一、带有修辞手法的句子大全

1、明喻|甲像乙|出现|像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。

2、陈述句|疑问句|祈使句|感叹句

3、拟人：把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

4、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

5、例句:才饮长江水，又食武昌鱼。

6、数声啼鸟，梦转纱窗晓。

7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8、辇下风光，山中岁月，海上心情。

9、⑥红豆不堪看，满眼相思泪。(牛希济《生查子》)

10、蜻蜓花真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

11、借喻|甲代乙|不出现|无|出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

12、即用事物具有代表性的部分代本体事物。

13、(第四种)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

14、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

15、①露从今夜白，月是故乡明。

16、反问是疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。

17、如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

18、例1：狗像忠实的朋友。

19、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。

20、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

二、带有修辞手法的句子大全简短

1、(第二类)缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。

2、①把人比作物，或把此物当作彼物来写

3、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”

4、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

5、如何判断一个句子是否是比喻句

6、客上天然居，居然天上客;人过大佛寺，寺佛大过人。

7、一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用，吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。

8、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

9、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。

10、作用:加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。

11、看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。

12、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

13、类别｜特点｜本体｜比喻词｜喻体｜例句

14、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)

15、把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

16、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。

17、房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。

18、①他的性格像母亲。——同类事物做比较

19、对称性与平列式。对偶是二个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个或三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。

20、修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。

三、带有修辞手法的句子大全长

1、⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

2、陈述句与把字句、被字句的变换

3、作用:能启发读者想像，令文章更生动。

4、作用:整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

5、上面这些例句，把“资本”、“教条主义”、“新中国”、等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

6、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

7、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

8、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

9、多音字|一句话多音字|

10、夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

11、作用:使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

12、(3)超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现

13、夸张：:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。

14、梦想是翅，飞翔永恒蓝天。梦想是天，遮住茫茫大海。梦想是海，还是小船悠悠。梦想是船，海上乘风破浪。

15、③清渭无情极，愁时独向东。(杜甫《秦州杂诗二十首》)

16、〈1〉连续反复(中间无其他词语间隔)。例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

17、■□对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

18、作用:突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感;引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

19、(第四种)肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:

20、比拟可以增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

四、带有修辞手法的句子大全摘抄

1、(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

2、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

3、是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

4、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

5、如说拟人句的时候就可以说柳树在随风舞蹈然后呢如果是比喻句的话就可以说今天的你跟花儿一样的美丽那么就是比喻句

6、句号、问号|感叹号、逗号|顿号、分号

7、■□指故意颠倒词序以避免形成对偶的一种修辞手法。

8、初中语文12部必考名著资料大全！

9、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

10、转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》)

11、把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

12、将军百战死，壮士十年归

13、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.

14、〈3〉串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。

15、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文

16、作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。

17、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

18、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

19、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

20、例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

五、带有修辞手法的句子大全要长一点的70字

1、上面这些例句中，把“波浪”、“岭”、“录音机”非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

2、④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

3、例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4、具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应、互相阐发、互相补充，说的是一件事。

5、来都来了，点个在看再走吧~~~

6、“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。