见微知著造句小学生

1、要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

2、我三年级时的班主任是个打冰球的壮汉，他只要穿上一身棕色的西服、带上红色的领带就会显得更帅；我四年级时的班主任是个瘦长但充满肌肉的光头，他每次有活动都会穿上一身午夜蓝的西服，使得台下众人只能咂嘴称赞。这两位老师都改变了我对一身奇奇怪怪、又紧又不舒服的衣服的看法。

3、对比文字不同朝代的不同字体，从文字的结构来解释文字。(见微知著造句小学生)。

4、一年级是一个很大的跳跃，开始有作业、日记，做事情有明确的规定，不能随心所欲想干什么就干什么了。

5、我不知道这件事情的发生，所以我也是跟你一样全然不知的状态。

6、    事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。

7、(1)关于以上互赠诗词的含义同学们又知道多少呢？ (见微知著造句小学生)。

8、爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。(   )遇到风沙还是雨雪，(   )遇到干旱还是洪水，它(   )那么坚强，不软弱，(  )不动摇。”  

9、　　你要发现题目的特点，一些设置条件的规律，发现解题最适合的方法，这是长期做题培养出来的“题感”。

10、每件事都挺细致的，真是都可以让人忙的厉害，见微知著。麻木从容地去办。

11、小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。(2分)

12、一个壮汉正准备出去赌钱。奶奶还在世的时候，这个家原本是温暖的，但是……小女孩闭上了眼睛。

13、上文选段出自《真理诞生于一百个问号之后》,作者是叶永烈,这是一篇议论文。

14、真理—(谬论)敏感—(迟钝)偶然—(必然)司空见惯—(鲜为人知)

15、这套书分为4本，分别是《汉字里的飞禽走兽》、《汉字里的日月山川》、《汉字里的花草树木》、《汉字里的口木手足》。我们能清楚地看到：