一、跳竹竿歌曲

1、除了竹竿还需要准备什么？

2、跳的时候要注意些什么？你们是怎么合作玩的？(这几个问题作为幼儿经验的回顾与统整)

3、反思：结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

4、璇璇妈妈把带来的竹竿铺在地上，我们排好队一个一个轮流跳过去，一级、两级、三级……随着竹竿的渐渐升高，难度也慢慢加大。但是，我们越跳越起劲，一口气跳到了第十一级。我们个个累得气喘吁吁、汗流浃背。

5、大家大家跳的太快了，我没有跟上节奏。

6、high歌原唱黄龄mountaintop就跟着一起来没有什么阻挡着未来dayandnight就你和我的爱没有什么阻挡着未来mountaintop就跟着一起来没有什么阻挡着未来dayandnight就你和我的爱没有什么阻挡着未来mountaintop就跟着一起来没有什么阻挡着未来dayandnight就你和我的爱没有什么阻挡着未来。

7、(2)再次欣赏游戏，观察跳竹竿的方法：

8、在游戏中，幼儿展示出充沛的体能和灵活的协调性，愉悦的神情让大家感受到民间体育游戏带来的欢乐，感受到中华民族传统游戏的魅力。老师运用竹竿引导孩子们摆出不同造型，让孩子们更主动的动脑筋参与到我们跳竹竿的体育游戏中来。广丰区幼儿园还根据孩子们的不同年龄段为他们创设了不同的富有特色的民族民间体育游戏，这样不仅弘扬和传承了中华民族传统文化，同时也激发了幼儿的民族自豪感，培养幼儿对中华文化的传承意识。

9、佤族是能歌善舞的民族。竹竿舞，过去是有福分的老人死后跳的一种舞蹈，现已成为一种娱乐性的舞蹈

10、(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。

11、五洲姐妹四海兄弟爱的闪电让我们摇摆

12、导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？队形：四散

13、中学生跳竹竿舞简单动作，竹竿抬起把左脚放竹竿中间跳起，竹竿放下把左脚往对，竹竿抬起再把右脚放竹竿中间

14、执教：长沙市雨花区砂子塘泰禹小学

15、幼儿通过轮流尝试、练习，由单人游戏过渡到了多人游戏，并在实践中激发起孩子们游戏的欲望，于是生活中的竹竿游戏材料就出现了......

16、手拉手心连心跳起来吧跳起来！

17、竿子隔的太近了，我跳不过去。

18、(2)交流分享：你们在玩游戏中遇到哪些问题？怎么解决的？

19、竹竿舞是贵州省南部罗甸县董王乡一带苗族群众在生产生活中自创的一种自娱性舞蹈，主要是表现苗族青年男女对自由恋爱的追求与理想，一般在重大节庆日与迎接贵客时演出。

20、这里是欢乐的舞台手拉手心连心跳起来吧跳起来！

二、跳竹竿歌曲二年级上册音乐教案

1、一次绘本活动《竹林里的大熊猫》，孩子们对竹子产生了兴趣。他们展开激烈的讨论：“竹子有哪些种类？”“竹子是怎么生长的？”“竹子可以干什么？”.....围绕着这些问题孩子们展开热烈的讨论，追随他们的兴趣，我们开展了趣玩竹竿课程故事。

2、通过讨论，孩子们知道了竹竿是黎族等少数民族的一种舞蹈，黎语意为“跳柴”，它也是一项体育项目。

3、幼儿熟悉了音乐的节奏后，再进行了第三次尝试，敲竹竿和跳竹竿的幼儿之间配合也越来越默契，解决了第一次与音乐不合拍、会夹脚的问题。幼儿获得了成功感和愉悦感。

4、我们解决问题的方法是：让小朋友们都站齐、跟着节奏、在竿里面跳。

5、小朋友们你们想玩什么民间游戏呢？

6、酒酣饭饱后，众人结伙来到山坡上，点燃篝火，跳起竹竿舞。

7、节奏比较弱的小朋友，小老师们主动上前教学。

8、(温馨提示)幼儿园致2021年秋季入园新生家长的一封信！新生家长必读！

9、(实用资料)幼儿园课前手指操律动，每天都用得上！

10、我跳进去的时候就被夹住脚了。

11、孩子们越讨论越带劲儿，我们还可以跟竹子玩好多的游戏呢。快让我们到幼儿园的小竹林看看，我们的竹子有没有长高呢？看着翠绿的竹子，孩子们提议去找无所不能的门卫叔叔帮忙一起把竹子砍下来，给我们玩跳竹竿舞的游戏。

12、孩子们在打击乐的帮助下，对音乐的节奏渐渐熟悉起来，并开始了第二次尝试。

13、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

14、孩子们觉得太有趣了，开始练习了敲竹竿的节奏，接着拿着小木棍不停探索着变换适合小朋友学跳竹竿的方法。自信的孩子直接给同伴分配了任务“你们俩到对面，我们一起敲，我们喊开并开开并试试看吧！”孩子们乐此不疲。

15、掌握击竿的正确姿势:击竿的幼儿双手各握两根竹竿的两端,双膝并拢,跪坐〕

16、手拉手心连心跳起来吧跳起来！

17、竹竿舞，过去是有福分的老人死后跳的一种舞蹈，现已成为一种娱乐性的舞蹈。舞蹈形式与我国青海省黎族竹竿舞相同。

18、湘艺版音乐教材二年级上册第七课《跳竹竿》

19、在跳竹竿舞的时候，你们遇到了什么问题？

20、好多民族都有这种舞蹈早在宋代，大文学家苏武在结束流放生活离开海南时，得到黎族父老乡亲的“黎歌变舞祝公归”的欢送，写下了“蛮舞与黎歌，余音犹沓沓”的诗句。可见，黎族的歌舞不但历史长，更有其独特的魅力。黎族人喜欢跳“竹竿舞”，通常是在庭院或打谷场上跳这种舞。京族人民感情丰富，性格豪放，无论男女老少都爱唱歌、跳舞。京族传统的民间舞蹈主要有“跳竹杠(竹杆舞)”、“跳天灯”、“跳乐”和“花棍舞”等此外还有：瑶族竹竿舞壮族竹竿舞佤族竹竿舞苗族竹竿舞畲族竹竿舞

三、跳竹竿歌曲伴奏

1、2020年10月9日星期天气我们班一周一次的登山活动继续进行，这次有个新游戏－－跳竹竿。

2、每组分享选择的音乐，并说明选择的原因。

3、关击：双手合拢以细竿击粗竿。

4、跳竹竿离不开音乐，我们现在开展分组讨论、商量选择音乐啦！

5、民间体育游戏活动设计——跳竹竿(大班)

6、早在宋代，大文学家苏轼在结束流放生活离开海南时，得到黎族父老乡亲的“黎歌变舞祝公归”的欢送，写下了“蛮舞与黎歌，余音犹沓沓”的诗句。可见，黎族的歌舞不但历史长，更有其独特的魅力。

7、虽然，我今天蹦得双腿发酸，但锻炼之后浑身轻松，下周我还要去登山。

8、有时候我会摔倒，距离有时候太大了。

9、(1)利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)队形：两路纵队

10、每到瑶族传统的重大节日，村中师爷们就自发组织一些传统的“拜王”“耍歌堂”等娱乐或登记活动，场面壮观，别具一格，有较高的欣赏和研究价值。在必背镇，有一座具有浓厚瑶族特色的接待楼，游客在这里可饱尝瑶族风味，畅饮瑶胞自制的苦桑酒，也能欣赏到瑶家小伙子和瑶族姑娘为你表演的瑶族竹杠舞、顶杠、丰收舞和瑶族婚嫁等民族节。

11、现在“竹竿舞”不但跳遍大江南北，也越来越引起国外游客的兴趣，他们盛赞跳竹竿为“世界罕见的健美操”。不少外国旅游者专门来到黎村，与黎族青年同学习、共欢乐，真切感受着浓浓的黎家风情。

12、我们发现：有跳起来比较乱、夹脚、踩竿的现象。

13、佤族是能歌善舞的民族。竹竿舞，过去是有福分的老人死后跳的一种舞蹈，现已成为一种娱乐性的舞蹈。舞蹈形式与我国青海省黎族竹竿舞相同。即两根大竹竿平摆在地上，在两根大竹竿外面，人们两人一对，面对面持小竹竿，沿着大竹竿来回滑动碰击，舞者在两竿滑动相撞的空隙中跳动。舞蹈动作为模仿蚂蚁、斑鸠、豹子、画眉等动物形态起跳，活泼欢快。

14、竹竿舞需要准备什么呢？

15、跳竹竿的基本节奏有开合开合开开合合、开合开开合。

16、也可以用碰铃和铃鼓啊！

17、找到好朋友一个个跳，排好队。

18、跳竹竿的时候我们会踩到竹竿。

19、“跳柴”原是黎族一种古老的祭祀方式。据传，跳柴是黎族一种已有数百年历史的古老祭祀方式。黎家经过辛勤耕作，换得新谷归仓时，村里男女老少就喜气洋洋，身穿节日盛装，家家户户炊制新米饭、酿造糯米酒，宰杀家养禽畜，祭祀祖宗和神灵。

20、你在旋我在转动起来吧动起来！

四、跳竹竿歌曲二年级上册图片

1、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

2、勤劳智慧的京族人民，生活在美丽富饶的北部湾畔和北仑河旁，主要聚居在山心，尾和巫头三岛(俗称京族三岛)，这里是珠蚌之乡，盛产驰名中外的“南珠”。京族人民感情丰富，性格豪放，无论男女老少都爱唱歌、跳舞。

3、真有趣，有两根竹竿跳的，有四根竹竿跳的！

4、师：有哪些不同的跳法？竹竿是怎么敲的？怎样才会不夹到脚？几个人合作玩合适呢？(根据竹竿的长短，三个或四个小朋友一起玩，用竹竿同时分合敲击，另一幼儿在中间看准竹竿的分合跳进或跳出)分组游戏(1)幼儿自由组合尝试玩"跳竹竿"游戏鼓励幼儿创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。

5、要咚咚咚有节奏的音乐。

6、竹竿舞也叫跳竹竿，黎语意为“跳柴”，因其是一项健身运动，外国的游客又称作“世界罕见的健美操”。这个运动项目盛行于海南岛五指山区的乐东、东方、昌江、白沙等黎族自治县黎胞聚居地区，据考证已有数百年的历史。

7、是黎族的。黎族人在庆祝新春时，都喜欢跳竹竿运动。跳竹竿是一种古老独特的活动，也是一项令人陶醉的文艺体育运动。它不但姿态优美，富于节奏，而且气氛非常欢快热烈，吸引众人。

8、壮族竹杆舞是一种可以与客共舞的娱乐性较强的舞蹈，一般是由十多几十个演员敲击竹竿，在演员的领舞下让客人参与，规模较小。从1985年起，在我国壮乡——广西武鸣县，每年都举办“三月三”歌圩，每年都吸引数万人参加，千名壮家青年男女以跳竹杆舞来庆祝自己的节日，形成了千人齐跳竹杠舞的壮观景象。

9、主要有一下几首歌曲：《椰香》《槟榔树下》《三月三》《草莅舞》《春米歌》下面对黎族舞蹈做简单的介绍：黎族的舞蹈有显著的民族特点和浓厚的生活气息。在结婚、盖新房、欢庆佳节或农闲娱乐时，都要成群结队地跳起民间舞。在许多的舞蹈中，大致可以分为祖先舞、生活舞和生产舞三种。前者有捉鬼舞(即“驱鬼舞”)、招福舞(即“招魂舞”)、年舞(即“平安舞”)、打碗舞(即“跳娘舞”)等；生活舞有打柴舞(即“跳竹竿)、锣鼓舞、逗娘舞、钱铃双刀舞、钱串领舞等；生产舞有舂米舞等。

10、竹竿舞，一般在寨中有威望、有影响的老人死后举行，以碓杵击打竹竿而舞，寨中男女老幼均可参加。当地老人说：“人虽然死了，但灵魂不死，它到另一个世界后同样离不开歌舞，所以人们要唱歌跳舞欢送他。”正是这种旷达的生死观，造就了佤族诸多的丧事舞蹈。

11、孩子的自信一部分来自内心强大，也有较大一部分来自外界的肯定和赞美，孩子们享受这种肯定和赞美，于是，他们又有了新的想法：“我们跳得这么好，应该邀请幼儿园的伙伴们一起观看。”

12、跳的时候大家都想第一个跳，就摔倒了。

13、竹声叮咚，庆祝稻谷丰登，祝愿来年有更好的收成。

14、竹竿舞对于节奏的掌控是有一定难度的，必须跳的人和敲竹竿的人互相配合，才能跳好！在练习中我们遇到了很多问题，孩子们将问题展开来讨论，并一起寻找解决问题的方法。

15、纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳竹竿”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

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17、在海南"竹竿舞"已成为海南最富有特色的舞蹈表演.竹竿舞也叫跳竹竿，黎语意为“跳柴”，因其是一项健身运动，外国的游客又称作“世界罕见的健美操”。这个运动项目盛行于海南岛五指山区的乐东、东方、昌江、白沙等黎族自治县黎胞聚居地区，据考证已有数百年的历史。

18、导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。队形：梯形队

19、跳竹竿富有浓郁的乡土气息。每逢过年过节，黎族同胞便身穿艳丽的民族服装，欢聚在广场上，跳起“打竹舞”(跳竹竿的别名)。以欢庆节日。

20、物质准备：人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。

五、跳竹竿歌曲介绍

1、用那个皇后乐队的《WeWillRockYou》，后来由很多其他人反常的版本也是不错的。这是一首经典的摇滚歌曲！里面的节奏你听着是“嗒嗒、嗒”，但其实你可以改成“嗒嗒、嗒嗒”，用到你的“开开合合”上。

2、(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？队形：梯形队

3、对,所以你们的问题是，不熟悉音乐的节奏，同伴之间没法相互配合。有什么办法可以解决这些问题呢？