一、用文言文表扬孩子

1、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！每天都是新的人生、新的挑战、新的战斗，也是新的前进。每天都是新的一天，就意味着不要把昨日的或过往的悲伤、忧虑、痛苦带到今天。每天都是一个新的开始，每个早晨都是重新被创造出来的世界。背负着悲伤、罪恶的重担而苦恼的人呀，这里有你美丽的新希望与新起点！望采纳

2、在山东省东营市胜利第一小学，有一个成立不久的“汇灵至美”小古文社团，仅仅用三个月的时间，就让一二年级的小朋友积累背诵了80多篇小古文，而且孩子们个个会写小古文。

3、在这一范畴里，都大不必过多地表扬或批评。夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬都繁殖出莫名的优越。

4、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

5、课前不预习，上课稀里糊涂，下课丢一边，考试抱佛脚是很多孩子学习的常态。

6、就像工作一样，有的人认为是为老板打工，心里会想：“我就不好好做，做好了又没奖赏”；而有的人会想：“我要好好干，提高自己的竞争力”。

7、孩子通过表扬，在简单的事情里获得了自尊、自信和责任，孩子的生命之火被点燃，精神生命开始向外扩张，自然会转移到其他方面上去

8、了解中国传统文化，领悟先贤智慧

9、文言文是白话文的相对，这个词的结构是这样的，文言文第一个文是文字，言是语言，文言则指文字化了的语言，它说明两层意思：其一是指明文言文本是一种语言，其二是这个语言后来被文字化了，被文字化了的语言也有两重含义：其一可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字，其二语言功能退出生活，以文字的形式成为历史，文言文的字面意思应该是被文字化了的语言的一种文体，后面那个文指文体。

10、这样的孩子，才像个战士，屡败屡战，屡战屡胜，攻无不克，战无不胜！

11、由于家庭的变故，高尔基从小就产生了悲观的情绪，他感觉世界都黑暗透了，没有了爸爸，高尔基10岁开始就出去打工赚钱，他给人看过大门，做过面包还当过搬运工。

12、可是，小古文君收到消息：

13、农夫答道：“牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛那头牛不好，它们能从我的眼神、手势、声音里分辩出来我的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……”

14、言辞恳切、行文工整，倒数第二段更是受到很多网友好评——“然昨日之行，实为市井之匪类，同为陋室，德馨无存。余之所为，负傅之教诲，辜数年来所通之礼，违圣人之言，逆弟子之规，实乃不道之行，于己为耻也。无规矩，难成方圆。家和亲睦，以为是也，民富国强，规以为是也；天下太平，规以为是也。”

15、《滥生充数》告诫孩子只有真才实学才能立足天地；

16、白岩松：读书要让孩子从“闲”进，从兴趣出发

17、中国父母有一半以上有焦虑感，升学压力，成绩压力，高考压力等等，都成了父母的心头病，再加上“别人家的孩子”。

18、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》

19、早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。

20、韩国的古书，说过一个小故事。

二、文言文鼓励寄语孩子

1、杨老师为小钦同学写的古文评语

2、电白一老师用文言文给学生写期末评语

3、这是一封来自14岁女孩写给抗疫父亲的家书，字迹娟秀，全篇文言文，在担心父亲之余，同时鼓励父亲相信一切都会过去的。

4、只有鼓励，才能让孩子绽放自信的笑容。

5、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

6、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

7、用别于白话的古汉语书面语写的文章，毛泽东反对党八股五四运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。

8、40节文言文动画课，不仅涵盖语文课本中必背篇目，如《三字经节选》《师旷劝学》《两小儿辩日》《爱莲说》《答谢中书书》《孙权劝学》等，还分享了古人的智慧，帮助孩子树立正确的三观：

9、江山代有才人出，各领风骚数百年。

10、看到没有，对一件事的看法，大多时候都是来自自己的心态；事物都有两面性，就看孩子愿不愿意看到好的一面。

11、天资聪颖(tiānzīcōngyǐng)：形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。

12、陈寅恪先生读书有个习惯，就是在读书的过程中，随手记录——在书上圈圈点点。这是记忆的过程，更是理解的过程。在听老师讲解的过程中随手记录其中的重难点、疑惑处，这会在很大程度上提高你的听课效率。

13、新课标更加强调传统文化的继承与发扬。在新课标中，中华优秀传统文化将贯穿语文课程各部分，并设置学习专题，如“中华传统文化经典研习”。

14、三个月坚持下来，对自己喜欢的文章和句子，她已然能够运用到生活中去。比如，我出差回家，她会对我开玩笑：君从何而来；冬日到来，早上车辆结霜，送她上学时她会说：霜为露所成，雨雪霜露，随天之寒热而异也。

15、看来，熟读成诵和向同龄人“偷师学艺”果然是孩子们喜闻乐见的方法噢。而且，王临曦还养成了固定的学习习惯，每天阅读一篇，这样的持续积累才能见效果！

16、批评和表扬永远是双刃剑。

17、但是当你焦虑时，这份焦虑也传递给了孩子。

18、吟诵公益课：第一课《春晓》

19、坚持学习，始能不断进步。

20、用别于白话的古汉语书面语写的文章，毛泽东反对党八股五四运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。

三、用文言文表扬孩子爱劳动

1、雅态芳姿闲淑，雪映钿装金斛。水溅青丝珠断续，酥融香透肉。——出自：五代：阎选《谒金门·美人浴》

2、志不强者智不达，言不信者行不果。

3、就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重得不可抵挡的天意蕴藏其中，无论个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。

4、回裾转袖若飞雪，左鋋右鋋生旋风。——出自：唐代、岑参《田使君美人舞如莲花北鋋歌》

5、“温故而知新”，及时复习与总结对于学习文言文的重要性不言而喻。但是我们要注意的是，在复习与总结时，与之前所学的知识建立联系，形成逐渐完善的体系，毕竟一词多义、词类活用、通假字、古今字、特殊句式等不是一朝一夕就能掌握的，更不是一两课就能学完的。

6、每天都被自己帅到睡不着。

7、幽默的暗示效果更佳表扬方式要有新意，不易使孩子产生厌倦感，如孩子把自己的房间收拾得很干净，可以对他说是哪个小巫师骑着扫帚把这里收拾得这样干净，会在强化孩子好行为时，让他没有心理压力

8、刚开始，可以让孩子先把小古文读出感情，然后，再来演一演。而且，家长们可以告诉孩子：没有演员演戏的时候还看稿子噢，你是不是应该先把小古文背一背呢？这可是一个吸引孩子背诵的好方法呢！

9、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——《花影》苏轼

10、非常时期的好消息：人教正版教材可以点读了！附最全预习攻略

11、文言文这么重要，我们到底该怎么学？

12、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志一作：壮士；兰山缺一作：兰山阙)靖康年的奇耻尚未洗雪，臣子愤恨何时才能泯灭。我只想驾御着一辆辆战车踏破贺兰山敌人营垒。壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。

13、爸爸有事情，去找你妈妈！

14、文言文也是技巧，汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演在思想的表达上充分承载了汉文明的风格，掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有法可依。

15、前段时间，杭州一位六年级的小朋友杨博宇的忏悔诗火遍网络。

16、大家都喜欢省事效果又好的学习方法，其实学习文言文，还真有这么一个好方法。

17、教育是管教，受教育是被动的，孩子在父母身边最开心，爱怎么淘气就怎么淘气，一般总是父母的主张，说“这孩子该上学了”。孩子第一天上学，穿了新衣新鞋，拿了新书包，欣欣喜喜地“上学了！”但是上学回来，多半就不想再去受管教，除非老师哄得好。

18、写得这么差，你看看别人写得那么好！写得起一点儿也不好，重写！不好！重写！什么东西乱乱的！没空！看书去！重写！字写得不好看！你上课听什么了！你是不是永远不会加逗号了？

19、敏而好学，不耻下问——孔子

20、“日前流感横行，您于院中应多加留意，谨防传染，吾坚信没有一个冬日不可逾越，病毒肆虐的当下，亦如是...”

四、用文言文表扬孩子的句子

1、再者，中国古代先贤的智慧可谓博大精深。北京师范大学教授、《中国诗词大会》常驻嘉宾康震老师说：“学古文就是用中国古代的哲学思维方式和语言艺术来看问题。”

2、小学阶段：共选古诗文124篇，占所选篇目的30%，比原有人教版增幅80%；

3、即使是孩子失败时，也要鼓励他，给他信心，他的自信才会慢慢建立起来。

4、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。——出自：唐代、李白《清平调词三首(其一)》

5、黄喜很奇怪，问：“你干吗用这么小的声音说话？”

6、茂名晚报记者注意到，这些评语字数从100多到300多不等，不仅详细地道出每位学生在校学习的情况，还描述了他们的思想性情，并以寥寥之语勾勒出学生的生平，就连姓名也做了有趣的探源考究，可谓每人一篇小传。在评语末尾处，杨老师盖上了复古风格的签名章，就连日期落款也用古人的方式。

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

8、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》

9、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

10、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

11、天真烂漫(tiānzhēnlànmàn)：常用来指人心地单纯，坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。

12、 冰肌自是生来瘦，那更分飞后

13、吾听闻，“乌云之后必见暖阳！”

14、艾默生说：“孩子最终成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。”

15、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

16、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

17、有了女儿钱瑗，我也从来没训示。我们俩通过嗜书给孩子建立榜样，即使在女儿三岁时，竟然能像大人般在一旁专注阅读，也不哭闹。当女儿遇到不懂的单词，我们也不责怪而是鼓励孩子查字典。

18、每一个学生都有机会学习。

19、疫情在前，共克时艰，武汉加油，中国加油！

20、(释义)：不含蓄,坦率;爽直

五、用文言文表扬孩子的写作水平

1、学习外语，先从语音入手。

2、首先是环境要素。多少家庭家里是有书架的？在书架放满500本书有多少？有多少家长有这个习惯，晚上睡觉前看半个小时到一个小时的书？你在看书时，孩子也在一旁看书吗？对于这些个问题，我在徐州问过，台下有5000多家长，只有两个人举手。

3、到这里，各位家长知道怎样陪孩子学小古文了吗？

4、批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人的力量可以抵达的范围和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责儿童的智力。

5、任何人克服惰性都要付出挣扎，而幽默的暗示会让孩子非常愉快、放松地去做，也容易把好行为坚持下去

6、《刻舟求剑》教会孩子用发展的眼光看问题；

7、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

8、比如网上有人将现代流行语翻译成文言文，看得宝宝们都惊呆了。

9、(释义)：生活自然,不呆板。

10、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

11、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(花开一作：有花)花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。

12、(造句)：远远望去,天山山脉层峦叠嶂,美丽极了。

13、译文：十三四岁的少女姿态袅娜，举止轻盈美好，就像二月里含苞待放，初现梢头的豆蔻花。

14、朱文君：小古文学习7问

15、这是一篇理科生妈妈写给儿子的文章，可能不太文绉绉，可能太平铺直述，但却是真情实感，真情流露。

16、当然，爱读书和我的家庭氛围也分不开。我的父亲、母亲、姑姑、舅舅以及舅妈都是教师，非常喜欢读书，而且我读什么书，他们从来也不干涉。如今，不少家长不愿让自己的孩子去读课外书，或是闲书，但在我看来，“书无闲”，如果非要定义课外书是闲书的话，也还是一定要读，因为，“不从闲书进，无法从正书出”——上来就读正书，孩子读不进去，没有乐趣，慢慢地，他就视读书为畏途，不进去了，这就“瞎了”。而从“闲”进，就是为了让孩子从兴趣出发，只有这样，才能真正养成读书和聆听的习惯。

17、孩子在学习小古文的时候，往往最希望得到家长的表扬，尤其是在仿写或创编小古文之后，最想得到爸爸妈妈的赞许。那么，家长们该怎样表扬孩子的小古文作品呢？还是让我们看看孩子最不爱的12句话和孩子最爱听的12句话吧！还不会表扬孩子的家长，可以把最爱听的背下来哦！

18、——清·赵翼《论诗》其一

19、但是，也要注意不要在孩子做出良好行为之前就给予表扬和奖励，这会让孩子有不劳而获或者为了利益去行动的感觉，失去原本对好行为的追求

20、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

六、用文言文表扬孩子

1、明日复明日，明日何其多。

2、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！(栏通：阑)我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四周辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。

3、作者|夏一转述师丨梁聪聪

4、更有意思的是，这个班的家长也都对怎样陪伴孩子学习小古文非常有心得。期末了，老师邀请家长给孩子写一封信，夸夸孩子的成长。家长们不知不觉，都把自家孩子学古文的秘诀写到了信里。

5、考场上，这个六年级小孩

6、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

7、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。——鲁迅

8、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

9、“跟我学小古文”家长学生QQ群号：341804417

10、必读分年级传统文化书单！独家推荐

11、心态不同，想法就不同，对行为就会有不同的引导作用。

12、评语末尾处盖上了复古风格的签名章，就连日期落款也用古人的方式

13、回到家，你兴奋的告诉妈妈说：“我今天演了小猴子，太有趣了，这堂课太有意思了，好期待下一节课！”孩子，我想要你知道，兴趣是一切学习的动力，只有你想学才能学好。

14、教会我们做人，修养生息，做一个有素质有道德的人。学习教会我们认知问题、分析问题、解决问题的能力，做一个对社会、对国家又贡献的人。学习教会了我们怎样爱惜自己、保护自己，让自己做一个身体强壮的人。学习教会我们劳动，教会我们如何创造我们美丽的家园。

15、人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……

16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

17、哪想到母亲却冷冰冰地对他说：你能在全年级排第几这次考第一名，不等于永远考第一名，你可不要骄傲！骄傲了，你下一次肯定要退步

18、因为孩子早晚要自己面对一切。

19、喜中望外乐开怀,得将盛宴把客请。千金散尽置酒宴,金玉良言与君听。

20、生活运用是目的，不惧挑战乐学习。

1、当我们把现代大白话翻译成文言文后，才发现文言文真的美得让人醉心！

2、惊讶于她出乎我意料的表现，更是深深钦佩老师对她们从点滴开始的培养。

3、孩子母亲透露：娃平时喜欢读书，特别是历史类书籍；妈妈自己对古典文学、诗词歌赋也颇有心得，有意无意间也加强了孩子的兴趣爱好。

4、一言难尽意，三令作五申。

5、读起来真有意思，没想到我儿子还写古文！

6、意识到文言文对于了解中国传统文化的巨大作用，很多国家都开始重视古代汉语的学习，如英国伦敦大学就要求汉语专业的学生必修古代汉语。

7、 态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀

8、课前、课中、课后三结合

9、欲穷千里目，更上一层楼。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

10、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

11、文言文很精彩这当然是无疑的，构成中国传统文化的主体是文言文，由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

12、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”,真乃别样新年是也！

13、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

14、我自己就是受父母师长的影响，由淘气转向好学的。爸爸说话入情入理，出口成章，《申报》评论一篇接一篇，浩气冲天，掷地有声。我佩服又好奇，请教秘诀，爸爸说：“哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。”妈妈操劳一家大小衣食住用，得空总要翻翻古典文学，现代小说，读得津津有味。我学他们的样，找父亲藏书来读，果然有趣，从此好读书，读好书入迷。

15、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。

16、我体会，“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。