一、丁香树下作文六年级

1、表哥又住了一个星期，临走前给铁蛋写了一封信，铁蛋认认真真的读完，想起了那个月光如水的夜晚，他咬咬牙，像是做出了什么重大的决选择。他翻开旧书包，找到了那张高中录取通知书……

2、C．自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云

3、我是一棵平平无奇的小草，生活在黑暗、肮脏的石缝里，得不到充足的雨露和阳光，从石缝内只看见一丝光芒，我常常望着那，心想：我多想去看看外面的世界啊！

4、开学了，我怀着激动的心情走进了学校，心扑通扑通地跳紧，既紧张又开心。

5、根据拼音写词语。(10分)

6、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的

7、“滴嗒，滴嗒”一点点的雨滴，落在了江边的岸上，本是一面玻璃的江面被小雨打破了宁静，江里微波荡漾，岸边上的行人都打起了雨伞，在雨伞的笼罩下，没有一丝声音……

8、我是一条美丽的小金鱼，红黄相间的身体，有着美丽的曲线。

9、课外阅读展示。(12分)

10、铁路要经过许多高山，要开凿隧道。(改为双重否定句)

11、来到雨花台参观的女性，都会在丁香的展板前多停留片刻，有的还会把丁香的照片连同乐于泓写的那首诗一起拍下来。

12、按要求写出词语。(3分)

13、()我跟他是邻居，()我对他家的情况十分了解。

14、读音节，找词语朋友。(10分)

15、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

16、一天中最闲的便是清晨了，夏日校园里的清晨更多了一丝美好。

17、一朵阳光照进教室，脸颊，让它漾起……

18、无论我活着，或是我死掉，我都是一只快乐的飞虻”

19、大门另一边，张明大口大口地呼吸着灼热的空气，他顾不得擦掉头上的汗水，自言自语道:“幸好幸好!”在1分28秒前，张明去学校斜对面的蜜雪冰城买了杯新推出的“量大多半杯，加量不加价”酸酸甜甜百香果。在等待时，他忽然有了一个大胆的想法:去校园的丁香树上折下一枝丁香花。他也不知道自己为什么要这么做，可能是妈妈最喜欢丁香花吧，他记得妈妈身上总有一缕若有若无的丁香花的香味,使他喜欢在妈妈的怀里赖好久，还总爱在放学回家后把头埋进妈妈的怀里，贪婪地吮吸着那丁香花的香味。

20、天渐渐变暗，不一会儿起风了，一大片乌云在天上挂着朝这儿飘去，好似天也知道我的心情，黄豆大的雨滴，滴滴嗒嗒的落在了地上，同时也落在了我的心里。落在树叶上，把枯叶都打了下来，那掉下来的树叶仿佛就是我，它飘呀飘，落在了那两颗樱花树下。雨点打在那棵茂密的树上，瞬间，那樱树上的樱花全部被雨水打落了下来。而那颗被我揪光的树上却完好无损，没有受到一丁点伤害。

二、丁香树下作文六年级300字

1、新学期到来了，清晨，我坐着车上学。从老家回来，原来光秃秃的大树已经焕然一新，长满了密密麻麻的嫩叶。“叽叽”成群结队的小麻雀飞来飞去，飞到一棵高树上，欢快的唱着歌，赞美这美丽的春天。

2、第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。

3、戛()然而止硕果()伴和()步履()雕琢()

4、(1)写四个含反义词的成语：()()

5、习作以故事发生的环境开篇，为下文叙述故事做铺垫，推动故事情节发展。情节曲折生动，抓住了人物的语言、动作、神态、心理细致描写，场景激烈鲜活，人物有个性，有特点。最后谜底揭开，结尾出人意料，同学之间解除了误会，真诚的友谊令人感动。结尾照应开头，点题，再次环境描写，意境更加优美，使文章的内容更加生动完整。

6、站在一旁，看着在篮球场里打篮球的男生，听着女生们高兴的欢呼。

7、(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

8、江苏省常州市解放路小学六(11)陈思远

9、看着外卖小哥马不停蹄地骑着车冲向雨中，我忍不住祈求雨快快停……

10、B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。(①)

11、王寒冰抓住了张明，抓着他的耳朵就往回拉！张明忍着痛，把王寒冰拉到墙角后。不经意间，王寒冰扭头一看，她顿时惊呆了！只见一个老人正吃力地搬着丁香花树，豆大的汗珠从他的头上落下，王寒冰明白了：“原来，张明只是想来帮老人搬树的……”

12、校门口，两棵我不知名的树，看守着大门。风一吹，两棵树，便“哗——”的响了起来。细一看，说不定你能看到几只调皮可爱，灵巧又微胖的麻雀。它们面对风并不害怕，反而会一脸享受地迎接风，但当学生们到来时，它们便会钻入树叶挡住自己，或者是急切的从树上离开。

13、一个大姐姐走了过来，蹲在我面前，笑着说：“咦，这怎么长了株草。”她抚摸着我的头，怜惜地说：“都快枯萎了，我帮你浇水吧。”她将水捧在手中，洒在我身上，我变得生机勃勃。

14、诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。

15、一来到校门口，天气阴闷，抬头看不见光，曾活力的小草低下了头，大树也不会要晃出沙沙的声音，一只鸟儿在树头上教训着另一只，学校清静得一点声都听不见。

16、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。(2分)

17、那一天放学时，王寒冰发现丁香花有些凋零……

18、TA说：韵莹是一个六年级的小姑娘，喜爱阅读、书法。文笔都是比较偏文雅，热衷于创造意境，在笔神她有6篇原创作品，并且都是精选；她的梦想是成为一名儿童作业，创造出一本本受儿童喜爱的书便是她最快乐的一件事啦～

19、晚上，天下起了雨。灯光非常昏暗，在灯光下，雨点看得清清晰晰，有一点偷偷的落了下来……

20、淅川一小学六三班严培霖

三、丁香花下作文

1、C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香D．同学找得到，我也找得到

2、镌刻(juānjuàn)抚摩(mómē)扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)塑料(suòsù)挫折(cuōcuò)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)

3、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

4、仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处？

5、老师李军正好从此路过，看见两位同学一起搬树，热泪盈眶，他把工作的事抛在脑后，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流着老泪。

6、⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

7、今天，借助乐于泓的日记和相关史料，我们得以复现乐于泓向丁香求婚那晚令人心动的场景——

8、我喜欢紫丁香。紫丁香香气柔和，而且有着漂亮高贵的外表。我的院子里放着许多的紫丁香。当然都是爸爸种的。不只是因为爸爸的关系还是日后的渐渐了解，我越来越爱它。而且常常与别人交流谈论。

9、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：再见了，我的朋友们，再见了，这个世界！(2分)

10、​这篇文章最大的亮点在构思，逻辑清晰、严密，凸显了教师的教育智慧。结尾点睛，余音袅袅，立意较高。前后呼应，故事性很强。“张明”“班长”等人物形象塑造鲜明，语言和神态描写值得称道。这和学生留心观察日常生活是分不开的。考虑到小作者的年纪，是一篇难得的佳作，体现了学生较高的文学素养。

11、可另一个年轻人，似乎看不惯他似的，爬上3米跳台，几个翻滚旋转，就是一枚流星似的，直追他。可那人也不是吃素的。几位中年人乐呵呵地看着这场激烈的比赛。

12、我走出洞口，发现了一只小猫正在不远处的沙发上呼呼大睡，吓得我急忙钻进了老鼠洞。过了一会儿，我又小心翼翼地探出头，左瞧瞧，右看看，发现那只猫还在睡觉，并无异样，我这才放宽心地走出来。我麻利地爬上桌子，开始仔细地环视四周，突然我发现了目标——冰箱。

13、车夫摇摇头，看看自己，再看看别人，又摇了摇头，男人咳了几声，他只好接应，不敢无视，因为这是社会，他无力反抗。

14、“呼呼”风儿不知怎么的，变得大了起来，树叶被吹得“沙沙”作响，太阳也不知去了哪里，天空乌云密布，像黑布般把天给遮住了。这时，一阵沉重的脚步声传来，“嗒嗒嗒”老师阴沉着脸走进了班级，晚上顿时鸦雀无声，同学们齐刷刷地看着老师，没有一个人感动一下，就连班上的学霸也满脸乌云。只听风吹打着玻璃，树叶“哗哗”作响。有同学忽然注意要老师讲台上的一堆卷子，忽然明白了什么，心里很紧张。

15、伴随着清脆的鸟鸣与新鲜的空气，同学们开始了紧张的彩排，台边几位身着西装校服的主持人们，紧张地凑在一起，一遍又一遍地对着手上的台词，他们个个表情严肃，神情专注，把每一句话都念得字正腔圆，每一个字都发音标准，他们一遍又一遍地练习着语速与表情，这样专注与用功的态度也同时出现在了朗诵表演小组。

16、《穷人》(节选)(4+4+2+2分)

17、《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。()

18、美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

19、18823680600刘老师(连平金摇篮国学幼儿园)

20、丁香顿时消了气，走近乐于泓，温柔地望着他说“：我们不是说好要支持彼此的工作吗？你不会在吃醋吧？”

四、丁香树下的故事作文500字

1、春雨在校外下着淅淅沥沥，叮叮咚咚，是天在哭吗？是天在闹吗？我撑开大伞，在校门外漫步着。一阵风迎面吹来，吹动了路边的树，在风中演奏一首悠长的歌，叶子正沉迷在它自己的歌中，那一滴一滴的水珠好似一滴一滴的泪珠……三月春雨，本带来是快乐，生机。可它落在地面上的轻快声在我的耳里，好似一阵笑声，一阵嘲笑，是阵淡淡的打压……这阵笑声落到每个角落，它压倒了本是红艳艳的花儿，让花儿受苦，让风把花瓣吹散，它落到地上在洼地中留下一个个水坑，让路上行人踏的满是泥水……伞上的水打湿了，我79分的卷子，可让雨万万没想到的是，它愈是打压，愈是嘲，万物越是坚强，越是快乐。

2、抄写句子：用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、力求美观。2分

3、路边的梅树在不知不觉间开了花，传送每一份花香到每一个教室。不时还有迟到的学生，飞速地奔跑在校园中，奔赴自己所在的教室。一切都是那么井然有序。

4、突然，门被打开了，老师进来了，大家都屏住呼吸，不敢发出声音，老师见这么安静，心情自然不错，不停夸奖我们，终于，我们心中那块大石头沉了下来。

5、窗外枝头的小鸟喳喳地叫，为这诵读添加了一份色彩。同学们也是越读越带劲，努力的汲取知识的精华。

6、我们不在海边，迎面一阵湿咸的海风吹拂在脸上，心情格外的放松、愉快。

7、丁香牺牲22年后，戎马半生的乐于泓和23岁的女军人时钟曼结成伴侣。一年后，两人的女儿出生，取名乐丁香。

8、“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

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10、小作者把自己想象成大自然中的一员——小草，按照小草的特点，展开丰富的想象，创造出特定的生活场景，编写了这个生动的故事。同时对动作、语言、神态、心理进行细致描写，全文紧扣中心“变”，突出小草顽强的生命力，主题鲜明，结构完整，层次清楚。

11、A．因为五瓣儿丁香很稀奇B．为了得到幸运