鲁滨逊漂流记手抄报

1、中央图要有三种以上的颜色。层次感要分明，最靠近中间的线要最粗，越往外延伸的线越细，字体也是靠近中心图的最大，越往后面的就越小。

2、学习文体知识和阅读方法，指导阅读实践，有助于提高阅读效果。小学阶段读写主要是记叙文，了解记叙的顺序、记叙文六要素、主要表达方法、常见表现手法、修辞手法及作用、人物描写的角度与方法、环境描写的作用等。

3、以前，我一直以为自理能力没有多大的重要性，可从我读了《鲁滨孙漂流记》一书后，才对自理能力有了新的认识。

4、《鲁滨逊漂流记》讲述了一个朝气蓬勃的英国青年鲁滨逊在航海时，意外遇到了风暴。同伴们全部命丧黄泉，唯有他生还在一个荒岛上。他所处的环境不堪设想：没有人陪他说话；没有衣服；生活用具要啥没啥；衣服几可追原始野蛮社会了；枪和弹有限；没有住所……他几乎已经面临崩溃。然而，生的欲望让他重拾信心，以顽强的信念在岛上定居了二十八年后，回归社会。

5、这本书其实告诉我们一个道理：我们也要拥有鲁滨逊一样的精神品质，做一个敢于追求梦想，不畏艰难，自力更生，乐观开朗，热心助人的人。

6、有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心想:流落到这种地方，怎样活下去呢？

7、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。(鲁滨逊漂流记手抄报)。

8、这本书讲述的是鲁滨逊出生于一个英国家庭，从小喜欢航海，一心想当一名水手。为了实现自己的梦想，他毅然抛弃安逸，舒适，福足的家庭，离开亲爱的父母，与水手们一起去探险。

9、例如班上有50个孩子，老师可以列出100-150本书籍名单，每个孩子按照书单接龙，每个人带来2-3本书，放在教室的图书角，这样书籍问题就解决了！

10、有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一首英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱， 水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快的答应带他们回到英国去。

11、这本书是一位水手的亲身经历，介绍了鲁滨逊最初三次航海的经历和他在巴西经营的种植园的情况，还详细描述了鲁滨逊不小心流落荒岛，通过自力更生，收获了食物和动物；在荒岛居住了二十几年后，遇到了“星期五”和他的爸爸、西班牙人，还遇到了以人为食的野人，又幸运地遇见了一位船长，他带着“好人”们离开了小岛。最后是鲁滨逊回国后的一些事情和他带了好多东西，又重新回到了小岛，开始发展。

12、亲爱的同学们，在日常生活中，当我们遇到挫折时，应该学习鲁滨逊那种不向命运屈服，敢于面对挑战的精神。哪怕你真的遇到了大风大浪，也要向鲁滨逊一样，鼓起勇气，心中充满阳光。因为疫情而特别漫长的寒假，尤其需要同学们积极努力自觉地学习。

13、好书伴成长，智慧你我他！亲爱的同学们，大家好！欢迎加入“苔米读书社”。我是此刻伴你阅读的大朋友——童童老师。

14、可是，一次意想不到的急流把船掀翻了，鲁滨逊被海浪卷到了一个人烟稀少的荒岛。读到这里，我不禁眉头一皱：鲁滨逊啊鲁滨逊，你为啥要离开温暖的家，出海航行呢？这下自讨苦吃了吧？

15、　　《鲁滨逊漂流记》是十八世纪英国四大著名小说家之一的丹尼尔·笛福(1660-1731)的代表作，是笛福文学创作的里程碑,同时也是英国文学史上第一部现实主义小说。作品一出版就风靡英国，特别是在水手、士兵、小商贩、小工匠及其他小资产者中广为传阅。

16、丹尼尔笛福(Daniel-Defoe1660-1731)，英国作家，新闻记者，小册子作者。英国荒岛文学代表作家，是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。

17、第每周可以在班级群里，让家长和孩子们一起分享当周亲子阅读的感想？既起到督促作用，也让孩子们各抒己见，分享阅读的快乐！

18、优异的成绩，侠胆义肠的性格，使我渐渐被老师欣赏，被同学信任。

19、  小说一经发表，立即在全世界引起轰动，不仅有人把它拍成了电影，还有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。同时笛福也为自已博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作。那位才华横溢的作家便是丹尔·笛福，那部经典之作便是脍炙人口的《鲁滨逊漂流记》。

20、多带孩子逛书店，买书，培养他对图书的喜爱。开始，可以选择绘本，识字量多时，选择适合低段阅读的文字书籍。加强方法指导。引导学习默读，不出声，不指读。在阅读的过程中，引导他较完整地讲小故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流。

21、求生是我们每个人都要学会的一项技能，尽管有人可能一辈子都用不着，但若万一发生了这种情况，这些求生知识会给你重要的帮助。

22、高段阅读重点是篇的理解与训练。在中段的基础上，体会作者思想感情，并能提出自己的看法，作出自己的判断，尝试进行探究性阅读。能阅读不同文体，并掌握一定的阅读方法，如揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法。课外阅读总量不少于100万字，每学期不少于25万字。

23、鲁滨孙能在荒岛上生存，得益于他能勇敢直面困难。他能与暴风雨搏斗就是一个很好的例子。而我还做得不够。记得有一次，我练习400米。一开始我很快，但跑了200米后就没什么力气了。我加了一把劲儿，勉强向前跑。到了最后50米，我体力有点不支。我心想：我速度太慢，做不到优秀了。于是，我松懈了一点。后来秒表显示，我只差一秒就达到优秀了。我后悔不已。如果我再加把劲，勇敢地挑战困难，是能做到优秀的呀！我要向鲁滨孙学习，做一个勇敢的人。

24、这让我想到，现在很多人都是那些遇到问题便退缩，不敢勇敢面对困难。我自己也不例外，我们总是遇到一些微不足道的小事就摸不着头脑了。再和鲁宾逊比较起来，他要克服多大的困难，要有多大的生存勇气和毅力呀！这种毅力我们都应该有。

25、　　2012年 旅游教育出版社《鲁滨逊漂流记》，陈慧译

26、　　1921年，上海崇文书局推出了严叔平翻译的《鲁滨孙漂流记》简写本。据笔者统计, 1931年到1948年间,该小说就出现了11种译本,翻译者有以后成为翻译大家的顾均正、徐霞村等人,也有彭兆亮、李嫘、张葆庠、殷熊、汪原放、范泉等一般译者。此时的《鲁滨孙漂流记》不但受到翻译者的青睐,还受到出版界和读者的宠爱,出版频率之高,发行数量之大都非其它外国文学作品能比。顾钧正、唐锡光的合译本在1934至1948年间就出了11版;由范泉缩写的《鲁滨孙漂流记》仅1948年就出了3版。

27、虽然鲁滨逊开始一无所有，但是他通过自己辛勤的劳动和坚定的信念，他有了小船，有了食物，还有了两所设备齐全，舒适的“堡垒”。我们应该学习鲁滨逊的那种坚持，乐观、勇敢无畏的精神。试想一下，如果换作我们这些“小公主”、“小皇帝”，“小太阳”们，我们又能坚持几天？

28、这使我不由得想起了自己，就拿鲁滨孙做衣服来说，这对我而言，缝块布，钉个扣子都是很困难的。原因是我的自理能力太差了，他在岛上很恶劣的条件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是没做成功，就是做得皱皱巴巴。

29、当鲁滨孙进入到这个“时间坟墓”时，他惊呆了！眼前的空气是五彩的，到处是奇异的生物：灯笼状，中心布满利齿的“魔奇花”；走路时，蹦蹦跳跳，外表十分可爱，身上长满棘刺，却带着比黑曼巴蛇毒还牛上数倍的剧毒的“团耳兽”；可以把一座山打穿的“镇山龙”；水中暴君“毒刺海鲨”；还有万年难遇的“魔幻调味料”——彩虹草和它那能掌控“红莲之火”的守护兽——赤火云豹……这一切的生物明明都已绝迹了啊！他太激动了，以至于没发觉他所看到的这一切几乎是静止的！

30、培养阅读的习惯。良好的习惯对人一生影响深远，父母在家尽量不要看电视，也尽量让孩子少看电视，如果看电视上瘾，那么很难静下心来阅读。为了培养良好的阅读习惯，父母努力做到“亲子共读”，最好每天固定时间，有利于习惯的养成。

31、我了解了这本书的主人公是鲁滨逊，他十分热爱航海事业。在一次航海中不幸遇上风暴，全船覆没，只有鲁滨逊一人幸免于难，漂流到一个荒无人烟的小岛上，从此开始了他长达二十多年的孤岛生活。在这么多年里，他靠自己的双手建立了房屋、篱笆，还学会了做衣服、器具等生活必需品。他还养了许多小动物，吃到了自己种的粮食。他救过一名年轻的土人，给他取名为“星期五”，并把他收作仆人。终于，他把原本荒凉的小岛建造得美丽富饶，并且在这里过上了自得其乐的生活。直到二十多年后，他才回到了自己的祖国。

32、实际上确是这样：一个具有大无畏冒险进取的人，即使在恶劣的环境中，只要心中永存信念，勇往直前，不好坚险，百折不挠，那么他终成为一个成功者，一个英雄。 从鲁滨逊的事中，我想到了自己。

33、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。这是个绝对真理。

34、阅读全书的基础上，同学们根据任务单，完成了鲁滨逊航海路线的梳理，在地图上标注出起讫地点，具体形象地感受了鲁滨逊热爱冒险、不断进取的精神。我们对同学们静心绘制的小报进行了评比，一起来看看那些智慧与美观并举的获奖作品吧！

35、而我，仅仅母亲不在身边，就颓废，丧志，自觉汗颜。五年级的下半期，我渐渐地从狭隘地思想低谷中走了出来，没有了悲伤，没有了哀怨，我渐渐地变得阳光起来。

36、在这故事里32年这么长的时间里，主人公不仅要战胜饥饿，更要克服孤独。在苦难面前他总是乐观地去面对一切，不放过每一个可以让他生存的机会。在困难面前他也曾经逃避过，害怕过，也想放弃过，但最后战胜了自己而获得了生的机会。他在那么艰苦的环境下把自己从绝望中解救出来，特别让我感到的是他百折不挠的毅力。鲁滨逊20几年生活靠的就是毅力和永不放弃的精神。

37、父母老师激发学生的兴趣。常见的方法，讲故事。小孩子爱听故事，经常讲一些有趣的故事，通过讲故事，到引导他自己去看故事，激发阅读的兴趣。可以讲神话故事、寓言故事、童话故事，英雄故事。

38、鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水资源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。

39、最近，我又爱上了科教频档的一个节目，叫“荒岛余生”，是讲求生专家埃德什么都不带，(包括衣服)来到一个荒岛上独自生存60天。这期间，他一人拍摄自己，逐渐改善生活并重返文明社会。

40、上学了，烦心事接踵而至，缺少了母亲的关爱，我的童年世界变得那么苍白。

41、大量的阅读实践，阅读书籍更丰富。童话、寓言，儿童文学，文学名著，科普读物。

42、读了这本书之后，我想今后不管遇到任何困难，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难。始终保持一种积极向上，从容乐观的心态，去挑战困难，加油！

43、我的母亲正因工作的原因在大连工作，于是2岁我就被丢在姥姥家生活，我和母亲相隔千里，一年才能见上两次。

44、《鲁滨逊漂流记》主要为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折，采用自述方式，可读性较强。并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世，他是靠这部作品在世界文坛中脱颖而出，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范，因此他被视作英国小说的开创者之一。

45、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。