一、关于荷花蜻蜓的成语

1、最后，如果你觉得这篇干货内容有帮助到你，可以点亮“在看”，并且“分享”给更多的人看到哦。

2、课文描写了哪三种荷花的姿态？

3、好景配美文。今天老师还带来了几位诗人的名句，我们一起来欣赏一下。

4、A.元宵夜，在园博园赏灯的人摩肩接踵，节日氛围十分浓厚。B.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。C.战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。D.他的设计别出心裁，与众不同，所以大家一致赞同用他的设计方案。

5、▼我还见到了成语“蜻蜓点水”

6、教师追问：这淡淡的清香，这婀娜的身姿还能把谁吸引来?

7、小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

8、中考40首必背古诗词理解性默写(全集)

9、花：花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开、百花争艳、绚丽多彩、五彩缤纷、万紫千红、春暖花开、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、锦上添花、春花秋月、花团锦簇

10、董卿、赵忠祥、贾平凹、莫言……100篇名家名作朗诵，篇篇经典，值得珍藏，送给朋友圈的你！

11、✍六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。

12、请同学们用自己喜欢的方式朗读课文的3自然段，边读边想象。

13、A.星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。B.疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。C.班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。D.素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。

14、部编版二年级语文上册阅读理解专项练习题24篇

15、张岱《夜航船》里记载，孟浩然情怀旷达，常冒雪骑驴寻梅，曰：“吾诗思在灞桥风雪中驴背上。"

16、这首《山村咏怀》，是北宋哲学家邵雍所作的一首五言绝句。

17、(名师密卷)2019中考语文试卷

18、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像一位含羞的少女。

19、最坑老师的教育名言排行榜，万万没想到第一名竟然是这句！

20、《小池》泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《采莲》 燕园不可采莲，莲叶空自田田 无鱼戏在莲中 我亦难入莲间。

二、描写荷花上的蜻蜓的词语有哪些

1、疫情过后，一定要改变的7种生活方式

2、(解析)(分析)A．试探：指对某种问题试着进行探索。用某种方法引起对方反应,借以了解对方的意思。符合语境，正确。B．缄默：闭口不说话。符合语境，正确。C．叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。符合语境，正确。D．天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。不是实指，而是虚指，这里是实指，故错误。

3、下面句子中加点词语使用正确的一项是()

4、此成语用于形容文人雅士赏爱风景、苦心作诗的情致。

5、三年级必读书阅读训练七

6、中考物理所有类型“作图题”题型汇总，看完中考15分到手了！

7、唐·杜甫《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。”

8、(1)教师提问：如果这篇文章让你来写，你准备在这里用什么词呢？

9、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)

10、《荷花》是一篇写景抒情的文章。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美。作者叶圣陶因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，使读者得到美的感受和体验。

11、(设计意图：通过多元解读，不仅是想引导学生更深刻地理解“冒”，更重要的是帮助学生开阔思路，让他们有更多富有个性化的语言。)

12、教师引导学生文章按照观赏荷花的顺序来思考，逐段概括课文主要内容，就可以梳理出文章的思路。

13、释义：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。

14、✍纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。

15、“成语湖北”系列之七：楚国故都之荆州(中篇)

16、清香—芳香赶紧—赶快(赶忙)仿佛—好像破裂—破碎姿势—姿态

17、⑥姿势：身体呈现的样子。

18、✍凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，一座座山银装素裹，漫天皆白。

19、三年级必读书阅读训练六

20、笔记记得整齐就一定是最好么？也许我们应该想想更重要的是什么

三、荷花蜻蜓的词语

1、①请自由朗读第二自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？(抓住荷花的“颜色美：绿叶、黄心、白花瓣；姿态美：全开的、半开的、花骨朵儿；整体美”认识荷花池的美得像一幅活的画。)

2、✍秋天是丰收的季节，高粱低下头，脸红红的；玉米长出长长的胡须，像是在说：“快来收割吧。”真的是，秋风一吹，到处是一片金黄，到处是片片红云。秋天，收获的是春天播下的希望；秋天，收获的是春天的种子。啊，我爱秋天！几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。

3、多媒体出示：古代咏荷名诗名句，学生速读，帮助学生积累语汇。

4、小学语文4上阅读题及答案(66篇)

5、三年级必读书阅读训练三

6、《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

7、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在尽情地展示自己的美丽。

8、漫天的雨纷然而又广漠，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。

9、那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；

10、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略

11、(名师密卷)2018中考语文试卷(A卷)

12、通过师生与文本互动的课堂交际活动，创设一种充满生命力的教学情境，让学生在情境中体会感情。

13、那密密层层的荷叶铺展开去，

14、(2)教师设置情景：看，白色的荷花中，露出这么一个嫩黄的小莲蓬，就像张着笑脸欢迎着我们呢！瞧！这就是荷花的花骨朵儿。用一个成语来说，这就是——含苞欲放。

15、学古诗，更学到这份美好

16、读音：(qīngtíngdiǎnshuǐ)

17、✍草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。

18、引起阅读兴趣：老师发现，同学们刚才在听、在看的时候都快入迷了。从你们的表情中老师看提出来，大家都被美妙的音乐和美丽的画面深深地吸引住了。你们是这样看荷花的，那么作者又是怎样看荷花的呢？下面，我们一起来欣赏叶圣陶爷爷的这篇《荷花》，看看叶爷爷能给我们带来怎样美好的享受？

19、预设：画是画在纸上的，而眼前的荷花是颜色艳丽，还可以闻到淡淡的清香，真是一幅活的画。

20、五福临门wǔfúlínmén(典故出处)出自《尚书.洪范》：“五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”(成语释意)五福含意：第一福是“长寿”、第二福是“富贵”、第三福是“康宁”、第四福是“好德”、第五福是“善终”。有人简称为寿富康德善。

四、形容荷花蜻蜓的成语

1、☞最全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！

2、✍啊，秋雨把梧桐哥的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。

3、(4)有谁喜欢写荷花的句子，请读一读。

4、释义：比喻不自量力。也比喻纹丝不动。

5、《咏莲》池塘一夜风雨，开起万朵红玉； 怜君自来高格，爱莲谁若敦颐。 《赞莲》陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香。不与桃李争春风，七月流火送清凉。 《种莲》清塘引水下藕根，春风带露沾侬身。待到花开如满月，览胜谁记种莲人。

6、(破裂)(完整的东西)出现裂缝;开裂。运用∶我家的自来水管今天早晨突然破裂了。

7、交流讨论结果：课文共五个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。

8、草：绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃

9、在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

10、▼记得有一首很流行的歌《红蜻蜓》，她的形象竟出现在了我的镜头里。

11、小组汇报，教师重点讲解。

12、✍秋天，树叶黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

13、想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓和小鱼会来告诉你什麽？还有哪些你喜欢的小动物会你交谈些什么？

14、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

15、感觉有用请支持给个赞?

16、(3)(多媒体演示第四自然段内容)表演引读。

17、中小学生必读名著、必背古诗词

18、孩子可以循序渐进，一天学习一节，

19、在太阳的照耀下，香炉峰生出袅袅紫烟；远远望去，瀑布像一条白色的绸缎悬挂山前；高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，看起来让人以为是银河从九天倾泻而下，垂落在山崖间。

20、中断：江水从中间隔断两山。

五、荷花蜻蜓的四字词语

1、中国的文字，真是种非常奇妙的工具。

2、☞2020春部编版八年级下册语文电子课本(高清版)

3、上节课，我们知道了作者是怎样看荷花的，谁还记得？向我们大家说说好吗？(作者迫不及待、津津有味地看了荷花……)

4、南薰独擅水云乡，不许人间别有香。是草是花开一遍，春风却似欠商量。——方岳《观荷》 描写鱼： 红白豀鱼也可怜，夜凉沙静枕流眠。——舒岳祥《豀鱼》 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——佚名《江南》

5、☞统编八年级上册语文教师教学用书

6、需要注意的是，“一去二三里”的“一”，原本的读音是一(yī)，但是在词语或者句子里会变调，当后面的字是第四声时，这里应该读二声，也就是“一(yí)去二三里”。

7、文章语言文美，描写的景物美，产生的意境也美。因此，我把本课的教学目标定位在：有感情的朗读课文，通过感情朗读以及对语言文字的体悟，激发学生喜爱荷花，热爱大自然的情感。同时完成写一种自己喜欢的植物的教学任务。

8、两岸青山：分别指东梁山和西梁山。

9、☞统编版八年级上册语文电子课本(高清版)

10、唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”

11、(解析)(分析)A.持之以恒：意思是长久坚持下去。符合语境，使用正确；B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。符合语境，使用正确；C.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。不能用于形容“他的故事”，对象使用有误；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。符合语境，使用正确。故答案为：C

12、竹枝·露荷尖角觅蜻蜓

13、a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？

14、???免费进学习资料群！

15、☞史上最全阅读理解答题模板

16、妙过七巧板、妙过乐高。

17、有的还是含苞欲放的花朵，还有的才展开两三片花瓣，还有几个睡莲，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的大姑娘。

18、☞统编九年级上册语文教师教学用书

19、揭示课题：正是由于荷花的端庄秀丽、洁白无瑕，所以历代文人墨客都喜欢写荷花、画荷花。著名作家叶圣陶先生也曾写过荷花，今天让我们一起走进课文——《荷花》。

20、英美儿童都在用的大猫分级全套读物(pdf|课件|音频|练习册)

六、关于荷花蜻蜓的成语

1、亭亭玉立清香袭人风姿绰约玉洁冰清碧盘滚珠皎洁无瑕嫩蕊凝珠出水芙蓉莲开并蒂舌粲莲花菊老荷枯藕断丝连初发芙蓉含苞待放冰清玉洁出淤泥而不染，濯清涟而不妖高风亮节

2、唐·杜甫《短歌行赠四兄》：“四时八节还拘礼，女拜弟妻男拜弟。”

3、2020中考热点：动点和二次函数相结合的解题方法和典型题型，让孩子完美逆袭！

4、预设：急切地、兴高采烈地生长。

5、(3)作者先写了对荷花的总体印象“荷花已经开了不少了”，按理说，接着这句总写，下面就应该写荷花，可是大家看看，作者接下去写了什么呢？(荷叶)

6、《赏莲》炎夏雨后月，春归花寂寞。满塘素红碧，风起玉珠落。

7、☞初中名著汇总500篇(2019整理)

8、下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是()

9、(1)生交流，并读一读自己喜欢的段落。

10、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

11、(1)这美妙的画卷令人如痴如醉，心驰神往。作者站在荷花池边有何感受呢？一起朗读第五自然段。

12、▼除了红蜻蜓，还有黄蜻蜓、蓝蜻蜓

13、(点评)成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

14、(1)解决了这些读书时的“拦路虎”，我们就可以美美地读一读叶圣陶爷爷的这篇《荷花》啦。有谁愿意大声地读一读这篇课文呢？

15、教师只须做适当提示、巧妙点拨，简要总结，把更多的时间留给学生，引导他们当演员，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，学会正确、大胆地表达自己的见解，使学生当课堂的主角。

16、(2)请同学们以自己喜欢的方式读三自然段。找出自己喜欢的句子划下来，然后在小组内交流，说说为什么喜欢它，再有滋有味地读一读。

17、教学不足。学生发挥想象的余地不多，可能受到媒体和同学回答的影响，在作业时有点千篇一律。

18、a．这些姿态是什么样的，我们来看看！(课件演示：荷花的三种姿态)

19、泉水的出口一道道涓涓细流，

20、☞九上语文理解性默写常考题集合

1、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！

2、c．表演体会怎样长出来才可以叫做“冒”出来？(使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地……)

3、部编版四年级上册课内阅读训练

4、教师补充并相机板书(闻到清香—观察形状—欣赏姿势—展开想象—回到现实)

5、☞统编语文七年级下册知识汇总(206整理)

6、我们班的同学就是那了不起的画家。同学们，为我们今后会有更大的成就鼓鼓掌。