一、三年级描写山水的古诗有哪些

1、单元复习同步练习及答案测试题及答案

2、非连续性文本阅读专项测试卷带答案

3、巧解课题，质疑激趣：

4、比较中知诗意，整合中品诗情

5、练习题及答案一测试卷及答案二

6、阅读专项练习莫高窟(节选)

7、三年级语文(下)第6课《陶罐和铁罐》精讲

8、本单元围绕“祖国河山”这一主题编排了4篇课文:有描写山水美景的古诗《望天门山》《饮湖上初睛后雨》和《望洞庭》;有表现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》;有描绘南国美丽风光的《海滨小城》;还有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。本单元课文旨在让学生领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。篇章页上呈现了诗歌形式的人文导语，饱含着对祖国的赞美与深情，配合表现壮美景色的插图，能引发学生强烈的爱国情感。

9、《九月九日忆山东兄弟这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

10、口语交际《劝告》同步练习

11、大龙虾：(威武)理解其意思：神气，威严，像什么一样？大龙虾神气，像海底的将军。

12、点击上方蓝字：小学语数快速关注我们！

13、借jiè(借口、借书、借钱)

14、读完课题，你有什么疑问吗？

15、吃月饼、赏月、饮桂花酒

16、(5)默读，想一想这一段主要告诉我们什么。可以用串联所画的词语的方法来归纳主要内容。

17、――简评何夏寿老师的古诗比较阅读

18、分别回复“bb4”和“bb5”，

19、生：(大声回答，气氛热烈)要。

20、部编语文三年级下册阅读蚊子和狮子、第二单元达标AB卷

二、三年级描写山和水的诗句

1、自由朗读课文，借助拼音读准生字的音，读通句子。

2、要是加个“食字旁”：你认识吗？

3、部编语文三年级下册教材分析及教学计划和进度

4、初读课文，了解大意

5、接汉疑星落，依楼似月悬。

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7、白日依山尽，黄河入海流。 (王之涣：《登鹳雀楼》)

8、师：对了，孔子地位很高，那就把这句诗改为“欲把西湖比作孔子”好不好？。

9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

10、细葛含风软，香罗叠雪轻。

11、口语交际《该不该实行班干部轮流制》同步练习习作《看图话，写一写·放风筝》同步练习

12、学生齐读词语“岛屿”。

13、生：(学生兴奋不已)玩！

14、《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。

15、会当凌绝顶，一览众山小。——唐.杜甫《望岳》

16、交流，师出示词卡，生齐读:珊瑚海参大龙虾鱼

17、《元日》的作者是宋代王安石，诗中描写的是春节，即农历正月初俗称“过年”。诗中写了燃放爆竹、饮屠苏酒、更换桃符等一系列的仪式，红日高照，春风送暖，渲染了一种喜庆、欢乐的节日气氛。

18、部编语文三年级下册写字表，字帖，附笔顺

19、(2)请生回答(这段主要写西沙群岛的海水，特点是：五光十色、瑰丽无比)

20、部编版语文三年级第一二单元作业本，学习必备！

三、三年级关于山水的诗

1、欲yù(食欲、欲望、欲罢不能)

2、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？

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4、下册8《池子与河流》微课、知识点、练习

5、师：我先欠着，现在我再挑一个女同学，好，你上来。我问你现在老师应是哪家旅游公司的？

6、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。——高骈

7、师：真好，声音那么嫩，水灵灵的真好听。古诗里面，最喜欢和小朋友玩文字游戏了。有时候明明意思在前的文字，会跳到后面去，而明明意思在后的文字，却偏偏跑到前面。比如说这个“饮”字，他就跑到前面去了。这个小朋友很聪明啊，他在理解意思的时候，把这个“调皮鬼”找了出来，给他排排队，放到这儿(课件演示)。当然朗读的时候，我们假装没看见。一起来读这个课题——

8、《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。

9、两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

10、遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。

11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

12、生1：山色空蒙也是美的。

13、诗人远远望去，在皓月银辉下，湖中青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同白银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

14、整篇课文也是围绕一句话写的，哪一句能帮我们理解这篇文章的意思？

15、师：背得怎么样，来点掌声。(生鼓掌)陆同学背得真好，而且你的表情笑眯眯的，听你一背，月光下的洞庭湖是恬静美丽的。我还想代表旅游公司问你一个问题，刘禹锡要去月光下看洞庭湖就看洞庭湖吧，他带着镜子干嘛？

16、千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。

17、杜牧(公元803—约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

18、师：没错，“子”是古代对有道德有水平人的尊称。你还知道哪些带“子”的名人？

19、◎口语交际：趣味故事会

20、(1)水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

四、三年级描写山水的古诗有哪些呢

1、师：这首诗中有写西湖的美吗？

2、(2)指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

3、补充：珊瑚、海参、大龙虾

4、师生交流，谈话导入，激发学生学习课文的兴趣。

5、别有千金笑，来映九枝前。

6、师：大家肯定预习过了。我问一个很傻的问题，这个湖是什么湖？是你们家的湖，是吧！那好，谁来告诉我，《饮湖上初晴后雨》，课题是什么意思？

7、生2：那是他把洞庭湖水比作了镜子。

8、逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。

9、师：生字读熟了，多音字也知道了，现在读起来一定更棒了，我们把生字和多音字放在古诗里，请大家好好地读一遍。我想把全班同学分成两个组读，好不好？

10、课文从()、()和()三个方面写出了西沙群岛的()、()。

11、答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。

12、(1)交流中抓重点词归纳各生物的特点

13、译文：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。

14、请同学们用自己喜欢的读书方式读一读课文，边读边想：西沙群岛到底是个什么样的地方?课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相应的自然段。

15、师：请听题，如果把西湖比作美女西施，不管是淡妆也好浓妆好，总是一样漂亮、美丽。一起说

16、对于特别重要的解读点，教师也以游戏方式，抓住不放，以点上开花的的引中和拓展，使儿童很快地得其意趣。如在讨论“西子是谁”时，让学生讨论为什么西施可以称西子，再从为国家作出贡献，有道德，有水平的人可以尊称为子，又由子让学生列举出孔子，孟子，庄子……再从能把西湖比作孔子吗？引导出孔了是很伟大，但不是美人，然后导入水光潋艳的晴好，山色空豪的两奇。淡妆和浓抹都是那样的美丽……这样，抓住一点一个子字而是拓展到全诗，深入浅出，让学生在意趣盎然中品赏了诗句的丰富意蕴。

17、译文：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

18、师：有的同学说是，有的同学说不是，说不是的学生很谦虚，你看看后边听课的老师还有点怀疑，他们都没有给你们掌声(这时听课的老师给予热烈的掌声。)

19、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——宋苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

20、边读边思考，课文是围绕哪一句话来写的？(指名读、齐读)

五、三年级描写山水的古诗句有哪些

1、第17课《我变成了一棵树》同步练习

2、师：是的，西湖的晴天是美的。

3、生3：因为孔子不是美人。

4、野旷沙岸净，天高秋月明。——南北朝·谢灵运《初去郡》

5、爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。

6、请同学们用“横线”划出这一句。然后在旁边写上它的名字。板书：借关键句

7、野竹分清霭,飞泉挂碧峰.

8、生1：(背诵流利、顺畅)《饮湖上初晴后雨》

9、题画帐二首·山水作者：皇甫冉桂水饶枫杉，荆南足烟雨。犹疑黛色中，复是雒阳岨。望庐山瀑布作者：李白唐朝赏析日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。滁州西涧作者：韦应物唐代赏析独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10、师：真好。这节课学习的第二首诗，是老师没有唱过的——(出示课题)

11、这鱼周身像插着好些扇子，游起来定又轻又快，你要怎么读？(读得轻快些)

12、独在异乡／为异客，每逢／佳节／倍思亲。

13、单元达标AB卷测试卷及答案

14、小组交流，课文从哪几个方面介绍西沙群岛？

15、部编版三年级下册1古诗三首教学视频、知识点、练习

16、指导朗读：带着喜爱之情读出西沙群岛海水的美。

17、明月松间照，清泉石上流。

18、课本练习答案▍全套试卷

19、♬点击上方绿标收听音频

20、下册1《古诗三首》教学视频、知识点、练习

六、三年级描写山水的古诗有哪些

1、执教:浙江省绍兴市上虞区金近小学何夏寿

2、部编语文三年级下册语文园地一(教学视频)

3、爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。

4、第4课《昆虫备忘录》类文阅读同步练习

5、(评价标准：句子找准确★，有感情朗读★★)

6、部编语文三年级下册二单元课课练

7、何夏寿《古诗三首》(三上17课)

8、师：我们再来读一读：湖光秋月两相和——

9、清明节。雨纷纷而下，在外不能回家扫墓人想借酒浇愁，恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。

10、四年级下册五年级下册六年级下册

11、同学们，国庆大假刚过，你还记得爸妈带你去什么地方旅游过吗?