一、用蘑菇说一句话

1、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

2、白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。

3、❖欢迎分享到朋友圈哦❖

4、在她的QQ空间里有这么一则留言，是她在抑郁最严重的时候写的。

5、一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。

6、菌盖是子实体最明显的部分，好像一顶帽子。形状多种多样，一般常见的有钟形、斗笠形、半球形、平展形、漏斗形等。菌盖颜色十分复杂，虽然可以基本上辨别出白、黄、褐、灰、红、绿、紫等颜色，但是各类颜色中又有深、浅、淡、浓的差异，更常见的是混合色泽。幼小与老熟时它们的颜色可以不同，周边有全缘而整齐的，也有呈波浪状而不整齐或撕裂的。菌盖表面有皮层。在皮层菌丝里含有不同的色素，因而使菌盖呈现各种不同色泽。

7、走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难地走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”

8、看到这，飞飞连忙采下蘑菇，撑着“蘑菇伞”高高兴兴地回家了。

9、在林缘地区，常常有成片的杂木林和灌木丛，它们也是蘑菇们的理想地方，这里生长的蘑菇采集起来容易，且生产羊肚菌。

10、当然，作为二年级的学生，我们可以通过平时的阅读积累，充实一下写话的细节。比如暴风雨来时的情景，“乌云密布、风雨交加、电闪雷鸣”之类的词语可以适当用上。又如，眼看雨势越来越大，小免子急着什么样了？当它看到蘑菇时，心里是怎么想的？又是怎么做的？，如果能把这些细节写具体，那就是一篇非常棒的写话了！

11、按顺序观察才能表达有序

12、胸腔内那个空荡的礼堂因为几声心跳的回响而狂喜不已

13、“啊？为什么要问她？没用的，老师也不想找她说话。对啊，老师到我们班就直接上课啊，不管她的。有时候她在储物间笑了，老师也跟着笑呢。”

14、◆部编版二语上册第五单元知识清单

15、提醒我在一片幸福的海面上梦游

16、但我却无法将自己浸入其中

17、其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。

18、看到这儿，是不是有点怕怕的，要是误食了毒菇，怎么办？首先，我们来先认识毒菇的几种类型。医学临床上，把野菇中毒症状分为以下几种：

19、有一天，小白兔到森林里散步。突然，天空下起雨来。几声震耳欲聋的声音后，小白兔吓得躲到草丛里。小白兔躲在草丛里好一会才出来。它只好冒着雨跑回家。它经过一颗大树，看见大树下有几个蘑菇，它想：“这个蘑菇可真大！要是它能当雨伞的话……”小白兔这么一想，就把大蘑菇摘了下来，撑着“蘑菇伞”回家了。(夏欣怡)

20、(素斋多使用菇类作为调味料)

二、用蘑菇说一句话怎么说

1、原因经过加结果，事情过程才完成。

2、晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

3、心理学|趣味|科普|互助|社群

4、五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳；数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。

5、抑郁症不像其他疑难杂症，它只能靠患者自己努力克服。令人高兴的是，蘑菇最终生长到了阳光下，惨烈而灿烂。

6、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

7、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

8、那么，为什么有些蘑菇对人体会有那么大的毒性，而人类却无法再食用前察觉呢？有种假设说，是因为蘑菇和人类共同演化的时间太短，所以人类还不具备这样一种识别毒蘑菇的能力，我们知道有些动物是能够区别开的。

9、此是邓石如题碧山书屋联，也是广为流传。此联前面连用八个三字句，有一股“天蓝星五钱使君子三分巴豆半两与人中黄一坨加水急服”的即视感。世人眼瞎，便将一份中药铺采购单当做旷世奇闻，闻之不已。所谓文以人名，因为在书法界享有大名，又是古人，连带这个联也被人高看了一眼。

10、狂躁发作时，心境高涨，思维敏捷，活跃好动，只是脾气暴躁…这样的一个状态不得不说是很让人羡慕的，因为它常常伴随着快乐，成就，自信和灵感。处在这个阶段的患者甚至会有一种处在世界之巅的感觉。

11、很多人都听说过抑郁症，也有不少人试着去了解过，也有些人知道双向情感障碍，知道很多世界名人都曾经得过这种病，知道它被称为“天才病”。

12、圆圆的蘑菇像一把小伞散落在山坡上。

13、也许这也是问题的一部分

14、每当下过雨，树林里应付地长出许多蘑菇，这些蘑菇如雨后春笋一般，长得好快。鲜蘑是非常可口的美味，我们喜欢吃它。

15、第二天，它就变得如同那只熊一样巨大

16、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

17、在青草绿树之下亭亭玉立，白如凝脂，模样如它的名字“白蘑菇”一样贴切，像一把开着的小伞。面积有大有小，大的直径可达十几厘米，小的还没开出伞面来，只是一个直直的菌杆，像一朵含苞欲放的花蕾。伞盖打开的，伞盖中央上生有一层乳白色的绒毛，伞盖下的梗上有一层白色薄膜样的菌脐。有单个的、并蒂的、也有三四个成墩的簇拥在一起的，白花花一片。像雨后的春笋婷婷玉立。

18、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

19、这毒菇越讲越可怕了，当然，古人也不是坐以待毙，他们在日经月久的实践之下，其实也出了一套解毒方法。只是这解毒方法，非常的有味道。

20、不，我怕的是活在这世界上

三、用蘑菇写一个比喻句

1、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

2、到了高中以后，我遇到了很不一样的一群同学，也不再受到排挤，很融洽地融入了新集体，每天都过得很充实，而且在我的不懈努力下，隔壁班的班花终于成为了我的女朋友。

3、转身环顾那醉人的蘑菇竟是一片接着一片，一簇簇，一笼笼；一片更比一片鲜嫩、油亮。大家感觉简直就是到了蘑菇园，轻松愉快地，很快采满了一筐筐蘑菇。

4、对此，《清稗类抄》在纪录野菇中毒事件的时候，直接点名批评它是害人的东西，长在潮湿黑暗的地方不说，还是由于毒蛇的呼气才结成的。“菌每生于幽隐下湿之地，或蛇虺嘘气所成。食之皆能害人。”

5、一入伏，一场闷雨过后，恒山山脉阴坡茂密的树林里，各种蘑菇就蓬蓬勃勃地挤出地面，有大的如西瓜的，俗称“蟆皮泡”，当地人蒸了之后，切成片炒着吃。如果隔几天让它长到自然老熟，它里面酱色的孢子面又是土法止血的良药。有小的，特别纤弱而单薄。有看上去油腻腻让人讨厌的，有感觉柔嫩娇美的。有的形状像鸡冠簇簇，有的则类阳根一箭，大多数蘑菇则更像一把把灵巧的五颜六色的小伞。

6、沧海日、赤城霞、峨眉雪、巫峡云、洞庭月、彭蠡烟、潇湘雨、广陵涛、庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；少陵诗、摩诘画、左传文、马迁史、薛涛笺、右军帖、南华经、相如赋、屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。

7、今天中午妈妈做了一顿丰盛的饭，有红烧茄子，有小鸡炖蘑菇，有麻辣豆腐，都是我爱吃的，我甩开腮帮子吃了起来。

8、然后我就成了一个高中生。

9、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

10、小学语文ID:xxyw100

11、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

12、你要说立意，其实也只是列山川之胜，慨古今之非，没什么了不起的。但是整联以排比起，以排比收，便觉气脉流转，一气呵成。此句式已被无数人山寨。

13、一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

14、图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

15、蘑菇像花色斑斓的七星瓢虫，点缀在树林中。

16、妈妈说：你真善于无中生有

17、在被皑皑白雪覆盖的喜玛拉山脚下，春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。

18、小兔采蘑一场春雨后的清晨，小兔欢欢高兴极了，心想：今天我可以请邻居们吃鲜美的蘑菇大餐了，我要给他们一个惊喜，快行动吧！欢欢拎起篮子就朝外跑，一路跑一路还唱着歌，什么“春雨过后，蘑菇丰收，小兔勤劳，一起分享。”就在这时，欢欢突然停了下来，原来去森林的小溪涨满了水，成了小河。欢欢过不去了，怎么办？正在着急时，看见大象伯伯在河边散步喝水，慢悠悠地一点也不急。小兔欢欢赶紧过去请大象伯伯帮助它过河。大象伯伯说：“没问题。”大象伯伯用它的长鼻子将欢欢轻轻一卷，放在自己的背上，趟过小河。欢欢高兴得手舞足蹈。小兔欢欢过了河，采到了最新鲜最大最多的蘑菇，用它做了一大锅鲜美的蘑菇汤。还请来了邻居大象、小松鼠、小刺猬、小

19、时间、地点、人物、干什么

20、学生表达时缺少条理。

四、用蘑菇写三句话

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、所以当我说我最近非常忙的时候

3、(成书于南宋的《梅园菌谱》，是第一本专门为野菇吃货所写的专书，但缺乏毒菇的纪录＠书格网)

4、野香菇是生长在家乡枞树林中的一种野生食用菌，我的家乡位于井冈山下，属亚热带湿润气候，这里山青水秀，土质肥沃，非常容易生长野生菌，不论哪个地方，只要有枞树林存在的地方，就有丰富的野味山珍。

5、前面的文章让我们明白到野菇的可口和可怕。所以我们可以猜测，这种危险的东西不会进到皇宫对吧。呵呵，答案是：皇宫里超爱吃菇的。

6、“白蘑菇”不光闻着香，炒着好吃，做汤来更是香气扑鼻哟！用一捧“白蘑菇”烧汤，并在汤里加进一些略为勾好粉欠的瘦肉片进去，除盐以外，什么调料也不用加，就能把你的馋虫从肚子里勾出来，馋得你唾液满口。它的香淡淡的，清清雅雅的，像是将山中所有的香气都置于一身，一种非常脱俗的山中野味，让你爱不释口。你只要轻轻地喝一口，就再也放不下了，只能越吃越香，香得让你永远都不会厌倦，不会忘记，似乎有一种无形的魔力让你喜欢它，离不开它。

7、地上的蘑菇真多，多得像天上的星星。

8、一朵朵蘑菇像一把把伞；成绩像一把把尖刀切割粉碎着他的心；宿管阿姨手里拿着一把把钥匙；妈妈的化妆台有一把把梳子；路人们在下雨天都撑起了一把把雨伞。

9、对于每个吃货来说，吃野菇就像在玩一场扫雷。

10、妈妈说：开不开心是你自己决定的

11、焦虑使我变成人质，将我困在这座房子里，困在我的思想中

12、个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟

13、(2)是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。

14、蘑菇的“头”像一个小帽子，“头”下面有好多的暗黑色的小条条

15、需要领取电子版资料的家长和老师们

16、放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

17、这类有毒种称做毒蘑菇或毒菌.早在1250年,陈仁玉在他的《菌谱》中记载着:“杜覃者,生土中,俗言毒蛰气所生,食之杀人,甚美有恶,宜在所黝.”可见早在一千多年前，人们已经认识到“不怕蘑菇小，就怕毒性大“的道理。

18、大象说：“不怕，我有吸水器。”

19、妈妈说：为什么不试着参加真正的聚会？

20、接下来，要通过仔细观察，结合生活经验，展开想象，能够写好事情的经过，并且努力”写具体“。

五、用蘑菇说一句话三年级

1、仰惊六宇宽，变成几多雨，几多露，几多雪，几多风和雷，时出时入，时往时来，多少神奇谁镇住；俯视众山小，看破一个嵩，一个衡，一个恒，一个泰与华，自西自东，自南自北，个中底蕴此平分。

2、草原是一个蘑菇种类较少而且固定的地方。这个地方盛产口蘑、鬼伞等真菌，基本上都可以吃，偶尔会生长有毒种类，蘑菇在这里生长，往往会形成蘑菇圈。

3、没有半点铺张，而气象胸襟自在，比邓石如不知道高到哪里去了。并且邓联上下结句极为雷同，说犯合掌大忌或许言重，说蠢笨呆板是跑不了的。

4、有一天，小兔子在森林里散步，走着走着，突然下起了瓢泼大雨，小兔子没带伞，就冒着雨回家了。可是它发现旁边有几个蘑菇，就采了一个最大的蘑菇扛在肩上当伞用。它回到家以后，就把今天的经历告诉了妈妈，妈妈听了，高兴地说:“孩子，你真聪明！”(聂效烈)

5、可爱的蘑菇们像一把把小雨伞，有红的、有黄的、有灰的……五颜六色好看极了！

6、蘑菇像一位位小仙子，在风中摇曳，远远望去十分美丽。

7、树林里的蘑菇像是一把把可爱的小雨伞。

8、对比前后图画的不同之处

9、这是蘑菇叔最喜爱的联之刚健无伦。这里将“几多风和雷”和“一个泰与华”合并处理，就是为了写出变化，避免冗长单调。否则变成“一个嵩，一个衡，一个恒，一个泰，一个华”，除了晚上睡觉数着催眠，就没有任何卵用了。

10、(蘑菇炖豆腐，敢不要这么好吃吗？)

11、狂躁听起来就有点让人厌恶，低俗，无脑，暴力倾向。

12、在青草绿树之下亭亭玉立，白如凝脂，模样如它的名字“白蘑菇”一样贴切，像一把盛开着的小伞。面积有大有小，大的直径可达十几厘米，小的还没开出伞面来，只是一个直直的菌杆，像一朵含苞欲放的花蕾。伞盖打开的，伞盖中央上生有一层乳白色的绒毛，伞盖下的梗上有一层白色薄膜样的菌脐。有单个的、并蒂的、也有三四个成墩的簇拥在一起的，白花花一片。像雨后的春笋婷婷玉立。

13、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

14、一天，小白兔在山坡上散步。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨。滴滴答答的雨落在小白兔身上，小白兔连忙往家跑去。但是雨太大了，小白兔跑了一会儿就被雨水淋的浑身湿透了。这时，小白兔发现了一棵大蘑菇，它跑过去使出了浑身的力气，把这棵大蘑菇拔了出来。小白兔拿起蘑菇顶在头上，开开心心的往家走去。(聂雨晨)

15、最后，要交待事情的结果。当然也可以用一句话来表达图中人物感受、启发或心情等，还可以试着借景物的描写来抒发自己的感情。

16、小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。

17、那么没有皇家排场的一般民众怎么办？嗯，以下寒山寺的故事可以作为警惕。是的，就是那个＂姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船＂的寒山寺。

18、不能根据图画内容，进行合理的想象。

19、总之，即使是科学昌明的现代，还是很难辨认有毒和无毒的野菇，如今的社会新闻中，也屡见野菇中毒致死的案件。所以不管在古代还是现代，都要记得一条保命守则：话不能乱讲，菇不要乱吃！

20、漂亮的蘑菇像小宝塔。

六、用蘑菇说一句话

1、那么毒蘑菇究竟在历史上又怎样的影响呢？

2、通常用作食用菌的香菇、猴头、鸡枞、口蘑等都是脍炙人口的佳肴，但还有一部分菌类含有不同程度的毒素。人们往往误食中毒，影响健康、危及生命。

3、放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。

4、期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

5、这些蘑菇姿态各异，有的细长挺拔，亭亭玉立；有的粗壮均匀，体态健壮；有的矮矮平平，扁头扁脑；有的……他们的颜色也互不相同，有的一袭白衣，宛若仙女；有的全身素黑，犹如地狱里来的神秘杀手；有的一身幽绿，鬼魅一般；有的色彩斑斓，犹如盛装出行的公主；有的…… 这些蘑菇尽情的舒展着身姿。这些蘑菇有的美丽，有的素朴。

6、抑郁是个很有意思的词，神秘，有吸引力，深不可测。

7、而就算有些人已经被确诊，也无法获得有效的治疗，一来周围的人不能理解，或直接认为患上精神疾病是一种耻辱的行为，“家丑不可外扬”，二来患者自己本就否定自己，所以会隐瞒医生或不去看病，得不到及时的治疗。

8、意思是我躺在沙发上看着体育节目，昏昏欲睡

9、(绝妙好联的题材似乎太单调，改为蘑菇联话。)

10、这些日子里我只能装死，直到熊离我远去

11、那绿茵茵的宽阔的草地上，有一株娇小的，艳丽的蘑菇，因毒而艳，因艳而毒，它将从旁边过路的我深深地吸引住了，我真想时间就永远停在这一刻，永远、永远......

12、蘑菇像一个个调皮的小精灵，在树林中露出它们的小脑袋。

13、论排比与多句自对在对联中的运用

14、将我浸入厨房炉灶发出的微弱光芒中

15、一天，小白兔要去森林里的小猴家里吃饭，他走在半路上，忽然下起了雨来。小白兔心想：这次肯定去不了小猴家了。正在小白兔失望时，它看见一个大蘑菇，他兴高采烈地说：“我把那个蘑菇当做伞不就可以了吗？”他走到蘑菇跟前拔出那个大蘑菇，搭在肩膀上，高高兴兴地走向小猴家去了。(陶羽杰)

16、地上的蘑菇真像天上的繁星一样，简直不敢下脚——生怕踩踏了这有灵性鲜活的生命。儿时的采蘑菇积累下的经验，今天还适用。蘑菇生长在落叶丰厚，土地肥沃的杂草丛中，常常要拨开草儿才能看见它的身影。雨后的青草，青翠欲滴，草叶上晶莹的水珠儿悠悠晃晃，风儿轻轻一吹便滚落下来。有时，这水珠儿轻轻地洒在蘑菇上，在蘑菇顶上滚动着，让你没法下手去采摘，去破坏这与大自然和谐的美景。采到手的蘑菇，闻闻它的香味，真的十二分地醉人！再吸一口甜润、清新，充满着大自然芬芳的空气，真的沁人心脾。

17、后来，在寒山寺的厨房发现一名奄奄一息的幸存者，救活后，他自称是寒山寺的厨师，回忆了以下实情：＂那天，我在煮素面时，忽然看到院子里长了两朵紫色大菇，颜色鲜艳不说，还香味扑鼻。我摘了它拿来调汤头，只觉得芳香异常，还来不及尝一口味道，就昏倒了。醒来的时候就看到各位官人了。＂

18、后来我就再也没见过蘑菇。

19、请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

20、所以说不要看到是古人写的就以为牛逼，今天我就骂一骂古人，算是得罪你们一下。

1、《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：

2、这个地方是专门产毒蘑菇的，但还是有几种可以药用。粪堆上的蘑菇由于粪臭味，很少有人会采集，它们大多数是致幻菌类，不能食用。

3、例如乾隆朝就出现过：蘑菇炖人参豆腐、山药白菜蘑菇烩油炸果罗汉面筋、蘑菇脊髓拆鸡、蜜豆香蕈肥鸡等菜。他下江南的时候，4月8日的素食菜单也有大量的菇类素菜，例如：“香蕈口蘑软筋炖白菜、蘑菇炖人参豆腐、山药白菜香覃蘑菇脍油炸果。＂等菜。

4、“不清楚，今天她爸爸来把她所有的书啊都拿走了，班主任说她休学了，不知道什么时候再回来。是抑郁症吗？我听他们说是叫什么双向什么来着？”

5、深入村庄，房前屋后，谁家种植的莴苣青菜，顶着小小的蘑菇状的雪朵，挨挨挤挤在一起。主干道的一侧，几行鸡脚印开辟出来的道路，倾斜重叠着走出很远。

6、有一种叫＂光过敏性皮炎型＂。野菇的毒素进入人体后可使细胞对日光的敏感性增高，凡日光照射处均出现皮炎，如红肿、火烤般发烧，产生针刺般疼痛。前面僧人德明捡到的应该是这种，被他连累的日本和尚“肤理拆裂而死”，说明这是一种能导致皮肤异样反应的光过敏性皮炎型毒菇。

7、蘑菇像一把把小雨伞大大小小的点缀在森林的每一个角落。

8、你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

9、起因、经过、结果说清楚

10、蘑菇叔绝少用很多排比自对入联，幸好尚有题蓬莱阁一联，可附骥尾：

11、而还原到对联中，由于排比天然就是自对，所以逼格大招，屡见不鲜。

12、一天，小白兔到森林里去采蘑菇。采到了许多五颜六色的蘑菇，它想：“回家了，妈妈一定会夸我采了这么多蘑菇的。”小白兔刚要回家，只见天空中下起倾盆大雨。小白兔想先到树下躲雨，等一下雨就会停的吧。过了好一会儿，雨还是没有停。小白兔等急了，它左思右想，忽然，它看见一个好大好大的蘑菇，小白兔急中生智想：“这么大的蘑菇，可以当伞用呀！”于是小白兔撑着蘑菇伞开开心心地回家了。(何嘉璐)

13、前三以三字句，后二以四字句，有递进之感，遂不觉无趣。

14、忠臣魂，烈士魄，英雄气，名贤手笔，菩萨心肠，合古今天地之精灵，同此一山结束；蠡水烟，湓浦月，浔江涛，马当斜阳，匡庐瀑布，挹南北东西之胜景，全凭两眼收来。

15、窦文龙的《清代宫廷饮食得失》就指出：＂食用口蘑、香蕈、冬菇等菌类食材也是宫廷饮食的一大特色。＂从现存宫廷膳底档可以看到，宫廷膳食几乎每餐都有蘑菇，涉及菌类的菜肴在一至四道不等。如果遇到前朝先帝生辰、忌日等需要素食的日子，为增加菜肴的营养与花样，皇帝膳单上会出现更多的蘑菇菌类。

16、蘑菇里的营养有助心脏健康，并能增强免疫力。每餐蘑菇的热量概况只有20大卡，比吃年糕之类的热量少多了，是很好的减肥食品。

17、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

18、当晚，隔壁老王听到那户民家传来激烈的撞击声，持续一段时间后又沉默下来。老王觉得不妙，召集其他邻居门破门而入，结果看到：一家人都吐血身亡。桌上还剩了一碗汤，是要等儿子回来喝的，幸好他还没回家。

19、所谓“写具体”，就是能写出人物间的对话(语言)，图中的人物具体是怎么做的(动作)，并能够用上恰当的动词，人物的内心想法(心理)以及由此显现出来的面部表情(神态)。

20、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

1、那醉人的蘑菇，仿佛似一张绒毯上镶嵌着无数个璀灿的明珠，又如夏日夜空中闪亮的繁星。

2、轻轻拨开陈腐的荒草、乌黑的沃土，嗬，好多的白蘑丁啊！这满山遍野青葱的弧形里，都蕴藏着影影绰绰、闪闪烁烁的生命呢！叉棍儿轻巧地挑起一簇簇白蘑，向后一甩，一道白光，蘑菇落在了花篓里。看着他敏捷的动作，我仿佛在咀嚼一首诗，在欣赏一幅画，在聆听一支歌。和着灿烂的太阳，澄明的天宇，清爽的微风，使我想到的是温柔、是丰美，是浓缩的草原一个美好的季节。

3、直到我的骨头变得如同沉沦之城中被遗忘的骷髅化石