尊老爱幼的一段话

1、　　记得孔子说过一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活，度过快乐的童年。公交车上也专门为老弱病残个性准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨们透过期望工程或者慈善机构捐款、捐物让失学的儿童重返校园但是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。

2、　　这天，妈妈带我去外婆家，主要目的是帮外婆摘橘子。早上八点钟，妈妈就把我从那温暖的小窝中拉了出来。我嘴上是没说什么，但是我的内心却在高声呐喊：啊，我好不容易等到了周末，就是准备睡个懒觉，好把一个星期的睡眠不足给不回去！妈妈啊！您就让我再睡会儿吧！我可亲可敬的妈咪呀！全天下最好的妈咪呀！在我心目中最美丽的妈咪呀！您就让我在睡会儿吧！啊！我还要睡觉，妈妈，您就让我再睡会儿吧！妈，我不去了，我要睡觉！不行，你务必去，昨日你都答应外婆了，这天去帮她摘橘子的，你可不能耍赖啊，如果你真的不想去，昨日就不就应答应外婆的啦。那好，你此刻你准备怎样办？我起床就是了，您就不要再拉了，再拉衣服就破了！好，那你动作快点！明白了，我以我最快的速度起来就是了吗！

3、我们要尊敬一个人，是尊敬他的行为，而不是年龄。如果一个人的行为不正确，那么不管他多大岁数，都不能尊敬他，反而要去指责他。

4、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。(尊老爱幼的一段话)。

5、有一个词叫尊老爱幼。但是在这样的孩子和老人面前，我觉得实在不能尊敬和爱护。尊老爱幼是传统美德，但不是道德绑架！怎样的老可以尊，怎样的幼可以爱，是有条件的，不是无门槛的。一个老人不遵守公共秩序，耽误一机人，怎么能尊？一群欺负弱小暴力相向的孩子，不尊重他人还恶意侮辱他人，怎么能爱？

6、➸要在家长的指导下逐步学会使用家用电器；不要乱动、乱接电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

7、做一份健康生活食谱，要提供人体需要的蛋白质、油脂、维生素等六大营养素;

8、观看2023年央视《春晚》或地方台“联欢晚会”，着重关注中国传统音乐民族歌舞乐曲、戏曲曲艺的演出形式，选择你最喜欢的一类，交流分享。

9、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

10、每天利用早上或者晚上的时间，做适当肌肉拉伸练习(站立直腿抱脚、背弓、纵、横劈腿)，以坐位体前屈为主。时间大约10分钟左右;

11、对于同学们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

12、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

13、那你怎么不说：三岁看老？从小都不好好管，长大了你还管得住？让社会和法律来教育他？(尊老爱幼的一段话)。

14、女生仰卧起坐100个/次/天。男生俯卧撑50个/天；也可以根据自己的情况进行调整，改变;

15、　　去年暑假，我乘车去外婆家。在中巴车上，我看到了一件使我受益匪浅的事。我正准备上车就被人群挤上了中巴车。我好不容易才找到一个座位坐下来。刚坐稳，车子上就已经挤得让人喘但是气来，仿佛要被人们挤垮一样。我旁边站着一位年迈的老奶奶，她双手柱着拐杖，站着摇摇晃晃的，似乎快要倒下。司机看到这情景，叫大家给老奶奶让座。我想：我是少先队员，就应给老奶奶让座。但是如果让给老奶奶，我又怎样办呢？这时，我的脑袋里似乎有两个小人儿在吵架，一个小人儿说：不要让，让了你就没有座位了。另一个小人儿说：就应让，你是少先队员，尊重老人是一个少先队员就应具有的品德。正当我犹豫不决的时候，一个活泼可爱的小女孩站起来，对老奶奶说：老奶奶，您坐我这儿来吧！说着，她就扶着老奶奶坐下，自己站在了老奶奶刚才站的地方。一会儿，司机来了个急刹车，小女孩没站稳，摔了一跤。旁边的一位叔叔看见了，连忙把小女孩扶起来，并叫她坐在自己的座位上。小女孩说：不要紧，刚才我是不注意才摔倒的，叔叔还是您坐吧！叔叔说：小朋友，你就坐下吧！你还那么小，我站一会儿没事。小女孩忙说：谢谢叔叔！这时，车厢里的人纷纷向他们伸出大拇指。我看到这一切后，脸红得像个大苹果，再也坐不住了。我连忙把

16、　　尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。下面由我来给大家讲一件发生在我身上的与尊老爱幼有关的小事。

17、　　尊老爱幼起始于原始社会，当时生产力低下，在氏族公社的内部为了人类的繁衍和礼貌的延续，对丧失劳动潜力的老人和尚无劳动与生活潜力的小孩都一样分配劳动果实，实行义务抚养。由此逐渐构成的这种朴素的道德观念，被继承下来。从原始的社会，就已有了尊老爱幼的思想，这使人听起来感到十分的高兴，从中也可看出人性的善良。尊老爱幼有着她经久不衰的生命力。这项传统美德必须会被我们永远的继承下去。

18、尊老爱幼，是我们从小熟知的道理，家长和老师只告诉我们了这四个字。你真的明白吗？见到老人就尊，遇到小孩就爱？

19、做一做手影游戏，用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的，并做好记录；

20、寻找不同的小动物，与之拍照留念，查找资料。

21、看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来。

22、➸与父母合作，以自己喜欢的艺术形式表现“兔”(可以是彩泥、绘画、衍纸、泥塑等)；

23、作者：莫怀戚，笔名周平安、章大明，1951年6月3日-2014年7月27日。当过知青、士兵(中国人民解放军)、摩托车手和小提琴演奏员。经历复杂、意志坚强、随和豁达、但原则性差。1982年毕业于四川大学中文系，后任重庆师范大学文学院教授。

24、“敦和到了，请下车的乘客在后门下车。”车的播音器响了，小男孩好象突然想到了什么，转身向车门的方向走去，他转身看了看老人，老人笑了笑，对他挥挥手，他也笑了，下了车。我有点疑问，怎样是这样？是我决定错了？我过去问老人：“那小男孩是您孙子吗？”老人摇摇头说：“不是。”我十分惊讶，从窗口看到了他弱小的身影，笑了笑。

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26、　　孟子说的好啊：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作为中华儿女就就应这样，不管在哪里，只要有需要帮忙的人，我们都会尽全力帮忙。