忐忑不安的意思相近的歇后语

1、(示例1)理解 理由 整理 办理 梳理 条理(忐忑不安的意思相近的歇后语)。

2、“拴贼扣儿”“心尖子”“肺叶子”“眼珠子”“命根子”“拍花子”“白眼珠儿”等词语有明显的口语特征，准确传神地表现出劳动人民生动活泼的形象，富于地方特色和生活气息。

3、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

4、背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。(忐忑不安的意思相近的歇后语)。

5、表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收

6、山河增秀色，大地沐春晖。神州有天皆丽日，祖国无处不春风。

7、(三个问题：一是语体不符。便条通常都是口语语体的，而这里的“贵处、商谈、光临、贵馆、何时、磋商”等都是书面词语。二是语体杂糅。除了书面词语，又出现“您约我，我有点急事”等口语表达，显得不伦不类。另外，一些词语的使用不得体。如“光临”宜改为“前往”；语气也非常不妥，如“现决定改期”的口气，与写条人的身份不符，可以说“不得不改期”之类。)

8、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

9、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

10、(示例1)意思相近的成语：栩栩如生／惟妙惟肖

11、任务：将梳理一词多义语言现象、探究其引申规律过程中的心得体会，写成语言札记。

12、飞行器：直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

13、解释：心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。惘然：失意的样子。

14、十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。

15、《滴水穿石的启示》课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专持之以恒，就一定能够实现美好的理想！

16、成语语法：作谓语、定语、状语；指心神不安定

17、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

18、例句：他总是卧不安席，食不甘味，身体日益消瘦。

19、任务2：查找资料，搜集容易错误理解的成语，分小组进行讨论，全班交流：这些成语的来历、含义，如何避免误用？

20、关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。

21、“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

22、 探究一词多义现象，通过具体语境把握多义词的含义，并学会运用词义引申的知识，探究多义词各个义项之间的联系，理解一词多义是词义引申的结果。关注古今词义发展演变的现象，了解词义发展中词义扩大、缩小、转移等情况，建立古今词义既有区别也有联系的观念。把握常用词语古今意义变化的情况，避免以今律古。学习现代汉语中的词语，尤其是成语，要避免望文生义。

23、例句：今天上课时，刘莉～，什么也没有听进去。

24、为丰富词语积累，促进学生恰当地使用词语，在教学中综合采用纸笔测试、现场观察、对话交流、小组分享、自我反思、学生互评等评价方式以真实的语文学习情境中准确合理艺术地使用词语为标准对学生梳理与探究、表达与交流过程和结果进行评价，引导学生增强自觉自主积累的意识，找到适合自己的方法建构词语，准确理解词语恰当使用词语，激发学生使用词语的兴趣，提高理解和运用词语的能力。

25、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。

26、活动：班级举行词语梳理大赛，该比赛分为二个板块。现在请你自选其中一个板块的活动参加。(设计说明：平时学习词语是零散的，通过词语梳理大赛意在引导学生增强积累的意识，养成积累的习惯。)

27、《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。

28、表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民

29、 准确理解词语的概念义，学会通过不同的方式，辨析词义的细微差异，把握词语的用法，尤其是与其他词语的搭配；理解词义除了概念义，还有感情色彩和语体色彩。词语的选择和运用要与表达的需要相协调，符合语境。在阅读实践中，要认真揣摩，仔细领会作家选词炼字的艺术。

30、公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。

31、出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。