一、描写苏州的优美段落

1、铭记诸多兴亡史，相期盛世细探寻。

2、街上的路灯发射出昏暗的红色电光，活像那些醉鬼醉汉的一对红眼，一闪一闪地在望着他。

3、田野一望无际，那金色的一大片是什么呢？走近一看，原来是一朵朵油菜花，哪些油菜花金灿灿的，就像一块块金子。走进花丛中，仿佛走进了花的海洋。我看见爸爸闭着眼睛，坐在田埂上，我也学着爸爸的样子，闭上了眼睛，尽情呼吸着新鲜空气。

4、师：英雄所见略同，老师也找到了这一句。其他同学也注意到这句话的请举手。老师朗读这些句子，你闭上眼睛，在头脑中想象一下这幅优美的画面。

5、师：你为什么会找到这个句子？

6、描写春天“田野”的优美段落，快为孩子收藏！

7、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。

8、师：这样美的景观，叶老是怎样用文字展现出来的呢？

9、此文用“雁落平沙，霞铺江上”比喻苏州人中秋夜落坐虎丘山上下的盛况，很是美妙，神情、神态、坐姿，以及衣着颜色、气氛气息，静中有动，动中有静，静如画，动如诗，形象而生动。此文最精彩之处，是中秋虎丘“晚会”的场景描写：

10、河的两岸，绿草成茵，杨柳随风飘舞着，给淳朴的鹿城带来了几分温柔的气息。

11、天空的白云缓缓流动，不时有几只飞鸟结伴而过，穿过半空纠结的电线，投向遥遥的远方，捣碎这个夏日天空的宁静。有人说，夏天的阳光让你只记得湛蓝的天空和静静流过一整天的白云，记不得阳光的样子，只有被晒过后棉被暖暖的温香

12、揣摩、领会文章的语言美，并进行语言训练。

13、水巷小桥多，人家尽枕河。顺着水流，当小舟一波三摇地划入水巷深处，苏州不经意间，流露的是纤姿弱态的风韵。姑苏的景色，伴着吴侬软语，和着咿呀的江南小调，悄然显露。苏州，就是这需要慢步细行的温柔乡。

14、作者在《味言道》中尽情抒写了自己丰富琳琅的食客体验。以精细的笔触展开了天南海北的美食图景：苏州馄钝，陕北油馍，吉林韭花，东洋芥辣；既有清雅嘉品，也有美味摊食，以至慈姑、洋葱、菜花、橘子，笔触所及，无不妙味隽永。不仅仅罗列杯盘，更写出了各地人的性格，食客们的世情百态。

15、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。

16、生：我也找到了这个句子，但是我感觉高树低树俯仰生姿，更像一对恋人，女孩含情脉脉地看着自己喜欢的男孩，男孩爱怜地看着自己喜欢的女孩。另外“寂寞“一词，运用了拟人的修辞，写出了园林一年四季生机勃勃。

17、张岱的虎丘与袁宏道的虎丘有何两样？同中有异，异中有同，我们唯有以“美美与共”的心态面对之，接受之。此刻，月亮已近中天，明且亮，我无暇走出了门外赏月，却吹毛求疵，对先人袁宏道、张岱说三道真是惭愧之极，望祖宗谅之、恕之。

18、斗牛者，乃传说中的一种虬(qiú)龙，能消灾灭祸，属吉祥之物。

19、我是梅子老师，我专注于小学教育！

20、从远处看，那狭长的油菜田就好象大自然的腰带;零星的油菜田，一块块金黄，与小麦的绿色相间，交织成装饰田野的美丽图案；那整片的一望无际的油菜田。又像是绿色的地毯上铺了一层厚厚的黄绒。油菜田旁边的小河里，河水碧绿，菜影倒映，黄率分明。威风吹来，油菜翩翩起舞，舒展着它那美丽的姿态。

二、描写苏州的一段话

1、“虎丘八月半，土著流寓、士夫眷属、女乐声伎、曲中名妓戏婆、民间少妇好女、崽子娈童及游冶恶少、清客帮闲、侯童走空之辈，无不鳞集。”

2、“啪啪”随着鱼儿落水所发出的清脆响声，水面上泛着一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了平静。

3、生：我找到的是第五段中“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”。

4、生：谁如果要学习说明文，《苏州园林》就不可以错过！

5、师：因为叶老热爱家乡，有一种自豪感，从他笔下流淌出来的文字才这样动人。同学们，我们写作的时候，也要用手中的笔抒心中的情，让我们的语言文字灵动起来。

6、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。 

7、《味言道》：天南海北的美食图景

8、师：叶老这么厉害，可是结尾为什么这么仓促呢？哪个组还想说一说呢？

9、五百年来紫禁城，皇权交替是明清。

10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很粗，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光，老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同，蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

11、师：看到这个句子，你一定想到了一种修辞。

12、田野里，头顶包头的彝族同胞在田地里面辛勤的耕作着，水牛拉动着犁铧翻动着肥沃的土地，为彝族同胞栽插着希望；山野上，身披羊毛毡子的彝族老表们正在放牧着牛羊；山歌声、吼叫声此起彼伏，怀春的少男少女在表达着爱慕的情意；在晚霞的映照下，更加给美丽的鹿城增添了几分优美。

13、作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)，4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子),前两个“不必说”略写百草园概貌,“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带的无限趣味。

14、老师朗读，学生闭眼想象。

15、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。

16、生：因为墙是起隔断作用，而廊子没有从根本上隔断。

17、务必使阅读者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

18、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

19、穿越这片绿绿的田野，跟随微风的脚步，嗅着不那么浓郁而清淡的卖香；阳光和风都配合得很默契，稻子和小麦虽然没成熟，但当它们绿绿的外壳紧贴它们柔弱的身躯在阳光下、在风中飘动，就像是田野中的绿仙子，在与大自然中的一切嬉戏！

20、上有天堂，下有苏杭姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。苏湖熟，天下足送人游吴(唐)杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。《和梦得夏至忆苏州呈卢宾客》忆在苏州日，常谙夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鹅鲜。水国多台榭，吴风尚管弦。每家皆有酒，无处不过船。交印君相次，褰帷我在前。此乡俱老矣，东望共依然。洛下麦秋月，江南梅雨天。齐云楼上事，已上十三年。再游姑苏玉芝观(唐)许浑高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。

三、描写苏州的片段

1、不必说悠然的风儿，解冻的湖面，飘扬的柳条，开放的迎春花；也不必说飞舞的蝴蝶，嗡闹的蜜蜂，冬眠醒来的蛙儿。单是刚冒出头来的小草，就有无限春味儿。(谭茗方)

2、我漫步在田野上，望着岸边那些保卫庄稼，保卫堤岸的，士兵似的高大的树木，以及偎依在它们身边生活在树底下的那些美丽的花儿，辛勤的小蜜蜂正在它们头上盘旋，和它们说悄悄话呢！此时此刻，我不由得想起了一句谚语：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”

3、柳树，像调皮的孩子不断抚弄行人的衣帽；像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞；又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。     

4、师：我们一起回顾这节课所学的内容。

5、师：大家很棒，顺利拿到了进园的门票，我们一起来欣赏苏州园林的美景。

6、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。

7、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

8、我记得有一个削铅笔的段落，很小的时候那会儿没有削铅笔的铅笔刀，有的是拿小刀来削铅笔。有一个孩子从家里带了把菜刀去削铅笔，而且是考试的时候，老车在前面写作业，后面那个人拿菜刀削铅笔，搞的老车没有写在心上。这是完全喷饭的段落。

9、生：本来墙是起隔断作用的，但因为墙上有花窗，能够透过花窗看到墙那边的景致，就形成了“隔而不隔”；本来廊子是起分隔景物的作用，但因为廊子大多是两边无所依傍的，即“界而未界”，使本来隔开的景物融为一体了，使景致更深了。

10、夜晚，香港的维多利亚港的夜景真是美不胜收。站在太平山的遥望台上，可以看到香港的全部夜景。一幢幢天拄一般高的高楼屹立在香港的中心。无数的彩灯像是一颗颗星星从天而降，撒在擎天柱上面，显得非常美丽。

11、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云朵。

12、帝位难传千舵手，皇威岂镇百花香。苍天不佑孤家院，mi主mi生气自扬！

13、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

14、熟读课文，把握说明对象的特点、文章结构和说明顺序。

15、“可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。”

16、大家仔细看看本文的结尾，你有什么感觉？(学生以四人为单位讨论，然后在班级交流)

17、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；

18、宋冬霞，昌黎县第四中学教师，自从1997年参加工作以来，一直在教学一线从事初中语文教学工作。叶圣陶曾经说过“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”在语文教学的这条路上，她一直在践行着叶老先生的这句话，带领着她的学生一边学语文，一边养成使用语文的好习惯！

19、走在田间的田埂上，便与大自然亲近起来。新翻的泥土气息，加上草木和花的芳香，令人陶醉。清明快到了，家家户户都种些豌豆。大片大片的豌豆，绿茵茵的，椭圆形的叶子，蓝紫色的花。花朵好似蝴蝶，外面大的为蓝紫色，里面黑白相间。

20、山河墙外远，刀斧殿中屯。

四、描写苏州的短句

1、生：从四个方面说明的——讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

2、如果说北方山水的美像一杯烈酒的话，那毫无疑问苏州的美就像一杯才沏好不久的茉莉花茶，清丽，淡雅，令人回味。苏州的美在于水的灵动，山的俊俏吧，苏州有太多景点值得你去，让我们领略她的魅力吧。

3、“天暝月上，鼓吹百十处，大吹大擂，十番铙钹，渔阳掺挝，动地翻天，雷轰鼎沸，呼叫不闻。”

4、狻猊者，龙之子，貌似雄狮，面目狰狞，用以镇宅。

5、——仿写鲁迅描写百草园的句式

6、行什者，似猴状，为压尾灵兽。因排名第故名行什。

7、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

8、师：《苏州园林》相比较其他平实、枯燥的说明文，语言较为丰富生动，区别于平实说明文，这是文艺性说明文。叶圣陶语言真是漂亮呀。为什么这么漂亮呢？老师给大家总结一下。

9、鸟瞰禁宫四四方，红墙碧水沐天光。昔为凤舞龙吟地，今却楼空椅背凉。

10、师：大家声音洪亮，精神气十足，听你们读书，很享受。读苏州园林，就像散步一样，读得慢一点的话，我觉得会更好。

11、不必说重庆的火锅，武汉的热干面，湖南的腊肉，兰州的拉面；也不必说安徽的板面，北京的烤鸭，天津的麻花。单是奶奶做的三鲜馅的饺子，就已经让我深深的爱上了中国美食。(苟曦然)

12、哇!春天的田野好美呀!有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花，还有，池塘里的冰融化了，连土地也变得像面包一样很松软。

13、生：第一段“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”，苏州园林不该错过鉴赏，写出了作者对苏州园林的肯定，对它的赞美。

14、圣主威临前殿内，娇娥苦守后庭中。

15、◆讲究片段内部的起承转合

16、洞箫一缕，方罢，哀伤之歌声，随之，孤独而清冷，方才还是喧嚣之地，瞬间已是凄凉之地，那么大的一个虎丘山，只剩百十人：

17、春姑娘来到了田野，天里的小草悄悄地从土里探出了小脑袋，柳树发芽了，柔软的枝条在微风中摇摆。果园里，粉红的桃花，雪白的梨花，犹如许多美丽的蝴蝶在飞舞。天地里，农民伯伯正在忙着耕地，播种，他们用自己勤劳的双手，把春的希望播种。勤劳的小蜜蜂更是忙的不亦乐乎，在花丛中载歌载舞。田野里那金黄色的油菜花，像金子铺满大地，绿油油的麦苗，一片接着一片，微风吹过，泛起层层浪波。

18、黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。

19、师：为什么不在第2段中再加上三个讲究统领9段呢？

20、讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

五、描写苏州的景色的句子

1、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

2、瞧，那金色的一大片是什么那是朵朵油菜花。它们金黄灿灿，好似一块块金子。四瓣金色的花瓣。聚成一朵花；几朵金色的花朵，聚成一枝花；几枝金色的花枝，聚成一片花海。人在花海中像是在游泳。金色的花海，金得似一块块金石，金得是那么闪耀。片片花田，鲜艳无比。

3、谁悲础柱起沉埋，残阙巍巍漫拾阶。

4、师：为了讲究“近景远景的层次”，苏州园林还安排了什么？

5、师：“界”是名词，在文中它做了动词，意思是什么？

6、一拨水上之人缓缓笙歌之中缓缓离去，虎丘山还未散场，镜头再移山中曲高和寡：

7、生：我仿佛看到小鱼们有的在水底悠闲地吐着水泡，有的在密密的莲叶间追逐嬉戏极目远眺，一层层碧绿的莲叶挨挨挤挤，一朵朵白色的、粉红色的荷花亭亭玉立，真是“如在画图中”了。

8、师：通过朗读，一系列鲜活的景物在我们面前浮现出来。大家交流一下自己的感受，把刚才浮现在你脑海中的美景用笔描绘出来。

9、写游人众多，张岱与之相似，“雁落平沙，霞铺江上”直接拿过来用之。再看“演出”的场景：

10、师：文章的主旨句，是一篇文章的灵魂，就像三军总司令，它统帅和制约着各段甚至各句的内容。哪位同学先说？

11、师：排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。我们一起来读一读这个句子。

12、太和殿殿顶垂脊兽：(骑风仙人)、龙、凤、狮、天马、海马、狻猊、押鱼、獬豸、斗牛、行什。

13、苏州园林旅游公司正在招募导游小姐、导游先生，为了体现大家的导游能力，请围绕苏州园林的一个景点或某个特点，撰写导游词。

14、不必说历尽沧桑的长城，金碧辉煌的故宫，四季如画的颐和园，巧夺天工的苏州园林；也不必说山水甲天下的桂林，婀娜多姿的杭州西湖，碧草如茵的呼伦贝尔大草原。单是我的家乡河北昌黎这座山水小城，就有无限风味。(康嘉宁)

15、还有一种表达也是可以放在范围里面谈的，我把它叫做"振荡"或者叫“入神”吧，在《苏州慢》里面有一篇散文叫《陀螺》，他是这样描写的，他说：那个陀螺一道红，一道蓝，一道红，一道蓝，仿佛被马戏团解雇的伤心小丑。我读到这儿，你既觉得这个表达非常高妙，非常高级，又风趣，但是心里面疼了一下，像什么东西扎在心里面，因为他是一个被马戏团解雇的伤心小丑，完全是一个诗意的表达，而且这个表达核心是有一个很大的慈悲心。我真的希望读者读的时候要留心停下来，因为老车最高级的文字书写，最高级的文字体验是在这些地方。

16、(童书荐读)《我今天写什么日记》从小养成写日记的好习惯

17、“更定，鼓铙渐歇，丝管繁兴，杂以歌唱，皆“锦帆开、澄湖万顷”同场大曲，蹲踏和锣丝竹肉声，不辨拍煞。”

18、生：务必、无论、总是。这样一读，可以起到强调作用，强调了苏州园林能处处入画的效果。

19、师：我说文字里有真挚热爱的情感流动，这些文字蕴含着他怎样的情感？请同学们在文中找一下。

20、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

六、描写苏州的优美段落

1、师：为什么墙用“隔”，而“廊子”为什么用“界”呢？

2、这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。

3、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

4、苏州园林有一百多处，它们的共同特点是什么？在文中勾画出来，它就是本文的主旨句。

5、春天的田野，就像春天的本色一样是绿的;站在这儿，像置身一片绿色的海洋；迎面扑来的春风，清新的新鲜空气，和温暖柔和的阳光——都是田野里最不可缺少和最体现出一番春天气息的自然景观。

6、"哗!哗!"海浪拍打着礁石,溅起了几尺高的洁白晶莹的水花。海浪涌到岸边,轻轻地抚摩着细软的沙滩,又恋恋不舍地退回。一次又一次永远不息地抚摩着,在沙滩下划出一条条的银边,像是给浩浩荡荡的大海镶上了闪闪发光的银框,使大海变得更加迷人美丽。我第一次看到大海,它比我想象中的大海不知要大多少倍,蓝色的海水涌起滚滚浪花,浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去,天和海连在一起,没有边际。空气清新,使人心旷神怡。

7、学会欣赏园林之美，激发为我国园林文化而自豪的思想感情。

8、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。 

9、描写珍惜时间的名言警句、优美段落，你一定不要错过！

10、◆讲究遣词造句的准确典雅

11、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌，”可是他却能说会道，是个健谈的人。

12、★五绝·北上京城观故宫

13、龙者，乃呼风唤雨、兴风作浪之神物。是皇权至上的象征。

14、张岱文字之洗练，两三字词、两三语句，人之态、人之情，物之景、物之蕴，皆显神韵。明末清初之士，其内心之伤痛，不着一字，却满纸忧伤。

15、“骑凤仙人”：他是镇宅灵兽的领头人，坐在灵兽的前面，民间传说这个人是齐泯(mǐn)王。相传齐泯王被追兵追到大江边，前无去路，忽见一彩凤飞到面前，载其飞过江面，摆脱追兵。后人便将齐泯王骑凤当做逢凶化吉、遇难成祥的镇宅吉物，放到镇宅灵兽们的前面，立于檐首。

16、感谢您的阅读，祝您生活愉快。

17、“二鼓人静，悉屏管弦，洞箫一缕，哀涩清绵与肉相引，尚存三迭更为之。”

18、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来……山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。

19、师：这是从整体到局部的逻辑顺序。还有没有人想说说？

20、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。

1、城背西风空霸业，潮回东水涨秦淮。

2、师：结尾简洁干脆，并不仓促，而且更能给读者以学习、思考的空间，更好地读这本摄影集。作为一篇序文，叶圣陶的《苏州园林》是非常成功的。大家同意叶圣陶“优秀的语言艺术家”的称号么？

3、船在水上，人在画中，小桥流水，倒映着斑驳旧影，垂柳依依，掩映着白墙黑瓦。悠悠水乡，多少沧桑，古朴幽静，船橹摇荡。我们在船上看古街的风景，游人在古街倚栏看我们，不时有外国游客SAY HELLO，举起相机，对准我们美丽的船摇手。

4、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

5、鼓声锣声开道，紧接着丝竹等各种乐器又纷纷响起了，歌声响了，一片唱和声，有节奏无节奏，一派欢乐。天完全黑了，一场热闹、喧闹开始进入尾声，又是另一种场景，从岸上，下到了水上，虎丘山之下，是山塘街，傍山塘街而行的是山塘河，水陆并行，是苏州街衢的一大特点：

6、我想说的是什么呢？老车的文字里头就没有这种压抑，他的文字里面是舒展的，自在的，甚至是破壁而出的，完全是从汉语的血统里面出来写意的、自在的文字风格，但这并不是说在老车文字里面没有关于压抑的描写或者书写。老车书写压抑也写的不压抑，但是你能明显感到压抑和内核中散发出来的那种压迫的力量，但是他书写的过程中是舒展和自在的，这完全出于他一种诗人本能的自觉。

7、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

8、角度：A.建筑学B.园林历史C.导游D.欣赏者、

9、在讲授鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》时，对于百草园的优美景色，我们师生进行了特别的分析和讲解，大家一致喜欢第二段的景物描写。这一段除了脉络层次之外，作者还抓住景物特点，围绕一个“乐”字，对百草园进行了细致的描写。

10、假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！

11、滚滚长江水东逝，荣华富贵转头空。

12、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的，身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

13、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……

14、我读张岱的《虎丘中秋夜》，不免联想到另一位名人大家袁宏道，他比张岱长三十岁左右，于张岱之前也写过一篇《虎丘记》，着重也写了虎丘的中秋夜：

15、喜看今朝诗盛世，神州大地赋歌声。

16、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。

17、师：请同学们拿出字典，先查一下“隔”和“界”各是什么意思。

18、在回家的路上，门口那两棵苍翠挺拔的松树依然是那么的富有生机，远看它像一把小绿伞，近看树叶就像一个个小手掌，可真好玩。松树叶子四季常青，秋天也是它最美的季节，每当我看到到它，我就想起它那顽强的精神，每当我想起它，我浑身就充满了遇到困难也不服输的的精神，我爱这坚强无比的松树。    

19、生：书上说“廊子大多是无所依傍的”，也就是说廊子可以穿越。

20、师：我这里有苏州园林如诗如画的风光，进园之前，大家必须拿到注音的门票。

1、生：不可以，“鉴赏”有“鉴定欣赏”的意思，有值得学习的地方，而“欣赏”没有这层意思。

2、师：除了“不该错过”，前面还有一个动词。

3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。