一、表达对祖国深厚情感的古诗句

1、稿件题材：诗歌、散文、小说、杂文、书法、摄影作品等，禁止一稿多投，文责自负。

2、迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

3、羌胡据西州，近甸无边城。

4、部编版九年级语文上册古诗文言文

5、九年级语文上册古诗词：译文+赏析

6、几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

7、忍泪失声问使者：几时真有六军来？

8、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

9、白话译文：国家都已被攻破，只有山河依旧存在，春天的长安城满目凄凉，到处草木丛生。

10、①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。

11、从已入笔、从对方入笔。借景抒情，寓情于景

12、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

13、初中语文古诗词7大主题分类赏析

14、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”

15、③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

16、这四个意象群，第一节的“蜗行”展现历史悠久的古国负重前行的艰难与缓慢，表现了诗人为祖国的过去而悲伤之情;第二节写祖国的“希望”总是在贫穷与悲哀中失落，表现了诗人的遗憾之情;第三节的“黎明”象征十一届三中全会改革开放的祖国正如东升的旭日喷薄而起，诗人为祖国的新生和美好未来而欢呼;第四节的“沸腾”展现中国人民无比的信心、干劲和创造力，表现了诗人要为祖国的希望和未来而献身的热情。实际上作者逐层推进地展现了祖国的历史面貌和自己对祖国不同时代、不同命运的深厚情感。

17、设计的文化常识、典故神话等

18、对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今

19、五星红旗，凝聚着14亿人的爱国心;五星红旗，铸就了无数的伟大功绩，五星红旗，感召着无数莘莘学子;五星红旗，谱写着秀丽中华的秀丽篇章。啊，五星红旗，你让亿万炎黄子孙为之骄傲和自豪！

20、捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植《白马篇》

二、表达对祖国的感激之情的诗句

1、青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？

2、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

3、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

4、古时，我们民族靠修筑长城来保卫家园。今天靠的是先进的科技力量、民族的凝聚力，以及强大的综合国力。自己国家强大了，身处异域的华人才会有一座强大的靠山。正如《战狼》中说：“无论你身在何方，都要记住你有一个强大的祖国！”

5、这被暴风雨所打击着的土地，

6、好水好山看不足，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》

7、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略

8、编辑:张冬梅刘洪藏宋径通周荣

9、有桃花红，李花白，菜花黄。

10、世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。——文天祥《满江红·和王夫人满江红韵以庶几後山妾薄命之意》

11、石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

12、《南园十三首·其五》——唐·李贺

13、陆游是爱国诗人，他一生致力于恢复中原。他心中饱含着对国家统一的愿望和信念，至死不休。当年近花甲的陆游，还在想着，如果北伐，自己仍然愿意上战场拼搏时，人们不得不佩服他。

14、《塞上曲二首·其二》——唐·戴叔伦

15、如果你才读了一点，那我告诉你，黎纪纲和他弟弟也是叛徒，对，你既没看错也没听错。一开始看黎纪纲办《慧星报》，还被那些同学撕碎，我还挺生气的，现在我终于明白为什么要撕了，我只想对那些同学说：“撕的好!”

16、小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》

17、部编版八年级语文上册古诗文言文

18、这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。诗歌全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。

19、“国门悬”典出《史记伍子胥列传》：伍子胥为吴将，屡建战功。他先劝吴王夫差乘打败越国之机灭掉越国，未被采纳；后又谏阻夫差举兵攻齐，要他警惕越王勾践报仇，夫差听信谗言，逼他自杀。伍子胥临死前说：“抉(剜出)吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也”。作者运用这个典故的目的是：即使死后仍然一心关注革命，死不暝目，要眼看同志们怎样取得战斗的胜利，敌人怎样遭到失败。

20、③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。

三、表达对祖国的真挚感情的一段话

1、于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

2、《夏日绝句》(宋)李清照

3、万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。——黄中辅《念奴娇·炎精中否》

4、这首诗的意象很多，表现了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，抒发了诗人对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。深沉的历史感与强烈的时代感交融，激情喷发，令人荡气回肠。

5、东华门小学六年级王梓菲

6、郡县发丁役，丈夫各征行。

7、如何表达爱国情？可以在波澜壮阔的时代里，写就宏伟的诗篇，发出最强音。也可以在精巧的小诗里，让一颗心跳动。闻一多先生选择的就是后者。他选择了一种感受，一瞬间的情感闪光点，把它化为具体的意象，扩展成一幅精巧的图画、一份爱的宣言，一支憎的响箭。诗人爱过，国旗就插在他的心头上，谁能拔得去呢？诗人的心就是祖国版图的缩本，谁能偷得去？这样的表达新颖也真挚感人。

8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

9、烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

10、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游《金错刀行》

11、②边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。

12、平生端有活国计，百不一试薶九京。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

13、生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

14、 位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》

15、请你暂且登上那凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

16、咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。分两类：直写物象绘声绘色，以求逼真传神。要么托物寓意，借题发挥，抒情言志如《硕鼠》《咏柳》

17、统编版语文八年级上册读读写写

18、金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。

19、这首《题临安邸》是林升创作的一首七绝，已被纳入小学课本中。

20、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》

四、表达对祖国情怀的短语

1、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

3、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

4、主播:刘洪藏张冬梅王心冰汤若雨萱刘畅

5、哪怕山河破碎，哪怕身世坎坷，哪怕面临绝境，但是这一份爱国之情却始终无法抹除。当文天祥面临敌人的恫吓威胁时，文天祥淡然选择了死亡。他的《绝命词》说：“孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”这种为爱国而坚守的理念，真正让人动容。

6、☞点击阅读初中语文，可能对你有用

7、 捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》

8、隧洞(suì)蜗行(wō)淤滩(yū)驳船(bó)

9、奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。——朱敦儒《水龙吟·放船千里凌波去》

10、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

11、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

12、革命者四海为家，反动派对人民的镇压应该结束了。涯：边境。腥风血雨：借喻反动统治，表现出反动统治的无比残酷。

13、投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

14、当我后来读到甫志高是一个出卖组织、出卖同志的叛徒时，我打心眼里憎恨他，想到一开始他还假装为国家捐饯，装作很爱国的样子，假惺惺的，我就感到恶心。

15、最纯正的100条英语口语，一定要看看哦！

16、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。——徐锡麟《出塞》

17、此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚。也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心。浓浓的爱国之情跃然纸上。

18、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——《宋史·列传·卷一百一十七》

19、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

20、莫等闲、白了少年头，空悲切。

五、表达对祖国情感的词语

1、“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”，表达了怎样的内容？体现了怎样的精神？

2、七年级语文上册20篇古诗文及译文

3、欢迎扫码商务约稿合作，共创双赢!

4、(作者)佚名(朝代)先秦

5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

6、嗟我五陵间，农者罢耘耕。

7、这首词代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的信心和乐观主义精神。词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。这首爱国将领的抒怀之作，情调激昂，慷慨壮烈，充分表现的中华民族不敢屈辱，奋发图强，雪耻若渴的神威，从而成为反侵略战争的名篇。

8、金河、玉(门)关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、羌、羯、夷李广(飞将军)、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬箭飞马走

9、因为我对这土地爱得深沉……

10、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

11、感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归

12、“我”是“我”，亦非“我”

13、爆一声：“咱们的中国！”

14、雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云雪山。

15、语文中考古诗词鉴赏36首精讲二

16、缟素酬家国，戈船决死生！——夏完淳《即事·复楚情何极》

17、部编《语文》(八下)电子课本，初二提前预习！

18、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

19、一九三六年冬梅山被围。余伤病伏丛莽间二十

20、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

六、表达对祖国深厚情感的古诗句

1、标题中有“送”或“别”等字眼；

2、朦胧的诗境，喷薄的激情

3、表达爱国情感的古诗词如下。

4、我是你挂着眼泪的笑涡；

5、这诗作于１８３９年(农历己亥)，是诗人的代表作之一。这首诗是作者最著名的代表作之一。诗人将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。其含义主要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了作者深沉丰富的思想感情。

6、超棒的花式馒头！让剩馒头华丽大变身！

7、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

8、白话译文：繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。

9、南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

10、初中语文古诗词赏析六册汇总

11、潼关(清)谭嗣同(题解)《潼关》是谭嗣同14岁时写的一首诗，当时他随父亲到甘肃上任，途径陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，写下此诗。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。(译文)这位英气勃发的少年骑马登上半山间的潼关古道，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散，吹远，飞入滚滚的云涛里。黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧，大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，一直不曾解围吧？(感情)整首诗表达了诗人对祖国大好河山的真挚热爱，以及对万马齐喑、风雨如磐的社会现实的隐隐忧虑。

12、回首向来萧瑟处，归去，

13、“我和我的祖国，一刻也不能分割……”每当一首首红歌唱起，我总会停下匆忙的脚步，顿时脑海中思绪万千，为我中华的历史文明、大好山河、科技未来而感到无比自豪！

14、青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

15、祖国的工业刚刚起步，每前进一步都如此辛苦！

16、金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

17、④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。

18、莫等闲，白了少年头，空悲切！

19、●相约《初中语文》；初中语文与你我一同成长！

20、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

1、国破山河在，城春草木深。

2、如何亡国恨，尽在大江东！——屈大均《秣陵》

3、即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

4、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”