中国数学家苏步青简介

1、杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

2、时间久了，松本米子了解了苏步青的一切，她不仅没有嫌弃苏步青是个中国来的穷小子，反而被他的上进心和聪明才智所折服，再加上两人每次相见都有说不完的话，可以说是情投意合、心意相通。

3、陈景润不爱走公园，也不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。(中国数学家苏步青简介)。

4、苏步青先生一生光明磊落，实事求是，谦虚谨慎，生活简朴，无愧为知识分子的楷模。胸怀大志弃浮躁，不计较个人得失，能够静下心来搞研究。(李大潜院士评)

5、苏步青为数学之美代言，让人们看到了数学的严谨性和内在美可融为一体，数学家可以是诗人。在充斥数字、公式、定理的王国里，苏步青身体力行地告诉后来者，“数学是充满魅力的”“数学家是情感丰富的”，在这里大有可为。

6、苏步青从事微分几何、计算几何的研究和教学70余载，自1931年到1952年间，苏步青培养了近100名学生，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被选为中国科学院院士，连解放后培养的3名院士，共有8名院士学生。在复旦数学研究所，更是形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。

7、这一看不要紧，他一下子就对那名正在轻抚古筝的女孩子产生了莫名的好感，那如初绽的樱花般的女孩子低头抚琴的模样既温婉又娇美，行云流水般的动作又尽显贤淑之仪。

8、在苏步青三年级时，学校新校长名为洪彦远，到任不久，却常听别人提到苏步青；当他亲自看到苏步青的作业时，心花怒放，决定好好培养这个学生。在一次数学课上，苏步青证明一条定理用了24种方法，同来旁听洪彦远当即对周围人说：“将来要让这个孩子留学的。”洪彦远调到北京去后，仍然为苏步青寄来200块大洋，助他完成学业，让他踏上了远赴日本留学的巨轮。

9、他和陈建功还分别领衔创办了独特而有效的微分几何和函数论讨论班，让学生和青年教师得到严格训练。

10、1919年，在校长洪岷初提供的200银元资助下，17岁的苏步青东渡日本，随后考入东北帝国大学数学系学习。

11、后来，苏步青考入了浙江省立第十中学，在第一节数学课上，数学老师感慨道：救国就须振兴科学、发展实业，数学乃是发展科学技术的基础，吾辈爱国者必当学好数学。

12、苏步青很好奇是什么样的演奏者才会抚出如此悦耳绕梁的琴音，便探头向舞台中央观望。

13、苏步青一生教书育人，为祖国培养了一大批优秀的数学人才，呈现出良好的苏步青效应。苏步青取得的杰出成就，是数学界和教育界的骄傲。(王中毅评)

14、班主任透露：同班级孩子间差异的真正原因，原来是这个！

15、从来信中获悉你和几位同学就“祖国，意味着什么”这一专题，进行了讨论，听到后非常高兴。我愿意就这个问题谈几点自己的体会，和大家共同讨论。

16、苏步青既是蜚声海内外的杰出数学家，又是具有崇高师德的教育家，先后任浙江大学教授，复旦大学教授、校长、名誉校长，为祖国培养了一代又一代数学人才，有8名院士学生，苏先生在浙大指导的第一个学生方德植长期担任厦门大学数学系主任，著名数学家陈景润就是方德植1950级的学生，陈景润先生碰到苏先生时常说：“您是我老师的老师。”

17、演奏结束，苏步青从旁边的男同学口中得知这位美丽多才的女孩是帝国大学松本教授的女儿，名为松本米子。

18、而每当那些狂热的追求者看到苏步青和松本米子在一起的时候，便在校园里对苏步青进行非议。松本米子的父亲虽然也很欣赏苏步青，但他不希望女儿跟着毫无根基的苏步青吃苦受罪。

19、1919年苏步青中学毕业后赴日本留学。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。

20、即使到了耄耋之年，苏步青仍致力于科教兴国。

21、清华学霸：给小学生的10个忠告，再过三年知道就晚了

22、中华人民共和国建立后，苏步青不仅继续从事数学的教育工作，而且还当了浙江大学的教务长。1952年院系调整，他到了上海复旦大学，仍然担任教务长，后来还担任过副校长、校长，1983年改任名誉校长。他在非常繁重的行政工作的同时，仍狠抓数学的教学工作，他继续为青年教师、研究生开课，举办讨论班。由于各种客观原因，微分几何的研究集体曾几起几落，一度只剩了一位成员胡和生，他们两人仍然坚持举办讨论班，一有时机，他们就合作培养研究生和高年级大学生。终于，浙江大学的微分几何学派在复旦大学不仅又生了根，而且继续发展，同时也培养出一大批学生来支援别的学科的成长。有许多学生去从事微分方程、力学、计算机科学等等，形成了一个又一个新的研究集体，出现了一代又一代的后起之秀。苏步青创建了复旦大学数学研究所，担任所长多年，为培养年轻的高质量人才和开展前沿的数学研究而努力奋斗。作为一位老教育家，他在自己的岗位上为教育青年做出了重大贡献。他经常对青年讲话，教育他们热爱祖国，坚定社会主义信念；教育他们要勤奋学习，保持艰苦奋斗的优良传统；教育他们坚持实事求是的学风。他并且主张理科学生要有文史知识，提高这方面的修养。凡此种种，都对青年一代产生了重要的影响。苏步青还为中等数学教育付出大量心血。60年代初，他牵头在上海进行了中学数学教材的改革，编出了一整套高质量的中学数学试点教材。他还一直关心中学数学师资的质量，主张大学要关心支持中学教育。他年过85高龄时，还亲自为中学教师举办系统讲座，以扩大他们的眼界，提高他们的教学水平。

23、苏步青的研究方向主要是微分几何。1872年，德国数学家F．克莱因(Klein)提出了著名的“爱尔兰根计划书”，在其中总结了当时几何学发展的情况，认为每一种几何学都联系一种变换群，每种几何学所研究的内容就是在这些变换群下的不变性质。除了欧氏空间运动群之外，最为人们所熟悉的有仿射变换群和射影变换群。因而，在19世纪末期和本世纪的最初三四十年中，仿射微分几何学和射影微分几何学都得到很迅速的发展。苏步青的大部分研究工作是属于这个方向的。此外，他还致力于一般空间微分几何学和计算几何学的研究。一共发表了156篇学术论文，并有专著和教材十多部。他的不少成果已被许多国家的数学家大量引用或作为重要的内容被写进他们的专著。

24、苏步青曾动情地说：我的成功，离不开米子的付出和陪伴。

25、　　生活上的困难每况愈下，苏步青的一个小儿子因营养不良，出世不久就死去了。苏步青把他埋在湄潭的山上，在小石碑上刻着“苏婴之冢”几个字。然而，生活上的困难吓不倒有意志、有毅力的人，浙大的教学和科研依然有条不紊地进行。苏步青也是带着困难走上讲台的。当他回身在黑板上画几何图形时，学生们就会议论苏老师衣服上的“三角形、梯形……”的补丁，还有屁股上的“螺旋形曲线”！晚上，苏步青把桐油灯放在破庙的香案上写教材，终于用自己坚忍不拔的意志完成了《射影曲线概论》一书。1994年夏，笔者有幸在青岩看到苏步青迁徙途中住过的小庙，一种崇敬之情油然而生，令人难以忘怀。

26、或许，一位正困囿于寡淡乏味的数学课本而埋怨数学枯燥无味的中学生，读到了苏步青，从他的精神思想中理解、认识到了数学的美妙，就此燃起了对学习数学的热爱。

27、1931年，苏步青听闻中国局势紧张，战争一触即发，同时他又想起与师兄陈建功之前的约定，学成之后共同回国效力，便忧思重重，寝食难安。

28、就这样，两个情窦初开的年轻人爱上了彼此，陷入了热恋之中。

29、宇宙之神妙，世界之大观，远胜过小镇上的街景和老虎灶的鸡蛋花，我迷上了地理课，也特别喜欢陈玉峰老师。有一次国文课我逃课，被陈老师发觉了，他问我为什么不上国文课，我振振有词地回答：“谢老师看不起我。”

30、苏老十分勤朴，早在浙大西迁贵州湄潭办学时期，就在自己住家的屋前屋后，种了很多的玉米和蔬菜，用以补充当时八口之家的粮食不足。直到解放以后，苏老调至复旦大学担任校长、名誉校长，他仍坚持在自己居住的小楼周围种植蔬菜和花木，保持他的劳动本色。我两次去上海看苏老，都看见他手拿农具正在铲地和浇水，累得满头大汗。我不忍心地对苏老说：“这么大年纪您还种菜？现在菜场上什么菜都有，您要保重身体啊！”苏老边擦汗边笑着对我说：“自己动手，丰衣足食……人老心不能老，动是健康的源泉，要坚持天天动。”

31、●1952年，全国高校院系调整后，任复旦大学数学系教授兼任复旦大学教务长。历任复旦大学副校长、校长、名誉校长。

32、苏步青(1902－2003)　　苏步青，1902年9月出生在浙江省平阳县。共产d员。1919年苏步青中学毕业后赴日本留学。1927年毕业于日本东京帝国大学数学系，后入该校研究生院，1931年毕业获理学博士学位。1931年3月应著名数学家陈建功之约，载着日本东北帝国大学的理学博士荣誉回国，受聘于国立浙江大学，先后任数学系副教授、教授、系主任、训导长和教务长。其间，与陈建功一起创立了“微分几何学派”。1952年10月，因全国高校院系调整，他来到复旦大学数学系任教授、系主任，后任复旦大学教务长、副校长和校长。他曾任多届全国政协委员、全国人大代表，以及第第八届全国政协副主席和民盟中央副主席等职。2003年3月17日16时45分在上海逝世，享年101岁。           

33、学生：数学教授张素诚，中国科学院数学研究所研究员白正国，杭州大学数学系教授吴祖基，郑州大学数学系教授熊全治，复旦大学教授、中国科学院院士李大潜、谷超豪院士、胡和生院士和李大潜院士。

34、他又给我讲了一个牛顿小时候的故事：牛顿也长在农村，到城里读书，成绩不好，同学们都欺侮他。有一次，一个同学无故打他，牛顿疼得蹲在地上，其他同学都哈哈大笑。那个同学成绩比他好，身体比他棒，平时牛顿不敢惹他，这次却忍无可忍，跳起来还击，把那个同学逼到墙角。

35、陈景润，中科院数学研究所研究院，当代数学家。

36、那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

37、舍不下丈夫和孩子的松本米子咬咬牙硬是没有回日本。

38、还有一个故事，是高斯19岁的时候，本来他打算学法律的，结果不经意间解决了一个2000年的数学难题，那就是只用直尺和圆规17等分圆周。高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时，能够用尺规N等分圆周。从此高斯对数学的兴趣大增，并走上了数学研究的道路，成了一名伟大的数学家。

39、在邓小平的支持下，苏步青回到复旦大学后立即着手重建数学研究所、接收研究生和恢复数学讨论班，那批学术骨干的部分成员也很快回归。

40、●2003年3月17日，在上海逝世，享年101岁。

41、1959年底，复旦大学数学系从上海各区县中学挑选出100名优秀高中生成立“数训班”，苏步青特地为该班开设高等几何课。

42、　　白天，华罗庚就帮助他的父亲在小杂货店里干活与站柜台。顾客来了，帮助他父亲做生意，打算盘，记账。顾客走了，就又埋头看书或演算习题。有时入了迷，竟然忘记了接待顾客。时间久了，父亲很生气，干脆把华罗庚演算的一大堆草稿纸拿来就撕，撕完扔到大街上。有时甚至把他的算草纸往火炉里扔。每逢遇到这种时候，华罗庚总是拼命的抱住他视之如命的算草纸，不让他的父亲烧掉。

43、　　华罗庚辍学期间，帮父亲打理小店铺。为了抽出时间学习，他经常早起。隔壁邻居早起磨豆腐的时候，华罗庚已经点着油灯在看书了。伏天的晚上，他很少到外面去乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。严冬，他常常把砚台放在脚炉上，一边磨墨一边用毛笔蘸着墨汁做习题。每逢年节，华罗庚也不去亲戚家里串门，埋头在家里读书。

44、●1990年，被聘为中国工业与应用数学学会顾问。

45、苏步青的研究方向主要是微分几何。苏步青的大部分研究工作是属于仿射微分几何学和射影微分几何学方向的。此外，他还致力于一般空间微分几何学和计算几何学的研究。他创立了国际公认的浙江大学微分几何学学派。

46、苏松本随苏步青住到了中国，不久日本便对中国发起了侵略。在抗战时期，苏步青收到一封来自仙台的特急电报：松本教授病危！苏步青看后陷入沉默，他与岳父的关系是很好的，但因牵涉到国家的问题，他无法去往仙台探望他老人家。他把电报递给妻子，想让妻子独自回仙台看望父亲。苏松本听了他的话，低下头略略思考了片刻，说出了让苏步青震惊的话：

47、他还把研究领域进一步扩展至一般空间微分几何学，建立了与前人完全不同的几何构造性方法，完成了N维空间曲线的几何学构造理论。

48、有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

49、苏步青在这所学校获得了博士学位，并且成为了帝国大学想要高薪聘请的讲师，然而，就是这样一位在日本乃至国际数学界都有名的顶尖人才，毅然决然的拒绝了日本的盛情挽留。

50、在日本东北帝国大学的校园里，两名中国青年谈起了理想。

51、“对，取得博士学位后，我们要马上回去报效祖国，为浙江大学数学系的发展出谋划策，为国家培养更多的人才。”“学弟”苏步青立即答应。

52、而松本米子则一心一意做好妻子的本分，苏步青在桌案前一坐就到深夜，松本米子则静静陪在一旁，只是时不时地为丈夫续上一杯清茶，从不干扰丈夫的思路。

53、期中成绩出来后，聪明家长做好这3件事，孩子成绩暴增！

54、然而，对于从小在私塾念书的苏步青而言，这所学校的起点实在是太高了，里面读书的孩子大多都出身于富贵之家，这些孩子气焰嚣张，成绩也比苏步青更加优秀。个子矮小，穿着一身满是补丁衣服的苏步青在这样一群孩子中越发不起眼，他甚至对于学习都失去了乐趣。

55、他的传奇人生从牛背上苦读开始，他的求学之路经历过全班倒数第他的一生真的在践行着“为中华之崛起而读书”之理念，他在高等数学教育讲坛上辛勤耕耘70余载，为中国培养了一大批数学栋梁。既然人人都知华罗庚，为何不去了解一下这位数学界的大佬苏步青呢？

56、牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。

57、1926年，在好友茅诚司的介绍下，苏步青正式结识了松本米子。松本米子贵为著名教授之女，不仅出落的极为美丽，还多才多艺，通晓音律、弹得一手绝妙的古筝，擅长茶道和插花，这样优秀的富家女同时也是帝国大学很多男学生争相追求的对象。

58、这么差的成绩拿回家去，父母连声叹气，一点也无办法。第二学期，我的学习还是没有长进，又得了“背榜”。第三学期，“背榜”依然与我结伴。老师把我父亲叫到学校，说我读不好书，还是让我学种田吧，一年还能省下两担米。

59、在这种思想指导下，他的学生熊全治研究整体微分几何，特别是积分几何；张素诚转向拓扑学；谷超豪转到偏微分方程和数学物理研究；胡和生发展了孤立子的几何理论……他们都是享誉国内外的著名数学家。

60、苏步青深受触动，从此改头换面，潜心学习，最终以第一的成绩考入浙东南的最高学府——省立十中。

61、即使在抗战时期，数学讨论班仍在贵州青岩临时校址的防空洞中举办——晨日的光辉、夜晚的煤油灯、形态各异的钟乳石，在“别有洞天”中攻克数学难题、开展数学研究的情景令学生终生难忘。

62、接着，他交待学生忻元龙和船厂工人顾灵通继续研究曲线光顺方法，但要用参数曲线；而他自己则集中精力研究国外文献，从数学理论上提出指导意见。

63、松本米子的妈妈赞同这门婚姻，后来，松本教授禁不住女儿的再三请求，最终同意了两人的结合。对此，有人也曾打趣地说：苏步青很厉害嘛，能从日本情敌手中抢老婆！

64、苏步青见陈老师不批评他，还给他讲故事，心里很感激。陈老师见他垂着头，摸摸他的头后说：“我看你这个孩子挺聪明嘛，只要肯努力，一定可以考第一名。”又说：“你爸爸、妈妈累死累活，省吃俭用，希望你把书念好。像你现在这样子，将来拿什么来报答他们?”苏步青再也抑制不住心灵的震撼，泪水像断线的珍珠淌在自已的胸前，第一次感到自己做错了事。此后，他完全变成了懂事的孩子，不再贪玩，刻苦读书，到期末考试得了全班第一名。

65、苏步青热爱诗词，他的一生一共写下了五百多篇诗词，即使步入晚年，仍然笔耕不辍，写下自己依旧不懈求知的愿景：

66、苏步青在东北帝国大学获得了第二个非日本国人获得的理学博士，心中想到与陈建功的约定，不顾亲友老师反对，毅然回国，进入浙江大学开始任教。

67、于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想要蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责。

68、陈老师对着周围的人说：“有这样的学生，也算不枉度此一生。”我连忙接着说：“没恩师当年教诲，学生不敢奢望有今日。”

69、为了打击情敌，一些男学生开始对米子说苏步青的坏话，可松本米子却一笑置之，不予理睬，还是继续与苏步青保持平等交往。

70、“想读研究生是好事，没有错。但你考虑问题先要想到国家需要，现在学校急需你担任教学任务，你应该服从。我们应该把自己的工作时刻与国家的命运联系在一起，用我们全部的生命贡献给生育和栽培我们的祖国和人民。”

71、一别十二载。回国后，苏步青先后担任浙江大学数学系副教授、教授、系主任。他和陈建功等数学家共同拉开了中国现代数学发展的序幕。

72、知错能改，答疑解惑，错例评析——学习的方式多种多样；趣味数学，活色生香，他山之石——不仅仅只有数学，还有诗和远方，金爸爸和你一同分享。   

73、“别人瞧不起你你就不读书？你这样下去到什么时候才会被人看得起呢？你年年倒数第怎么对得起你省吃俭用的父母？如果你考第谁会看不起你？”

74、松本米子的父亲病危之际，正是中国大地战火纷飞之时，母亲发电报给身在中国的女儿女婿，希望能够见上一面。

75、   1972年12月7日，苏步青的学生、着名数学家张素诚，因《数学学报》复刊之需，拜访各地数学家，到上海理应拜访苏老师，没想到苏老所赐的《射影几何概论》(英文版)一书上，别开生面在扉页题了一首诗：

76、“苏教授来了！苏教授来了！”1972年9月的一天，上海江南造船厂传出了一则令工人们开怀的消息。

77、1937年，浙江大学的数学系在培养人才方面已显示出雄厚的实力，并开始招收研究生。他的最早的学生方德植已写出了研究论文。下半年，抗日战争的烽火燃烧到杭州。浙江大学先后迁到建德、泰和、宜山，直至贵州遵义和湄潭。日本侵略军的侵略，使浙江大学受到了严重的摧残。浙江大学师生在竺可祯校长的领导下，发扬了民族正气，在极其艰苦的条件下，克服了万重困难，坚持教学，坚持科研，坚持“求是”的校风，使得这所处于穷乡僻壤的学校产生了国际影响，被前来参观的英国的李约瑟(J．needham)博士称誉为“东方的剑桥”。在其中，数学系的贡献是突出的。苏步青在躲避空袭时，还带着文献，在防空洞里坚持研究。在湄潭，苏步青带着他的几位早期学生熊全治、张素诚、白正国等人，坚持了射影微分几何的研究，产生了一系列的重要成果。许多论文都在国际上很有影响的杂志上发表，在国际几何学界享有崇高的声誉，以苏步青为首的浙江大学微分几何学派已开始形成。

78、1931年，苏步青以优异成绩获得日本东北帝国大学理学博士学位。面对纷至沓来的橄榄枝，他履行数年前的承诺，踏上了科学救国的归途。

79、1988年3月，苏老被选为全国政协副主席。从那以后，苏老每次来杭，都必须报告上海市政府和浙江省政府。省政协、省政府办公厅给他安排住西子宾馆或西湖国宾馆，苏老总是婉言谢绝，坚持要求住浙大招待所。他说：“不要多花政府的钱，到家了，住在家里最方便。”

80、曾担任复旦大学校长、中国数学会副理事长，第八届全国政协副主席和民盟中央副主席，以及多届全国政协委员、全国人大代表等。

81、在人们过去的印象中，数学家似乎是一群“怪人”，他们满脑子都是数字、公式、图形，生活单调乏味，但苏步青打破了人们对数学家的认知。翻开苏步青的人生画卷，是满满的诗情画意。

82、就读于日本东北帝国大学数学系，从事仿射微分几何研究。1931年3月，应著名数学家陈建功之约回国，而后一生努力使我国的数学科研教育事业不断发扬光大。