一、登高原文朗读

1、唐时的诗自然是平水韵，我们用平水韵标出全诗平仄，其中“急”、“白”、“落木”、“不”、“作客”、“百”、“独”、“浊”都是入声字，以仄音入韵：

2、《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念；千百年来，这句诗成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。

3、首先祝饮我亲人幸福美满，

4、青蛙卖泥塘(课文诵读)

5、古人关于《登高》的评价也多不胜数，有一个评价说这首诗“形、声、色、态兼备”。从章法上说，与《黄鹤楼》不同，《登高》是前四句写景，后四句抒情。特别是“无边落木萧萧下”“不尽长江滚滚来”意境开阔，出神入化，得到无数的赞誉，这是真正的盛唐气象。

6、一封信(课文诵读)

7、从我们提供的试音篇目中任选一篇进行录制(mp3格式)，音频清晰无杂音，有简单配乐、背景音等音效处理为佳。

8、沁园春·雪(课文诵读)

9、做为儿女此时最想听您的唠叨

10、诫子书(课文诵读)

11、一着惊海天(课文诵读)

12、祖国啊，我亲爱的祖国(课文朗诵)

13、我们粗读此诗，首联、尾联好像没有对，中间两联也没有强行设对。但是认真细读，就能感觉到《诗薮》中说的：“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且除了每一联都对仗，在首联中“风急”对“天高”、“渚清”对“沙白”，字词工巧而不露痕迹，对仗圆融贴合景色，这就是出神入化，游刃有余。和李白的纵横阖捭，千里孤行比起来，自是另外一种庖丁解牛的爽快美感。

14、作者：右耳草的记忆(现代)

15、这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由无人送酒遥想故园之菊，复由故园之菊而慨叹故园为战场，蝉联而下，犹如弹丸脱手，圆美流转。

16、海上生明月，天涯共此时。

17、我知道做为父母此刻的心情

18、为中华之崛起而读书(课文诵读)

19、遥怜小儿女，未解忆长安。

20、秋风倩影来年如今又是重阳节

二、登高原文朗读音频

1、林黛玉进贾府(课文诵读—音频版２)

2、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃换下旧桃符。

3、仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。

4、登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

5、九日：指九月九日重阳节。

6、杜牧(公元803—约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

7、一匹出色的马(课文诵读)

8、何时倚虚幌，双照泪痕干。

9、一般人认为， 律诗到了杜甫手里才完全成熟起来。无论是律体的绝句、长篇的排律还是八句的七律，杜甫都留下了大量的超一流作品。加上他古体诗也是唐朝的最高水准，因此杜甫被认为“各体兼工”，是 “集大成者” 。

10、去年的树(课文诵读)

11、百年：犹言一生，这里借指晚年。

12、江南清明时节细雨纷纷飘洒，不能够回家扫墓的人落魄断魂，孤零零在异乡路上奔波，心里已经不是滋味。借问当地之人何处买酒浇愁？骑在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向远处的杏花山村。

13、一片绿叶是春天闪亮的明眸

14、在我倒下前，我以自己的血当酒，

15、陈浩宇，盐城市伍佑中学2021届高三学生，珠之雅诵读的主播。性格开朗，有上进心。平时喜欢看书，也爱听音乐，还喜欢打乒乓球。我会继续努力，希望在收获好成绩的同时，也能收获到大家的珍贵友谊!

16、wúbiānluòmùxiāoxiāoxià

17、羿射九日(课文朗诵)

18、与朱元思书(课文诵读)

19、仍旧留于我火热的目光。

20、登高、(唐)杜甫风急/天高//猿啸哀，渚清/沙白//鸟飞回。无边落木//萧萧下，不尽长江//滚滚来。万里/悲秋//常作客，百年/多病//独登台。艰难/苦恨//繁霜鬓，潦倒/新停//浊酒杯。共描写五种景物，分别是风；天；渚；沙；飞鸟特点是为了渲染荒凉萧瑟的气氛，突出作者当时的孤寂愁苦的心情。表达了作者悲伤凄凉的心情，注:这首诗并没有赞美的意境。

三、登高全诗朗读

1、就是儿孙满堂的热热闹闹

2、杜甫这首《登高》是标准的格律诗，对仗、平仄、黏连、押韵无一不严谨。七言律诗中间二联对仗即可，这首诗通篇对偶(尾联词性宽对、首联平仄宽对)，另外还有不少句中对(风急天高、渚清沙白、悲秋作客、多病登台)。

3、真理诞生于一百个问号之后(课文诵读)

4、父母啊看着您的饱经风霜

5、梅花魂(课文诵读)

6、周亚夫军细柳(课文诵读)

7、最后一课(课文诵读)

8、今夜鄜州月，闺中只独看。

9、咕咚(课文诵读)

10、(珠溪诵读)人教版高一语文必修上册(部编版)第三单元曹操《短歌行》(诵读：韦龙娟)

11、是的，“杜甫未曾年轻，李白从未老过”那是因为性格、经历、年代等等的原因，才塑造出了一个独一无二的李白，也塑造了一个似乎永远生活在秋天与黄昏中的杜甫……

12、我也会以水当酒，为你们健康

13、保持对春天零距离的接触

14、然后祝饮赏菊的人生意高涨。

15、我们来赏析杜甫的《登高》，看看他与如此高的赞誉是否相称。

16、(珠溪诵读)人教版高一语文必修上册(部编版)第三单元陶渊明《归园田居(其一)》(诵读：王宏兰)

17、古老体制难以将危机阻挡，

18、《诗经》两首(氓、采薇)(课文诵读)

19、２、落花生(课文诵读)

20、孔乙己(课文诵读)

四、登高原文朗读在线试听

1、人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。

2、古诗二首(课文诵读)

3、杜甫是「诗史」之才，在叛乱平定四年以后，不得不在悲哀病痛中承认这个事实。

4、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

5、写到这里，关于律诗样板的格式方面就分析完了，估计大家看过之后，就会清楚为什么在七言律诗中这首诗的地位如此崇高了。但是，关于诗意以及文法，我们还没开始领会。

6、颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，集中表现了深秋时节的典型特点。落木茫无边际、萧萧而下，是诗人仰视所望；江水奔驰不息、滚滚而去，是诗人俯视所见，这里有“萧萧”之声，也有“滚滚”之势，让人感到整个画面气象万千，苍凉悲壮，气势雄浑壮观，境域宏阔深远。更为重要的是，我们从这里宛若感受到了诗人面对逝者如斯的江水所发出的韶光易逝、人生苦短的慨叹，面对一枯一荣的落木所抒发的壮志难酬、无可奈何的苦痛！沉郁悲凉的对句，将诗人“艰巨苦恨”的人生境遇书写得淋漓尽致，用语精当，气势雄伟，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，实在不足为过。

7、不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，

8、人教版普通高中语文教科书必修上册(部编版)的课文声音库正在积极建设中，珠之雅诵读社全体成员将秉持诵读经典，传承优秀文化的宗旨，努力用声音传播经典，用文学塑造人格，用心灵传达赤诚。

9、就任北京大学校长之演说(课文诵读)

10、也不知望穿了有多少秋水，

11、公元755年(唐玄宗天宝十四载)，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。公元757年(唐肃宗至德二载)二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。

12、在柏林(课文诵读)

13、明王世贞撰《艺苑卮言》： 老杜集中，吾甚爱“风急天高”一章，结亦微弱。清代吴昌祺 《删订唐诗解》：太白过散，少陵过整，故此诗起太实，结亦滞。结语

14、今天点在看，明天变好看。

15、这首诗整体色调悲壮阔大，但是结尾暗淡气势减弱，结尾也受到过不少批评。

16、月亮羞怯地隐没它身旁，

17、我一生中的重要抉择(课文诵读)

18、诗写到这里为止，还显得比较平淡，然而这样写，却是为了逼出关键的最后一句。这句承接前句，是一种想象之辞。本来，对故园菊花，可以有各种各样的想象，诗人别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。这一结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余意深长，耐人咀嚼，顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。▲

19、拿来主义(课文诵读)

20、《赤壁赋》(实景视频•课文诵读)

五、登高原文朗读视频

1、消息二则(课文诵读)

2、登高(唐)杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3、黄河颂(课文诵读)

4、蜀道难(课文诵读)

5、重阳节起始于上古，成型于春秋战国，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。唐代是传统节日习俗揉合定型的重要时期，其主体部分传承至今。

6、当世界年纪还小的时候(课文诵读)

7、也没等到前世约定的大鸟

8、杜甫登高八悲其间有家恨，有国恨，有思乡之情、悲苦之情、苦病呻吟之情、际遇堪悲之情、壮志难酬之情、生计拮据的感慨之情，总之这八种悲情都融入了悲秋之情。

9、玉露凋伤枫树林，白帝城高急暮砧。

10、(语文园地7)月亮姑娘做衣裳(课文朗诵)

11、老人与海(课文诵读)

12、卖火柴的小女孩(课文诵读)

13、一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

14、我将去击打怒吼的海浪，

15、精神的三间小屋(课文诵读)

16、登高(唐)杜甫fēngjítiāngāoyuánxiàoāi风急天高猿啸哀，zhǔqīngshābáiniǎofēihuí渚清沙白鸟飞回。wúbiānluòmùxiāoxiāoxià无边落木萧萧下，bùjìnchángjiānggǔngǔnlái不尽长江滚滚来。wànlǐbēiqiūchángzuòkè万里悲秋常作客，bǎiniánduōbìngdúdēngtái百年多病独登台。jiānnánkǔhènfánshuāngbìn艰难苦恨繁霜鬓，liáodǎoxīntíngzhuójiǔbēi潦倒新停浊酒杯。

17、说和做(课文诵读)

18、更没有菊花酒可以品尝，

19、秋阳温馨胸怀，老泪洒向红叶。

20、荷塘月色(课文朗诵)

六、登高原文朗读

1、诗题一作《九日登高》。古代农历九月九日有登高习俗。选自《杜诗详注》。作于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节。

2、天高风急秋气肃煞，猿啼十分悲凉；清清河洲白白沙岸，鸥鹭低空飞回。落叶飘然无边无际，层层纷纷撒下；无尽长江汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。身在万里作客悲秋，我常到处漂泊；有生以来疾病缠身，今日独登高台。时世艰难生活困苦，常恨鬓如霜白；困顿潦倒精神衰颓，我且戒酒停杯。

3、雨霖铃(课文诵读)

4、用老白干祝饮他们悠远隆昌。

5、古诗词三首《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》(课文诵读)

6、古诗两首《咏柳、春日》(课文诵读)

7、雷锋叔叔，你在哪里(课文朗诵)

8、《行吟诗人》《中国诗歌万里行报》《国防教育周刊》《新诗》等国内外报刊。并有作品入选《中国微型诗翠》《中国微型诗300首》《新世纪诗选》《中国散文诗年选》等多种诗文选集。

9、我爱这土地(课文朗诵)

10、40字的古诗词经典诵读是，