妙笔生花栩栩如生造句

1、预设：用红橡皮泥做一个小灯泡，安装在乒乓球里面的铁丝头处。

2、《铺满金色巴掌的水泥道》第7自然段常以课内阅读的形式考查。

3、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

4、释义：永的书法；美丽而柔顺；(米)芾的字体；又峻峭又强健。马、牛奔逸；神情相合志趣相通，他的美丽我的峻峭，描写得非常逼真。

5、释义：《群音类选·玉如意记·赏月登仙》：“有助于人间的才子和佳人的兴致；轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈；任凭时间的变化。”

6、了解日常生活中与戏剧有关的词语，并选一两个加以运用。

7、意思：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。 ”

8、步骤二：依次提问句子里有”谁“？它在哪里？它在干什么？

9、(出自)：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

10、(近义词)力透纸背、鞭辟入里、刻画入微、铁画银钩、一语道破、一语破的

11、能用自己的话，配上动作、表情等讲述、表演民间故事。(《猎人海力布》《牛郎织女》)

12、中国美术家协会会员、安徽省工笔画研究会常务理事、北京工笔重彩画协会会员、中国艺术创作院专职画家、中国手指画研究会理事。

13、《鸟的天堂》中知道两次经过“鸟的天堂”看到的不同景物的特点，常以课内阅读的形式考查。

14、“语文园地”中“日积月累”的内容要求掌握、背诵,会以补全语句的形式考查。 

15、教师总结：其实在生活中，像这样的词语还有很多，课下可以继续查阅。

16、◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。—鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

17、背诵：《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

18、预设：可以做在书本上，也可以做在笔记本上。

19、背诵：《少年闰土》(第1自然段)、“日积月累”中鲁迅的名言。

20、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！

21、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

22、(设计意图：在欣赏优秀的课堂笔记和学生分享做笔记益处后，发现教材中的要点，最后学生之间分享做课堂笔记的方法，极大地激发学生学习兴趣，促进思维的发展，提高做对课堂笔记的重视。)

23、组织学习：这些词语非常神奇，读到时我们的脑海中可能会浮现出相应的画面。其实，在这些词语的背后，还藏着一些有趣的典故。请同学们看看下面的作品段落，说一说它们对应的是哪个词语呢？

24、你真是生花妙笔，小说中的人物个个栩栩如生。

25、《朱德的扁担》，理解课文内容，体会朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。

26、构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。

27、最后，语文园地的学习应与语文生活联系起来，每一次的出现都是有意义的存在，不管是提高学生兴趣还是能力。例如“课堂笔记”就为学生初中、高中甚至大学的学习提供帮助，积累或是运用与艺术有关的词语，引导学生在生活中进一步丰富积累，除此之外，“日记月累”还应拓展到成语背后的典故，这就与语文生活有所建立，“修改说明书”既是

28、意思：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

29、预设2：记录的内容很多，有的还加了着重号或是用红笔记录。

30、《四季》全文背诵,常以按课文内容连线的形式考查。

31、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

32、掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。

33、八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。

34、(设计意图：简单回顾这个单元的课文，引发新的学习期待。)

35、任正江的花鸟画具有独特的艺术语言和强烈的个人风格，清新明丽、纯朴自然，他强调花鸟画细腻、朦胧的个性化表达，创造了花鸟生香活色的境界，他用清新雍容的笔触和淡雅的整体色调气氛营造出了和谐的自然世界。

36、(近义词)呼之欲出、维妙维肖、活灵活现、栩栩如生、唯妙唯肖

37、写写自己感受最深的一个汉字，围绕中心意思选择不同事例或从不同方面来写。

38、预设：戏剧演员分工的类别。主要根据角色类型来划分，如传统京剧的生、旦、净、丑等。

39、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、点石成金、笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、文笔极佳、才思敏捷、博学多才、才高八斗、学富五车。

40、(设计意图：布置课下作业，将课上所学内容学以致用、加深理解。)

41、本单元语文园地内容丰富，涵盖了“交流平台”“词句段运用”“日积月累”这三个板块，有实用性的课堂笔记、新颖的修改说明书、还有与艺术结合的词语。

42、(语法)：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义

43、大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？很多人都以为他是在说谎。

44、唐·张彦远《历代名画记》：“武帝崇饰佛寺；多命僧繇画之…又金陵安乐寺四白龙；不点眼睛；每云：‘点睛即飞去’。人以为妄诞；固请点之。须臾；雷电破壁；两龙乘云腾去上天；二龙未点睛者见在。”清·文康《儿女英雄传》第三十回：“他就这等山珍海味的小题大作起来；还可以说画龙点睛。”

45、教师追问：那具体怎么操作呢？需要参考什么物品吗？

46、《语文园地》中“日积月累”里的古诗《古朗月行(节选)》要求背诵,会以补全诗句的形式考查。

47、《大小多少》中要掌握量词的用法,会以词语搭配的形式考查。

48、巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生

49、◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。—鲁迅