一、促织翻译简短点的

1、他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。

2、明月何时照我还。míngyuèhéshízhàowǒhái

3、康熙元年(1662)，蒲松龄22岁时开始撰写狐鬼故事。康熙十八年春，40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书，名为《聊斋志异》，南高珩作序。此后屡有增补。直至康熙二三十九年前后和康熙四十六年，该书还有少量补作。《聊斋志异》的写作历时四十余年，倾注了蒲松龄大半生精力。

4、小时候我离开了家乡，到老年才回来，家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。孩子们看见我却没有人认识我，笑着询问我是从哪里来的。

5、起身时，身上落满了时光的

6、①一天清晨，格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时，发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫。他躺着，感到脊背坚硬，犹如铁甲。他稍稍抬起头，看见自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成许多弧形硬片，被子很难盖得住，很快就会全都滑落下来。他那许多与他原来的身躯相比细得可怜的腿脚，无可奈何地在眼前舞动着。

7、“你不会要你的主人开一个窗的么？”

8、《绘本聊斋(套装共6册)》共包括：《绘本聊斋：蒲松龄》、《绘本聊斋：聂小倩》、《绘本聊斋：促织》、《绘本聊斋：白秋练》、《绘本聊斋：劳山道士》、《绘本聊斋：种梨》六册。《绘本聊斋》是中国古代短篇小说的巅峰之作，是一个五光十色的童话世界。它文辞优美，人、鬼、神、怪交织的故事，情节离奇，抒发了作者独特的人生观、价值观，是中国传统文化中的精华。

9、“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。”

10、这个在我们每个人身上都会发生的故事，充满了人生哲理，平凡中折射出隽永的光彩。

11、毕飞宇说，在阅读文学作品时，应给自己留一点小空间。无论是国外文学还是中国文学，现代文学还是古典文学，现在浮现在脑海中的也许基本都是老师在课堂上讲解的时代背景、人物性格、象征意义等等。以3万多字的《阿Q正传》为例，不如把其他的话全部排空，拿出一下午时间把这本小说看一遍、看一遍、再看一遍，完全按照自己的理解总结。怎样读小说才算把小说读进去了？那种感觉就像自由恋爱，而不是相亲。

12、⑤更：gēng，旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。

13、(2)“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。

14、我国古代小说的发展，大致经历如下几个阶段。

15、洛阳城里见秋风，luòyángchénglǐjiànqiūfēng

16、A.四时行焉，百物生焉，天何言哉？

17、诗歌鉴赏(讲过类似篇目)

18、它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，(大家)越发觉得出奇。皇帝更加喜欢，便下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的，不久，县官也以才能卓越而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。

19、亭边村旁开满了许多美丽的野花。

20、成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。

二、促织翻译简短点的句子

1、全书共491篇，内容十分广泛，多谈狐仙、鬼妖、人兽，以此来概括当时的社会关系，反映了17世纪的中国的社会面貌。

2、游山西村yóushānxīcūn

3、本书创作灵感来自于1224年由圣弗朗西斯在意大利的阿西西写的一首赞美诗。与文字交相辉映的精美插图源自剪纸艺术家帕梅拉·道尔顿之手。本书展现了一幅幅美丽动人的自然画面，赞美万物的可贵，告诉人们要常怀一颗感恩的心。本书文字优美，内容清新，作者以赞美诗作为创作源泉，并怀着一颗真诚的心，饱含深情地赞美了大自然中的太阳，月亮，风，水，火焰等事物，使人感到大自然中的美好，一切事物的存在都是那么自然和谐，另读者对生活充满了希望，心灵受到了洗涤。本书插图由剪纸构成，给人以细致入微生动形象之感。

4、孟母戒子孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其也,呼而问之,：“何为中止?”对曰：“有所矢,复得。”其母引刀裂织,以此戒之,自是之后,孟子不复矣。译文：孟子小时侯,倍数的时候。她的母亲正在织布,孟子背书有时会中断下来,过一会就又会背诵下去,她的母亲知道他是遗忘了,就叫他过来说,：“背书怎么会停下来呢?”孟子回答说：“有的地方忘记了,过一会又记起来了。”他的母亲没有说什么,便拿起剪刀八织成的布剪断了,用这来告戒孟子。从此以后,孟子背书,不再遗忘了。

5、床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月，低头思念着自己的家乡。

6、石墙开始生锈，长出青苔的耳朵

7、这是王维的一篇思乡怀亲的名作。前两句写自己独自漂泊在遥远的他乡，日夜思念着故乡和亲人，每逢佳节来临，孤独的感觉更加深刻，思乡怀亲之情也会倍加铭心刻骨。这里所说的“佳节”，虽然泛指一般的美好节日，但更是为本诗所写的“九月九日”(即“重阳节”)作铺垫。后两句写重阳节是亲人们团聚的日子，古来就有登高饮酒、佩插茱萸的风俗。而今，诗人想象着兄弟们成群结伴、登高饮酒的情景，同时他也设想因为自己无法亲临盛会，共享欢乐，兄弟们也会感到一种无法团聚的缺憾。这首诗从对方着笔，展开想象，更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。

8、当他充当里正，受到责打时，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这酬报那些老实忠厚的人，就连巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说‘一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。’这话真是一点不假啊！”

9、⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。

10、未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。

11、最后一位提问者，是理工大学一位在校研究生。问题是怎样选择好的读物？

12、善骑射，好读书。词以小令见长，多感伤情调，间有雄浑之作。也能

13、①色:颜色,也有景色之意

14、两岸青山：指博望山和梁山。

15、引申为构成：罗～罪名。

16、⑦村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。

17、D、各个历史时期的大事件

18、一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。

19、巴金自述由故居照璧上的“长宜子孙”四字引发对人生道路的思索,创造了散文《爱尔克的灯光》讲过

20、横看成岭侧成峰，héngkànchénglǐngcèchéngfēng

三、促织翻译简单

1、不数岁，田百顷，楼阁万椽。

2、(唐)·张籍(táng)zhāngjí

3、“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。

4、毕飞宇的开场讲述虽短，但是非常精彩，略带糯米一样的口音也很中听。他说：“离地三尺有神灵。这是句老话，也是我在小说中描写盲人的话，盲人多疑，因为他们看不见。所以总会觉得前路或者头顶上有个东西，这个东西被他们误认为是神灵。有一次我与一位盲人聊天，对方表示盲人有个共同的特点：胆小。我当时就祝福了他们，因为他们看不见，却要往前走，所以他们灵魂深处有恐惧，表面看恐惧感是对生命的束缚，但我看来恐惧感却是对生命的拓展。

5、山东：指华山以东(今山西)，王维的家乡就在这一带。

6、大语文超越学校与课堂，根植于母语文化，通过阅读、思考、写作，培养孩子具有良好的表达能力和写作能力。

7、乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。

8、于洛先生一天里发生的故事，作者的构思如巧妙离奇，绝对不会让你猜到折页下面讲的是什么，于勒先生真实的生活，起床、外出、都是实景实事。可是翻开折页后，却全部是虚幻离奇，这也是我们猜不到的原因。故事就这样在虚实与现实之间穿梭，让我们充满了好奇，惊喜和笑声一路读下去。

9、“你不错。”主人这样夸奖他。

10、⑧翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

11、故人西辞黄鹤楼，gùrénxīcíhuánghèlóu

12、远看山有色，远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中.

13、晓着红湿处，xiǎozhehóngshīchù

14、(1)擎：举，向上托。(擎雨盖：喻指荷叶)(2)傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。(3)最：一作“正”(4)君:你，指刘景文。

15、⑥聒：gūo，嘈杂搅人。

16、(宋)苏轼(sòng)sūshì

17、这首诗前两句叙述友人顺江东下扬州的情形，“烟花”两字点染出柳如烟、花似锦的一派春光，诗人送别朋友时的惆怅情绪淡淡寺流露了出来。后两句着意描写友人“西辞”，一片孤帆，伴着诗人的朋友漂向水天相连的远方，直至帆影消失在碧空尽头，诗人却仍伫立楼头，凝眸远望，不愿离去。诗中没一个说到离愁别思，但字里行间却分明流露出朋友远去的惆怅与留恋。在诗人笔下，深厚的感情寓于动人的景物描绘之中，情与景达到了高度完美的融合。

18、A.硬盘B.麦克风C.投影仪D.手写笔

19、床前明月光，chuángqiánmíngyuèguāng

20、《金色童书名家精选》第一辑——2010中国童书金奖.低幼图书奖62柜

四、促织翻译注释对译

1、石径：石头砌成的小路。

2、颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔

3、衰：古音读作cuī。指鬓发稀疏、斑白。

4、C.格里高尔被父亲粗暴赶回房间，此刻开始变得压抑、忧郁，以致失去自我。

5、好雨知时节，hǎoyǔzhīshíjiē

6、鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨？

7、最近还看了毕飞宇的《小说课》，短小的讲座型实录适合我看，只是里面有好几篇文章自己没看过，仅看评论，无异于盲人摸象，例如讲到《促织》，是篇简短的文言文，但我也翻译了许久才看懂。书到用时方恨少，别人一日不读书，便觉得面目可憎，我咋没有这等觉悟呢？哎……