用三寸之舌造句

1、(举例造句)：人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。

2、平原君带着一行人回到赵国后，和人谈起毛遂这次的功劳，感慨万分地说：“毛遂先生一到楚国，就使赵国的地位像九鼎那样尊贵。毛遂先生的三寸不烂之舌，真是胜过了百万雄师！”从那以后，毛遂得到了平原君的重用，被奉为上宾。

3、成语“毛遂自荐”、“一言九鼎”、“三寸之舌”都是由此典故而来，“毛遂自荐”比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。“一言九鼎”比喻说话力量大，能起很大作用。形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用。“三寸之舌”比喻能说会道的口才。

4、(出处)：《史记?平原君虞卿列传》：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。”(用三寸之舌造句)。

5、(语法)：作宾语；比喻能说会道，善于应付的嘴

6、(三寸不烂之舌的反义词)：笨嘴拙舌、拙口钝腮；

7、对于如何提高写作能力，简要说，就是勤读书、勤练笔.、勤思考，别无捷径。这个问题，我已在三月十一日的悟空问答中写过＂怎样提高自己的写作水平＂，不再赘述，仅作参考。

8、(汉语注音)：sāncùnbùlànzhīshé

9、平原君回到赵国后，便称赞毛遂道“毛先生真是以三寸之舌，强于百万之师啊“从此待他为上客。

10、一路上毛遂与一行门客交谈当前时局，分析赵、楚合纵抗秦的形势，他的才能和观点让众人皆服，刮目相看。到了楚国平原君见到楚王，说明合纵抗秦的利害关系，从早晨到中午毫无结果，这时毛遂满

11、主要可以从演讲的内容、演讲的表现形式、演讲的层次去改进。

12、(出处)：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”

13、  另外如《史记．卷五留侯世家》，内容则是表述汉高祖刘邦的军师张良，在协助刘邦平定天下后，动了归隐的念头。他推荐萧何担任丞相，并向刘邦表达自己凭着“三寸舌”成为皇帝的军师，位极人臣，已达到一般人最想要的目标了，于愿足矣！所以希望能辞去职务，隐居修道。

14、我们先来看看一年级小朋友们的表现吧！他们迎来的是读拼音、认字词、课文背诵、反义词积累和看图说话五个环节的考验。别看这是他们头一回参加这种别开生面的知识活动，个个小可爱都能轻松应对，毫不怯场。他们把平时在课堂上学到的书本知识，做到学以致用，灵活变通，真的是个顶个的聪明呢！

15、周而复《上海的早晨》第三部二三：“他准备拿出浑身的`本事，凭他三寸不烂之舌要挽回这个不妙的局势。”

16、(三寸不烂之舌的意思)：舌：指口才；形容一个人的口才非才好，能言善辩。

17、(示例)：小生必须自去那里，凭～，说他们入伙。明·施耐庵《水浒全传》第十五回

18、我们再来瞧瞧二年级的小哥哥小姐姐，看看他们又取得怎样的战绩呢？

19、知识点考核：学生的生字组词能力和字词积累程度。

20、(顺接)：白费口舌搬口弄舌搬唇弄舌搬唇递舌笨口拙舌笨嘴拙舌笨嘴笨舌闭口捕舌

21、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

22、九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量很大，能起到很大作用。

23、知识点考核：考查学生口语交际能力和思维发展语言表达，很好地锻炼学生的口语表达，和临场发挥。

24、(拼音)：chūkǒuchéngzhāng

25、(示例)：小生必须自去那里，凭～，说他们入伙。明·施耐庵《水浒全传》第十五回

26、主要可以从演讲的内容、演讲的表现形式、演讲的层次去改进。

27、今天的问题是，节目开头提到了战国四公子就以养门客而著称。那么，战国四公子指的是谁们呢？杏儿姐姐偷偷告诉你，答案就在今天音频的开头噢！好了，那赶快在评论区留言分享给大家吧！

28、好口才靠的是超乎常人的思维能力，想要练就谷爱凌一样的外交式口才，你不光要练嘴，更要练脑，即要训练你的思维能力。

29、没错！他就是毛遂。我们今天就来讲一讲关于他的故事。

30、(顺接)：白费口舌搬口弄舌搬唇弄舌搬唇递舌笨口拙舌笨嘴拙舌笨嘴笨舌闭口捕舌

31、平原君完成任务回到赵国后，赞赏毛遂说：“毛先生一到楚国，就使我们赵国的地位大大提升，比九鼎(代表九州的巨大的鼎)还要有分量。毛先生凭三寸之舌，真是抵得过百万大军。”自此便一直将毛遂奉为上宾。

32、下面，我简单地说说如何提高口语表达能力。我认为，口语表达能力除了天赋之外，主要是通过历练的方式来提高。如：通过社交、讨论、讲话等场合来提高自己的语言表达能力。

33、毛遂接着说：“我听说商汤以七十里的地方取得了天下；周文王以百里的地方臣服了诸侯，难道他兵多吗？只不过能发挥他的优势，振奋他的威力罢了。现在楚国土地方圆五千里，雄兵百万，这是称霸天下的本钱。象楚国这样盛强，天下各国都不能对抗。白起，小娃娃罢了，带了几万兵来和楚国打仗，一战就夺去了你们的鄢、郢等地；再战就烧掉了夷陵的楚先王墓；三战干脆俘虏了大王你的先人，这是百辈的仇恨啊，连赵国都感到羞耻，而大王却不知道好歹！军事联盟是为了楚国，不是为赵国。在我主人面前，你叫嚷什么？！”

34、明．施耐庵《水浒传》第十五回：“小生必须自去那里，凭三寸不烂之舌，说他们入伙。”

35、囊：口袋。锥子放在口袋里，锥尖就会露出来。比喻有才能的人不会长久被埋没，终能显露头角。

36、“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”拥有一口流利的口才，是通往成功殿堂的法宝。小学阶段是训练学生口语表达能力的最佳时期，口语规范表达是教学的实用目标，也是学生核心素养之一。为了贯彻落实国家“双减”政策，给学生营造多样有趣的校园学习生活，促进学生思维表达能力提高，增强全校学生的口语表达能力，学校教导处在本学期末组织举行了一二年级口语表达的检测活动。

37、平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。

38、18岁的谷爱凌，因为其中美混血的特殊身份，引发了全世界媒体的高度聚焦。

39、元．李寿卿《伍员吹箫》第一折：“老儿放心，凭着我三寸不烂之舌，见了伍员，不怕他不来。”

40、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。

41、而互动则能逐步调动全场的热情，连边边角角都不会遗失。是获得演讲反馈的绝佳手段。

42、接下来，楚、魏等国联合出兵援赵，秦军撤退了。

43、平原君一行到楚国后，平原君马上求见楚王，要求楚王迅速派出援军，和赵国联合抗秦。可是楚王惧怕秦国，不肯答允。

44、所以在家日常生活中可以经常进行辩论一些问题。如：“农村好还是城市好？下雨好，还是天晴好”等等，结果并不重要，重要的是过程；

45、诚信是诗圣李白的“一诺千金”；诚信是古代皇帝的“一言九鼎”；诚信是儒家学中的“事实求是”；诚信不是一成不变，而是坚守原则；不是固执死板，而是仁爱负责。

46、口语知识闯关活动结束了，相信经过这一次的口试检测活动，同学们也深刻感受到了口语表达的重要性，增长了见识，也锻炼了自我，突破自我。希望在今后的学习生活中，学生们能够更加努力学习，奋发向上，为下一次的口试打下扎实的基础，再创佳绩。

47、在我们日常生活中也起着举足轻重的作用，有句话说得好:良言一句三春暖,恶语伤人六月寒，说话真的很重要。古人也有一言之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师的说法。

48、毛遂是战国时期薛国人(今滕州市官桥镇车站村人), 自幼家贫，聪明好学，满腹经纶，抱负远大，为了实现自己的抱负，周游列国，后来投奔到赵国平原君门下做食客。门客三年整日无大事可做，鲜为人知。公元前257年，秦昭王派兵围攻赵国首都邯郸，企图吞并赵国。赵国岌岌可危，赵王急忙派平原君为使臣到楚国求救，要求与楚国订“合纵盟约”联合抗秦，以救赵国之危。当时各诸侯国皆惧秦，楚国能否出兵救赵国，关系到赵国的生死存亡。平原君决定在自己的门客中挑选20名文武双全者去楚国搬兵救援。打算先好言相劝，说服楚王，若此计不行就用武力威逼楚王发兵救赵。可是平原君在门客中挑来挑去只选了十九人，就再也挑不出合适的人选。正当平原君发愁时，毛遂自报奋勇一同前往。平原君认为毛遂无出众之处，不想让他一同前往。毛遂再三请求，平原君无可奈何的对毛遂说：“世上有才能的人就好比锥子装进了口袋一样，锋利的锥尖立刻就会显露出来。先生在我的门下已三年有余，从没有人提过你，也没有听说你有什么特殊本领，还是不去的好! ”毛遂说：“我便是大王所说的尖利之锥，今天就请你把我装进口袋里方能脱颖而出、展露锋芒。”经毛遂的苦苦哀求，平原君勉强答应了，一行十九人都看不起毛遂，暗自笑他自不量力，毛遂毫不介意便跟着平原君一同前往楚国。

49、(解释)： 寸比尺短，但用于更短处即显其长。比喻平平常常的人或事物，也会有他的长处。

50、今天的节目就到这里，更多历史人物，更多成语故事欢迎您继续关注小学语文教师平台成语故事学堂！我们明晚再见啦！拜拜！

51、  来到楚国之后，平原君一直不能说服楚王楚赵结盟。秦国太强大了，楚国也害怕秦国，不敢得罪秦国。毛遂仗剑向前，向楚王分析情势，义正辞严，气势凌人。楚王完全被毛遂的解说和气势惊呆了，便答应与赵国订立盟约。

52、(汉语注音)：sāncùnbùlànzhīshé

53、(出处)：元·无名氏《气英布》第一折：“恰才灵壁之战，项王遣使征布会，布与龙且有隙，称病不赴，若得能言巧辩之士，说他归降，纵项王驰还……破项王必矣。”

54、“我闯关成功啦！”学生们的脸上洋溢着幸福的笑容，他们在为自己取得的漂亮成绩感到无比自豪。

55、美术是陶冶情操、培养发现、探索美的很好的学习途径，并且二者可以结合起来学习，一年级孩子可以在培养绘画的同时让他将作品用语言进行表述，这也是一种很好的锻练方式。必竟儿童的内心世界我们大人并不都懂，本人有个观点“孩子的画更多的不是去看，而是去听……

56、(举例造句)：他凭着三寸之舌，使许多人听信了他的谎言。

57、每一个成语背后，都有一个寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。每篇故事都如同一个个智慧的锦囊，帮助开启小朋友人生的智慧之门。

58、除了配合适当的手势外，一张图胜过所有的言语。观众最直观的获取他们感兴趣的信息的办法，就是让他们自己从图中提取，所以，运用PPT配合演讲，十分必要。

59、两个人从清早谈判到中午，也没谈出结果。毛遂等三十人，在殿前阶下，等得焦急起来。那十九人就对毛遂开玩笑说：“毛先生，上殿去露露锥尖吧！”

60、“因人成事”，是毛遂讥讽不顶用的同伴的话。 

61、 yī    yán   jiǔ   dǐng

62、秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵，到楚国签订“合纵”的盟约。平原君约定与门下既有勇力又文武兼备的食客二十人一同(前往)。平原君说：“假如用和平方法能够取得成功就太好了；假如和平方法不能取得成功，那么，(我)就在华屋之下用“歃血”的方式，也一定要‘合纵’盟约签定再返回。随从人员不到外边去寻找，在门下的食客中选取就够了。”平原君找到十九个人，其余的人没有可以选取的，没办法补满二十人(的额数)。门下有(一个叫)毛遂的人，走上前来，向平原君自我推荐说：“毛遂(我)听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门下食客二十人一同(前往)，而且不到外边去寻找。现在还少一个人，希望先生就以(我)毛遂凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到(我)赵胜门下到现在(有)几年了？”毛遂说：“到现在(有)三年了。”平原君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在(我)赵胜的门下已经三年了，左右的人们(对你)没有称道(的话)，赵胜(我)也没有听到(这样的)赞语，这是因为(你)没有什么才能的缘故。先生不能(一道前往)，先生请留下！”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，(我)就会象禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”平原君终于与毛遂一道前往(楚国)。那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。

63、她夫妻二人从单位停薪留职出来同甘共苦闯天下，能够成功都是凭借那三寸不烂之舌才能有今天的成绩。

64、(出处)： 战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长。”

65、毛遂这次不仅帮平原君完成任务，也为国家立下了功劳，让大家对他刮目相看。后来这个故事被浓缩成「毛遂自荐」这个成语，比喻自告奋勇，自我推荐。

66、谷爱凌回应外媒的这番话，不仅直截了当的大气表明态度，也让人们再次因为她的眼界和素养直呼优秀！

67、而互动则能逐步调动全场的热情，连边边角角都不会遗失。是获得演讲反馈的绝佳手段。

68、(举例造句)： 你若是专家或者要人，一言九鼎，那自当别论。 ★朱自清《很好》

69、(1)写景作文必备素材，好词好句好段好诗太全了，一定帮孩子收藏好！

70、寒假来袭，爱豆发起了(成语日历)打卡活动，每天五个主题成语，学完就会用~寒假日记用起来呀！

71、明．罗贯中《三国演义》第四十二回：“亮借一帆风，直至江东，凭三寸不烂之舌，说南北两军互相吞并。”