文明礼仪歌谣5句

1、要尊敬师长，不欺负弱小；要孝敬老人，不顶撞父母；(文明礼仪歌谣5句)。

2、古老一个字，它是一个礼，华夏五千年，传承永不息；

3、本公告将根据评选活动实际情况进行实时更新，敬请关注。

4、等我爸妈回家门。客人问我我回答，我不害怕陌生人。

5、按时到校，出勤好；上课专心，勤思考；完成作业，质量高；坚持煅炼，保持清洁卫生好谦虚诚实，对人文明礼貌好文明市民好，对人有礼貌。

6、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

7、文学作品中的优美语言以及它所描绘的人物的语言、行为、心灵、仪表，也是学生学习的榜样。教师可根据学生的接受能力，引导和组织学生多欣赏一些思想内容健康、具有艺术价值的诗歌、散文、童话等。可以读给学生听，也可以让学生自己朗诵。这样做，不但可以丰富他们的日常用语，还能丰富他们的精神生活，指导学生的行动。如发现有的学生坐姿不端、站姿不美时，可以教一首儿歌：“坐得正，象口钟，站得直，象棵松，走路挺起胸，真是个好学生。”学生听来很感兴趣，都能自觉地端正坐、站、走的姿势。

8、在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

9、办公门前喊报告，进门敬礼问声好。老师讲解勤应答，说声谢谢显高雅。随便翻动非礼仪，不懂装懂害自己。

10、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

11、　　帮助孩子扣好人生的第一颗纽扣。迈好人生的第一个台阶。让品德教育从一个礼仪动作开始，从一个好习惯开始，从一句话文明用语开始！

12、世界上最廉价，而且能得到最大收益的.一项物质，就是礼节。

13、口袋随手带：坐大巴之前，不妨随手带一个小口袋。小小的口袋，可是具有多重功效的哦~首先，它可以盛放垃圾。大巴车上，身边没有垃圾桶时，这个小口袋可就发挥大作用了。而且，小小口袋还可以成为呕吐物的盛放袋。长时间坐旅游大巴，难免会有晕车现象，如果自己或是身边人突然有不适的状况，小口袋又成了保护车内环境的重要物品。

14、国学经典：原本解读《新书·容经》中的走姿礼仪

15、    本课程是以成就孩子健全人格教养课程(3-12岁)为重要节点，分别设置了系统的国学少儿礼学六大主题价值内容，“认知篇”“校园篇”“社交篇”“家风篇”“教学篇”“启航篇”，课程围绕少儿国学礼仪体系，国学经典童蒙养正，少儿形体礼仪体系，形体雕塑优美自信，少儿礼仪授课技巧课程呈现以及《拜师礼》仪式、《青春礼》仪式、《开蒙礼》仪式、《成长礼》仪式，以此系统的礼仪教育引导未成年人强化文明礼仪素养。让学校老师和家长知礼、明理、识理，还要示理，真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。