一、儿童诗歌朗诵落叶

1、提问：秋天到了，天气怎样？树叶怎么样？

2、 令人窒息的金灿撩得情人心难耐。

3、阳光少年我们是祖国的花朵,我们是阳光少年.我们时时沐浴在阳光里,唱歌、跳舞……听，回鸟儿在说什么：答冬天里没有阳光。不！我的世界到处充满阳光。我们是一位阳光少年，哪里有阳光，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌声。春天，阳光来到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想轻轻地握住它，它却如风一般地溜走了。夏天，阳光来到小河边，倾听着小河的奏鸣曲。鸟儿在歌唱蝴蝶在跳舞秋天到了，阳光怎么都不见了！外婆告诉我：阳光不就在那落叶上吗？冬天已经来临，朋友，告诉你：现在你真的找不到阳光啦！它已躲进我温暖的心房。我们是祖国的花朵，我们是阳光少年。我们向往明媚的春天，更向往春天那明亮的阳光。

4、在奔跑中，告诉给大地妈妈。告诉蚂蚁，收藏粮食。告诉小松鼠，筑好巢穴。告诉村庄，一场风雪，已从遥远的天堂出发，顺便告诉你我：过了冬天，就是春天！

5、落叶给它洗脸搓坏了指头。

6、 谁能知晓秋韵有多美妙？

7、师：小动物捡到了它们想要的树叶，心里可高兴了，它们快乐地跳起了舞。

8、走进诗意鄂温克，分享诗意生活

9、小时候，乡愁是一枚小小的邮票

10、春天在田野里；春天的太阳那么暖，那么亮，

11、我愿意很快地落在地上，

12、有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的最后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！

13、本期编辑：汪晓庆朱勇志谭棠

14、适合小学生朗诵的诗歌有：《乡愁》

15、假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被雨水溶化，让后又钻进又黑又香的泥土里，尽情地拥抱这些又大又小、又粗又细的树根，衷心地对它说:

16、后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓

17、树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

18、曾经度过的苦涩，成长与辉煌

19、倾听配乐散文朗诵，帮助幼儿初步感知散文的内容。

20、 落叶如雨，落叶如雪，飘然而下如诗如画。

二、

1、

2、土地说：“秋天是彩色的。”

3、树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，“这真是挺好的小船呀！”

4、——这地面上有我的方向。

5、落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。

6、请选择一首儿童诗进行朗读录音，儿童诗可以是你喜欢的作者所写，也可以是你的原创哦！

7、麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。

8、飘到广场上，去堆雪人，

9、来一点，小荷叶站出水面来等。

10、配乐诗歌朗诵，幼儿轻声跟念。

11、点击上方音频按钮收听此文

12、田野白了，棉果咧开了嘴；

13、小水塘笑了，一点一个笑窝。

14、孩子，在这个秋日所剩无几的午后，我们一起去看落叶。

15、卡片左列：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子

16、没有一定的知识积累。

17、草儿醒过来，换上绿的新衣。

18、 钓鱼台的大墙外是慕秋人的恋爱，

19、清洗干净的秋天的落叶若干。

20、——不，她们不是顽皮，她们是树妈妈放飞的信笺，她们是要把冬天到来的消息，

三、

1、——老师用红笔把左列的小虫和右列的房子连在一起。

2、提问：散文诗的名字叫什么？散文诗里，你听到了有哪些小动物？(有…有…还有)

3、飘到小河里，变成一滴水，

4、枯黄的叶子离开了枝头，

5、小树叶飘啊飘，飘在我的头顶上。小树叶飘啊飘，飘在我的肩膀上。小树叶飘啊飘，飘在我的膝盖上。小树叶飘啊飘，飘在地上睡大觉。

6、zhōng tíng chū sǎo dì ， rào shù sān liǎng yè 。

7、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。

8、——老师放慢速度朗诵三遍，幼儿在反复倾听的基础上，根据诗歌内容的线索，完成操作卡的连线配对。

9、凄美缠绵的小提琴不要响起

10、瞧，那些纷飞的叶子，穿了阳光的金色衣裳，招招手，就飞走了——

11、秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，片片飞来像蝴蝶。

12、现在正值秋季，秋风习习，落叶飘飞，跟孩子们一起看落叶、捡落叶、把落叶清洗后，让孩子观察，欣赏落叶的美，感受秋天的气息，享受其中的乐趣，这种感觉真的很好。

13、——每个孩子选一片树叶，发挥想象。引导孩子把树叶的大小和动物的大小加以比较，合理想象树叶的用处，并运用“这真是挺好的××呀！”的句式进行仿编。

14、

15、运用想象，大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以＂诗情画意＂来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。

16、树叶落在草地上，小白兔捡起一片树叶，“这真是挺好的扇子呀！”

17、中庭初扫地，绕树三两叶。

18、欣赏《秋天的落叶》全文，理解散文内容。

19、附一散文诗《秋天的落叶》(改编)

20、至古到今，富贵者多少？千古留名者多少？王侯外，留名青史莫过于两袖清风者！人爱君王者，又有几？人爱廉洁者，何数，君今朝赴前贤之贤，此何等之荣耀！

四、

1、小朋友的头上去呢！

2、而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡

3、推荐你用班德瑞的，有很多曲子都不错。另外电影《红河谷》里的音乐也不错，可配悲伤一点的。激昂一点的，可以用钢琴曲《黄河》。

4、树叶落在院子里，小燕子飞来了，说：“来信啦，催我们到南方去啦。”

5、“你快生长吧，生长出更多更嫩的叶子，我把我自己全部献给你......”

6、卡片右列：小船、信笺、房子、伞

7、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。

8、如果你不需要观看文字，请直接下拉至文章末尾观看视频。

9、师：那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当做什么了呢？我们再来听一遍，听的时候，请你们帮小动物找到它们的树叶。

10、 触地就是一片锦绣情怀。

11、chén lǜ xiàng cēn cī ， chū hóng yǐ chóng dié 。

12、小野菊笑了，一点敬一个礼。

13、就让它们和秋天的风一起

14、朗读者简介：谭竣夫，岳阳市第九中学七年级学生，喜爱画画和拼乐高，闲暇时节也喜欢出去骑单车，最爱悠闲自在的时光，是一个追求自由的大男孩。

15、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了

16、音频语音时长不超过15分钟，大小不超过30M，格式可以是mpwma、wav、amr。音频标题格式为儿童诗标题名。请发送到邮箱2933068667@qq.com，具体咨询米老师，qq号码：29330686

17、树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，“这真是挺好的小伞呀！”

18、高粱说：“秋天是红色的。”

19、然后钻进又黑又香的泥土里，

20、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。

五、

1、孩子结合情境想象仿编。

2、秋天到了，人们迎来了丰收的季节，农民伯伯一年的的辛劳和汗水都在这时得到回报。秋天，苹果树上挂满了红红的大大的苹果，梨树上结满了又香又甜的大鸭梨。啊！秋天真是一个美好的季节！

3、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

4、秋雨，哗啦啦，滋润了大地，

5、 状如扇面的银杏叶最受阳光的善待，

6、才从生长了一辈子的枝头放手

7、 头顶上飞扬的赤、橙、黄、绿鲜活的色彩

8、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

9、 大自然正在死亡吗？不，变历的宇宙永在。

10、如果金色必须与树干分离

11、 柿叶、槐叶在最后作别了树梢的挽留，

12、问题：怎样诗歌朗诵，诗歌朗诵有什么技巧回答：技巧是：把握感情与线索，气托声来吐字情。面部表情要到位，手势辅助不可缺。李默然的朗诵技巧：气推声，声带字，气声相助字才清。记住“现在又事儿，嘴上有劲儿”

13、陈绿向参差，初红已重叠。

14、云朵掀开面纱，童真编织彩霞，快把童心种下，长出诗芽芽！各位喜爱童诗的朋友，大家好！欢迎走进今天的童诗诵读！我是谭竣夫，今天我给大家朗诵阡陌的《落叶与汽车》。