桌，一(把)椅，一(把)扇，一(块)抚尺而已。

9、河南省互联网科学专家委员会

10、宾语前置,正确语序是：“若欲之何”,意思是：你想去哪里呢?奈……何,这算是固定句式表疑问.直接翻译意思是：拿祖宗基业和太后怎么办呢?引申一下就是,(您这么做)如何对得起祖宗和太后呢?

11、甚矣，汝之不惠!贤哉回也!

12、暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。