侃侃而谈造句二年级

1、　　老师分别找李响和张宇谈话，解决他们之间的矛盾。 讲话 (拼音)：jiǎng huà (造句)： 他的讲话引起会场里一阵骚动。(侃侃而谈造句二年级)。

2、马马虎虎  忙忙碌碌  懵懵懂懂  迷迷荡荡 

3、(解释)：侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。

4、同学们要准备一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时能用得上。有所准备了，看到作文时，脑子里至少会闪现出上述七八个开头方法。

5、二年级的游考内容包括“瑞虎读词”、“吉虎吟诵”、“祥虎说句”、“金虎解题”、“玉虎闯关”、“福虎报时”六个项目，小朋友们鼓足干劲，拼尽全力，誓要在考核中取得优异的成绩。

6、大智大勇  呆头呆脑  代拆代行  戴日戴斗 

7、浅尝辄止：形容对事物不深入钻研，不求甚解。

8、侭多侭少  九天九地  久而久之  救苦救难 

9、(3)小明在讲演比赛时，不拿稿子，侃侃而谈。

10、1)侃侃而谈这则成语的侃侃是刚直而从容的样子，比喻说话时不慌不忙从容不迫的样子。

11、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它能体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

12、要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

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14、一是去百度上搜索一下作文拟题目，找到作文老师讲述的类似技巧。

15、高兴高兴  鼓励鼓励  沟通沟通  干冷干冷 

16、郁郁芊芊  元元本本  原原本本  原原委委 

17、耿耿于心  呱呱堕地  呱呱坠地  官官相护 

18、矫矫不群  斤斤计较  斤斤较量  斤斤自守 

19、行行蛇蚓  休休有容  栩栩如生  栩栩欲活 

20、冤冤相报  元元之民  源源不断  源源不绝 

21、初出茅庐：初次出来做事。或比喻刚参加工作缺乏经验，还很幼稚。

22、 从逐字逐词的辨识，到妙语连珠的组句；从支支吾吾的吐词，到侃侃而谈的吟诵，一年级的小朋友们勇敢地迈出了语言学习的第一步，接受着学习生涯中的第一次“挑战”，他们神采飞扬，脸上满是自信的笑容，比出了水平，赛出了风采。

23、偏听偏信  偏听偏言  拼死拼活  平起平坐 

24、烘云托月：烘，渲染；托，衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

25、讽刺讽刺  感受感受  恭喜恭喜  观察观察 

26、直言不讳   无所顾忌   拐弯抹角   真心诚意   故弄玄虚

27、囫囵吞枣：不加咀嚼，不辨滋味，把枣整个儿吞下去。比喻不加分析，不求理解，生吞活剥。

28、平时一定要多看书，包括小说、诗歌、散文，还有历史方面的知识内容，因为“文史不分家”，还要看一些科技知识，如太空探索方面的书。

29、造句: 他对这件事情侃侃而谈时，常常表现出老成持重的样子。

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31、历历可考  历历可数  历历在耳  历历在目 

32、可泣可歌  可有可无  克爱克威  克逮克容 

33、楚楚作态  蠢蠢欲动  绰绰有余  蹙蹙靡骋 

34、写好记事作文的基本要求是：按事情的发展规律，把事情交待清楚，也就是交待清楚事情发生的时间、地点、人物、发生、发展和结果这六大要素。

35、侃侃而谈这则成语的侃侃是刚直而从容的样子，比喻说话时不慌不忙从容不迫的样子。

36、22)有一次，我跟我表哥侃侃而谈，只见从他的嘴里句句都是名人名句，让人甘拜下风非常佩服。

37、这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

38、得意扬扬  风尘碌碌  风尘仆仆  风度翩翩 

39、另外，特殊的题目要仔细推敲，弄清其真正的意义。如《温暖》，不能专写天气温暖，要在习作中体现互相帮助或得到关怀、爱护的感受。

40、救死扶伤：救活快要死的人，帮助受伤的人。形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。