一、形容重振旗鼓卷土重来的诗句

1、“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”

2、提问：如果用词作中的一个词语来概括作者此时所见的扬州城，它应该是？(指名或集体回答)

3、有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

4、试拿苏辙的同题文章与本文做比较，说说苏氏父子在六国问题上的见解有什么异同。

5、白狼河北堪愁恨，玄兔城南皆断肠。

6、2阅读课文，把握音节的停顿及语气等，并根据课文注释了解词作的大意。

7、韩愈在散文创作中,实践了他的文学主张写了大量的政论、赠序、杂说、祭文、墓志铭,他的议论文很少引经据典地说教,而是以形象化的语言、生动的比喻和鲜明的对比手法,写得很有说服力,《师说》是典型一例；记叙文也十分生动,写人、记事状物都很感人。

8、(20北京昌平区·高三期末)阅读下面这首诗，完成下面小题。

9、(解析:袭人人物判词:画着一簇鲜花，一床破席。也有几句言词，写道是：枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。画上的鲜花暗切袭人的姓，席与袭人的“袭”同音，”破“则点出袭人悲苦的命运。另外，“席”可引申为“枕席”，即男女关系。“破席”之意为男女分开，暗示袭人结局与宝玉分开。故选A)

10、人生理想与现实之间的矛盾；

11、B．当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在建国七十周年阅兵仪式上看到中国人民解放军耀武扬威。

12、文章主旨：借项脊轩的兴废表达人亡物在，三世变迁的感慨，抒发对亲人的怀念之情，如何表现？具体分析。

13、2《洛神赋》的作者是？()

14、方舟(2)顺广川，薄暮未安坻

15、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——出自《增广贤文·上集》

16、品味重点字词：飞、送、殷、栗、惊等(点名回答)。

17、B．中间四句，作者通过“汉下”“胡窥”“征战”等词，将描写的对象由边塞之景过渡到战争，由战争过渡到戍边者。

18、剖析：此题考查对字音的掌握情况。答案：zhēnglíyānxiǎngxù

19、D．初一⑶班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。

20、(解析:吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，后又被历代文人写入诗篇，成为驰骋疆场，励志报国的精神象征。在众多文学作品中，吴国的利器已经超越刀剑本身，上升成为一种骁勇善战、刚毅顽强的精神符号。故选A)

二、形容重振旗鼓卷土重来的诗句是

1、对比赏析：杜甫的《旅夜书怀》和李白的《渡荆门送别》

2、(解析:阿房宫被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫。位于今陕西省西安市西郊15公里处，咸阳市东南15公里处，始建于秦始皇三十五年(前212年)。阿房宫与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识，故选A)

3、明确：分崩离析，连小轩也凡四遭火。

4、C．“青蝇易相点，白雪难同调”两句，以“青蝇”比喻势利、庸俗的小人，以“白雪”比喻有高洁志向情操的自己。

5、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。

6、第二段山中奇幻之景——6至10句(殷：作动词用。栗、惊：使动用法)

7、A．听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。

8、3在“竹林七贤”中，称“老子、庄周吾之师也”的是谁？()

9、这三首诗分别从哪几个方面写了天下丧乱的情形？请简要分析。

10、有诗评说，全词笼罩着“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。词人的愁从何而来？请结合全词做简要赏析。

11、下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()

12、师：(提示)女词人初婚不久，思念外出的丈夫赵明诚

13、从此后，毎一年，优秀的口语诗人将云集于此——中国诗坛敢于无视他们的存在吗？那将造成一种重要诗型的缺失，而在全无体制与江湖概念的公正的读者那里，他们还会在不同的选本之间做出比较，有人敢比吗？我只记得在过去七年间，没有任何选本敢和《新世纪诗典》叫板——没有叫板，只有叫骂！

14、D．与他人交往时，要站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。

15、历史上众家对于项羽的评论：课后有几首评价项羽的诗歌。大家小组讨论，看看这些诗人是从那些角度去利用这一历史事件的。

16、D．美籍华人建筑师贝聿铭因留给世人众多经典的建筑作品而鲜为人知，被不少媒体称为“现代主义建筑最后的大师”。

17、C．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

18、学生思考发言。其他学生及时纠错和补充。

19、纯诗化，关注生活的小情小爱小事小物小趣，让自己在现代这个喧嚣的世界获得一种内心的安静，每个人都需要生活的理由，你可以干任何喜欢干的事，有一部分人就喜欢以诗为理由。

20、理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。

三、重振旗鼓卷土重来东山再起的区别

1、第二部分(第3段)：写庖丁技术之所以高超的原因。

2、(解析:题干中的“一衣带水”出自《南史·陈后主纪》：“我为百姓父母,岂可一衣带水不拯之乎?”整个故事为南朝末年,陈国在长江以南,隋文帝杨坚住在长江以北.那时候,隋文帝杨坚正在进行统一全国的战争,由于江水浩浩荡荡,杨坚的军队不能过河到江南,因此无法攻打陈国.但是,隋文帝并不因此感到气馁,他望着江南,果断地说：“我是老百姓的父母,难道能因为有一条像衣带一样的江水,就阻挡我不去解救他们吗?”因此,杨坚下令造船,最后消灭了陈国,统一了全国。故选B)

3、B．科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。

4、进一步引导：还有其他影响诗歌情感和诗歌风格的因素吗？

5、“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。

6、20以下哪一项不属于“中国古代三大名祭文”？()

7、3在《诗经·卫风·硕人》中，有许多关于女性的描写，下列不属于其中之一的是？()

8、答案：春风；连绵不断、下了很久的雨；古代一种铜制的乐器，形状像钟，打击发声；用食物款待别人。

9、师生齐背《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

10、鉴赏课文的思想内容和艺术手法。

11、五行诗，像五盏太阳，像五道阳光，把正在为诗而战的中国口语诗的战士们照亮，这首出自于美国口语诗(后口语)祖师爷之手的杰作，写出了他们的灵魂之音，也像是在写即使问世的本书！

12、师：我给大家提供一种解释：丢汗依套衫至江中可能希望对方在水的另一方能看见吧，凡人丢手帕以传情，神也不例外。

13、结合书后练习分析课文：

14、二层(“明星荧荧”……“有不得见者三十六年”)极写宫中生活荒淫、奢靡。

15、结合诗歌内容，分析精卫的形象特点？

16、3我国古代有自己独特的计时方式，古人将一夜分为五更，那你知道一更是从几点开始的吗？()

17、师：其实类似于“鸟何萃兮频中，罾何为兮木上”这句运用比兴的句式在下面还有一句，大家试着把它找出来。

18、A欢快跳跃B委婉恬静C深沉低缓

19、对仗工切:四联均对仗,首联,颔联,颈联,尾联.

20、斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。

四、形容重振旗鼓卷土重来的句子

1、伊沙：我们过去在说真善美的时候，真是善和美的基础，这是一种比较传统的思考问题的方式。而现代的一种理论是，我一首诗可以是求美的，另一首诗可以是求真的，所以说，在求真者言真，在求美者言美，在求善者言善。一首诗的容量是有限的，它的企图也不能太大。任何一首诗都要涵盖真善美，这其实是一种虚妄。包括对于善的表达，我们口语诗人在表达善的时候，不是抒情诗那种煽情式的，而是一种节制的、冷叙述的方式，不是一种口号式的善良的表演。

2、D．罗诗第四句中的“争”字与“未到春时争发花”的“争”意义相同。

3、理解并学会运用散文学习常用的方法

4、A．在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。

5、一只蝴蝶是一个完整的肺叶，虚无间吐纳

6、布置作业：熟读、背诵课文，能翻译全文。

7、1(四川省南充市)下列句子中，加线成语使用正确的一项是(C)

8、纷纷举世事轻肥，三径萧条独可依。壮志未随黄发改，故山将伴白云归。林泉定落幽人手，尘土空侵病客衣。明月满帆秋水碧，扁舟去逐雁南飞。

9、D扃牖(jiongyou)呱呱(gu)门扉(fei)象笏(hu)

10、(解析)A项“忍俊不禁”是指忍不住笑出来，句中并没有忍不信笑的意思，所以使用不当，可以用“不由自主”；C项，豁然开朗意思是原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。句中是“渐渐”开朗起来，所以不能“豁然”；D项，乐此不疲，因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。句中意思是全家对此感到非常高兴，并没有“乐此不疲”。

11、挖空心思：比喻想尽一切办法。

12、(解析)C无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。根据句意此处可以用不可撼动。故选C。

13、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

14、作为一首千古绝唱的叙事诗，《长恨歌》在艺术上的成就是很高的。古往今来，许多人都肯定这首诗的特殊的艺术魅力。《长恨歌》在艺术上以什么感染和诱惑着读者呢？宛转动人，缠绵悱恻，恐怕是它最大的艺术个性，也是它能吸引住千百年来的读者，使他们受感染、被诱惑的力量。

15、第1段，作者描写了一个场面：庖丁解牛。但是，作者是以动作描写为主，一连用了5个动词：总的动作描写是“解”，然后分别描写手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”，这一系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写，已初见庖丁解牛技术的娴熟。接着作者侧重描摹他解牛时进刀而发出的声音，又对这声音用了两个比喻。描摹声音时，用了两个拟声词：“砉”、“騞”；两个比喻是“桑林之舞”、“经首之会”。生动地描写出庖丁动作的节奏感，表现了一个至高境界。

16、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

17、2018年秋冬交替间于长安少陵塬

18、D．“即戎有授命”两句，诗人慨叹作战自有军命法则，不可违背。

19、1(贵州省遵义市)下列句子中加线的成语使用正确的一项是(A)

20、A．像鲁迅先生的小说《孔乙己》这样的鸿篇巨制，意蕴丰富，内涵深刻，我们要反复深入地研读。

五、形容重振旗鼓的成语

1、(解析:在“二十四功臣”中，赵公长孙无忌第一。李世民长孙皇后之兄，自幼与李世民为友，李渊太原起兵后投靠李世民。参与李世民历次战役，尤其在玄武门之变中起主导作用。终身为李世民信任，李世民评价为“我有天下，多是此人之力”，封齐国公，后徙赵国公。李世民去世后，受遗命辅佐唐高宗。因反对唐高宗立武则天为皇后而失宠，后来被诬陷谋反，自杀。故选D)

2、在理解诗歌的抒情结构的基础上背诵课文是重点。

3、“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”

4、我知道有人(不在少数)笑了：你这棵树，还欲静，谁信哪？

5、世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

6、提示：可以从作者意图、文章布局和理路、重要的论断等方面进行考虑。

7、贾生俟罪心相似，张翰①思归事不如。

8、注：①王子，周灵王太子，喜吹笙作凤鸣声。②李白自天宝三年被排挤出京后到处游历，曾来到宣城，与宣城太守、崔侍御等人游乐唱和，写下本诗。③梅花，笛曲；敬亭，山名，在今安徽宣城境内。

9、讨论：如何理解文章内容与题目之间的关系?

10、明确：“丞相”要读出亲近的味道，“寻”读升调，读出仰慕之情。“柏森森”要读得平缓，读出欣慰的语气。后句读出惋惜的语气，前四字稍快，后三字则要慢，“自”“空”要重读，体现出诗意的逆转。

11、忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。委曲求全：委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。忍辱含垢：忍受耻辱。

12、其它学法建议，意在“抛砖引玉”

13、十步杀一人，千里不留行。

14、B．第一首诗后两句写雨后景象，此山本无雨，他山之雨注入溪水，宛转流到此山。

15、1笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。

16、正当梦入高潮时，作者却“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”梦境突然地消失了，(板书：梦醒)面对现实，作者禁不住长嗟短叹，作者感叹了些什么呢?

17、师：不错，裔是什么意思呢？(板书)

18、B．暮去朝来颜色故(白居易《琵琶行》)

19、上有青冥之高天，下有渌水之波澜。

20、外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。

六、形容重振旗鼓卷土重来的诗句

1、①分析两首诗的异同点。

2、干货收藏！文学作品里有哪些经典的开场白>>

3、文化艺术报：您与曹谁的论战，有人称之为，揭开新一轮新诗未来发展走向大讨论的序幕，就算曹谁不站出来，别人也会站出来。中国新诗真的到了要讨论何去何从的地步了吗？有人说，中国诗坛应该革除口水诗的弊病，掀起诗学革新，是否有再次革新的必要？

4、b、换头合尾(比较江楼钟鼓与月上东山的主题)

5、体会作者生平遭遇与创作的密切关系

6、万人都要将火熄灭我一人独将此火高高举起

7、(解析:用“千金”来比喻女子，最早的文字记载见于元代曲作家张国宾所写的杂剧《薛仁贵荣归故里》：“你乃是官宦人家的千金小姐，请自稳便。”明、清以后的话本小说中称女孩子为“千金”的就更多了。故选C)

8、A．梅花开在苦寒中，开在秃枝上，没有绿叶相映，特立独行，自荣自美。

9、全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些细节来表达这种感情的？(4分)

10、第二部分(“子路率尔”——“吾与点也”)：学生应答

11、学生再读.(语速要缓慢、绵长，语调要低沉、悲吟)

12、出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。舍生忘死：不把个人的生死放在心上。赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。

13、走了一阵，母亲的心里一惊：区委书记赵友怎么不见了？不行，得把他找回来！这么想着，她掉转马头，急忙往回寻找。没跑出去多远，母亲站在高处，清楚地看见敌人从几里外追上来了，黄黄的一片像溃堤时涌来的洪水。敌人的马队把撤退的队伍拦腰截断了，在敌人迅速展开的包围圈里，如同一个巨大的漩涡那样旋转起来。母亲心如刀绞，只能护送剩下的群众继续北撤。

14、30台湾是我国不可分割的一部分，那你知道下列哪一个不是其的古称吗？()

15、范读比较：(屏幕显示)

16、(解析)B项，“登堂入室”形容唐突进入，指鲁莽不礼貌的行为。不符语境。C项，“充耳不闻”指形容有意不听别人的意见。望文生义。D项，“风声鹤唳”意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容惊慌失措，或自相惊扰的样子。使用对象有误。

17、最后二十四句为第四层：写杨托物寄词，以表明她对李之感激、思念和忠贞不渝。末句“此恨绵绵无绝期”点题，结束全诗。

18、3在我国的《百家姓》中，你知道为什么“赵”排第一吗？()

19、精神上因为家道中落而倍受打击，生活上更是危机四伏，那时家里穷得经常揭不开锅，我在学校的生活经常处于断炊状态。书是实在读不下去了！所以到现在细心的朋友都会发现，我的个人简历从来没有标注毕业院校，因为我其实就是个被迫辍学的苦命孩子……读书永远成为藏在内心的一道重伤。当年我曾经被保送到复旦大学中文系，录取通知书到了手上，但就是没有办法成行。因为我下面还有三个弟妹在上学，为了减轻母亲的负担，我不得不参加乡镇聘用制干部考试，提前进入社会参加工作。因此现在这些光鲜的学历，都是参加工作之后陆续获得的，尽管没有水分，但也没有什么价值。

20、宋代大词人李清照也也有诗词称赞道：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。为项羽不肯过江东卷土重来，而空留遗憾。

1、远具时羞之奠：羞通“馐”，美味食物。

2、联想和想象是解读诗歌的重要方法。联想社会背景，联想相关的历史，联想相关的作品，想象诗歌的意境。(联想大唐盛世，作者的思想，诸葛亮的事，壮志未酬的英雄，《诗经》中的《甘棠》等，想象《寂寞春色图》)

3、在沉船的旁边，正有千百艘船儿驶过，在病枯的老树前面，正有千百棵树迎着春天生长。