我的志向

1、所以，现在我的理想，就是一名为人民服务的医生。

2、我的志向是做一名学生喜欢的老师。也许有很多人都有这样的想法：做老师不难，可是，如果做一名学生喜欢、受人尊敬的老师就不是很容易了。(我的志向)。

3、答：哈哈，这是小帆每年被问到的最多的二个问题！

4、会怎么变化和演变，我无法预知未来，但是我当下就是这么想的。

5、知道大家都一样有胳膊有腿，却能有截然不同的人生，以及同样是人，但能有完全完全不一样的人生。

6、第一次爬山刚开始我就跑，爸爸在后面笑我，跑了没多久就累的喘不上来气，我心里想这爬什么破山呀！和那烂择校一样，这时爸爸突然来了一句话：“孩子，要用信念的神剑劈开这阻挡你的无尽阴霾。”我突然明白了爸爸这句话的含义，在爬山的途中，很累，很累，一点都不想爬，但是我告诉自己我可以并且一定要登上这座山的山顶，在信念的支撑下，终于我登上了山顶，看到了黄昏的夕阳，微风吹着我的脸颊，内心无比的激动，原来我可以做到。在之后我又重新点燃目标与信念走向理想之路，终于我的努力证明了是有效的，我终于上了我所盼望的初中！

7、当在填写“最感兴趣的职业/行业”这一栏时，尽量去写行业而不是职业，因为一个行业包含了许多不同的职业，且不同行业中的职业可能存在交叉

8、                        

9、今天的推文我们先来了解一下人文社科，即：哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学。

10、学生可能因为各种因素而导致成绩下滑，因此需要一个保底的专业

11、本期，小帆就来为大家详细讲解一下关于“我的志向”应该如何填写的问题~

12、而又更加确定了自己的合适，热爱和生活之间的交集区域。

13、在我还是很年幼的时候，我的人生理想就是每天都能够睡懒觉，然后做自己喜欢做的事情

14、如果你想知道某个专业大类或某个专业的具体内涵、培养方案、毕业前(钱)途，可以在赢帆APP上“课程”-“专业解读”中收看课程视频~

15、许多孩子到了青春期，学习成绩滑坡，大多数不是智力问题，而是内心精神世界不够强大，缺乏积极向上的动力。怎么才能让孩子有持续的动力？陈钱林总校长的答案是：从小就要树立孩子远大志向，要从小培养耐挫力，要引领精神成长。

16、“成绩退步后也一度很灰心，但是后来我发现‘耐挫’十分重要，如果没有把握好心态，成绩就会一直掉下去。”为了防止自己成绩继续下滑，吴立凡常常主动找老师谈话，在老师帮助下分析自己的不足。“老师也经常开导我，要调整好心态，做好知识点的查漏补缺后，成绩便会慢慢进步。”

17、所以，不要自己给自己找麻烦！一旦认准了目标，“我的志向”中的专业/职业/行业，应尽可能与“自我介绍”中的内容相符合，让大学教授看到你对这个专业的清晰的认识、看到你明确、强烈的专业意向，这样才能为给你的综合评价面试加分！

18、志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！

19、我知道那很难，但我想我会坚持下去，因为我觉得活了那么久做什么都很失败，唯有成为自己心目中理想的人，那样才能感受到自身存在的意义和价值。

20、问：我可以填写与“自我介绍“中涉及的专业不一致的职业/行业吗？

21、现在是我在地球上生活的第十九年，如今跟小时候最大的不同是有了很多苦恼和很多需要考虑的事情。现在的日子不再是散步式的生活，而是大踏步的前进，向着最光明的人生道路。  初中的时候因为喜欢追星，最想要做的就是化妆师摄影师或者助理，因为这样或许可以接触到自己喜欢的明星还是近距离的那种(嘿嘿～)。

22、如果没有十分明确的专业/职业意向，小帆建议尽可能与高考志愿的大方向匹配，可以只填专业大类的名称。比如，可以前面勾选“文学“，后面填”外国语言文学类”，而不填法语、德语、西班牙语等特定的语种名称。这样万一进入专业调剂阶段，也给自己留有余地。

23、再后来到了去年，通过一些身体力行的实践以后，我发现了自己的社群组织和运营能力。

24、知道上了中学，适应了规律的学习生活，这时才不致太过无聊了。在经常看望过医院里的奶奶之后，看到医院里医生的尽职尽责。救死扶伤，那在病人痊愈后的惊喜与自豪，深深的吸引着我。

25、“我自己去超市买材料回家做饭，其余时间主要以复习为主，期末考快要来了，我需要重点攻克比较薄弱的文科。”对于要独自在家的周末，高励泽安排得井井有条。在他看来，这也是对自己独立能力的一种锻炼。“我觉得独立首先是生活上的独立，要拥有自己照顾自己的能力。”

26、追求卓越，一直是我过去几十年的信念，我最常激励自己的一句。

27、如果你对经济金融方面感兴趣，那么可以选择经济学大类下的细分专业，其中金融行业是众所周知的高薪行业，一直是广大学生的热门选择。

28、二十三岁的我，也不惧怕将其写在纸上，公之于众。

29、有心的人就算是打麻将，也能琢磨出人生哲学，也能识人辨人在几盘之间。

30、 “之所以有这个想法，是因为我小学就在碧桂实验就读，‘自律、自学、自立’的理念对我影响特别大。”高励泽表示，在家庭综合素养自主作业计划表中的“独立”一栏，他填写的是 “独立完成周六晚餐”、 “周末帮忙分担家务”。

31、1月7日-27日，综合素质评价平台开放，高三的同学们需在这段时间里登录平台，填写上传“我的志向”与“自我介绍”这两项内容。

32、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。---苏霍姆林斯基。

33、我长大了想当一名老师，因为当老师可以和小朋友们画画、做游戏、跳舞。

34、后面的 填的是“会计”，去参加上海财经大学的综招面试，就要被教授笑话了不是？

35、定下“全部科目拿A+”的立言(自信)目标，八(3)班刘浩宇的成绩也在逐渐进步中。在他看来，这一目标虽然还没完成，却让自己更自信了。“因为有了自信才有冲刺的动力，之前总感觉自己不太行，现在每天暗示自己能做到，对自己来说也是一种激励。”

36、会计学属于“管理学门类—工商管理大类—会计学专业”，跟多同学和家长误以为它

37、我清楚自己的优点长处，我一天也不会放过对他们的增长和磨练。

38、后来我考研想考教育学，想要可以当教育家，当名师，教书育人。

39、“我的志向”就是来告诉招生老师，我的专业意愿与偏好是怎样的。因此，同学们在填写“我的志向”时要注意，一定要与“自我介绍”等平台上其它内容相符合，这样才能让大学教授看出你有明确清晰的专业意向，才能为你的面试加分！

40、他们会拥有正能量，浩然正气，继续与我一起去传承经典，并在后面的几年里招来一拨又一拨的学生，带他们去经历磨难。

41、我每天站在三尺讲台上，向“小听众们”传授知识，我的学生个个都是小才子。上课时，他们都坐得端端正正，我点名叫某某起来答复问题，他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。下课后，我不会急匆忙忙的赶到办公室，坐在椅子上悠闲地喝水，而会放下手中地活，和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏，让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末，我都会带着我的学生到公园去玩，或是去军营参观，用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。

42、写作是一种心灵历程，记者生涯也是一种激动人性的历程。笔到实处，情到深处，往往都能体现出那种难以抗拒的诱惑。当记者犹如足球队员，始终处在一种跑动的亢奋中，它始终不会停止感情和感情的碰撞。也许正是受别人这种情感的召唤和指引，我拿出了胆量，选择了这份我认为没有太大把握的职业——记者，作为自己的人生目标。

43、因为大二的寒暑假去江浙沪实习过两次，带过两次寒暑假课程的学生，感到了教育的力量强大。

44、好孩子，以孔子为榜样，做一名教育家，传承祖国优秀文化，这个志向非常棒！那就像你自己说的那样，脚踏实地，努力去实现吧！

45、在我很小的时候就非常佩服老师，老师知道那么多的知识，告诉我们做人的道理，让我们从什么都不知道的孩子成为懂事明理的孩子，老师让我们了解了古今中外，让我们增加了浩然正气。

46、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。---赞科夫。

47、这个想法一直持续到小学时，那段时间无疑是比之前轻松的时间苦闷的多，而且又有为数众多的测验及相应的考试，所以当时所最为期待的无非是周末那闲憩的一段时间。

48、有志者，事竟成；有志者，何愁山不摇，地不震。何惧抛头颅，洒热血。志也，吹人奋进也！

49、我长大了想当一名老师，因为老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。

50、到了高中看到餐厅生意火爆就想过要在高校旁边开餐厅(那是真的搞钱啊)，或者开个小摊也行嘛。成为一个商人从一名工商个体户开始，通过自己的努力从无到有、从大到小、由弱至强。现在选的专业又想向这方面发展。   以后理想的生活就是有车有房有事业，稳稳定定的经济来源，一家人和和美美，安居乐业。不用背井离乡，不要只有工作没有生活。

51、当然，这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的班级老师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！

52、如果您所填写的意向志愿与最终选择报考的志愿严重不符，则可能会严重影响到招生老师的判断，认为学生不符合该专业要求，从而放弃对学生的招收。

53、我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现。

54、当数学家是我的理想，我不要求自己名扬四海，只要能当上数学家我就满意了。因为我们班的数学老师刘老师刚来的时候讲了他当上数学老师的经历感动了我，并激发了我当数学家的念头，还有我的数学成绩也不错，所以我给自己定了一个目标——当上数学家。

55、我长大了想当一名老师，因为教师是人类灵魂的工程师，是值的骄傲的育人岗位。

56、在填写“专业”那一栏时最好能够选择三个不同的类别，不要都是同一个专业类型。

57、有志者，斗转乾坤圈；有志者，名成八阵图；有志者，功盖三分国；有志者，论英雄，普天之下你和我！

58、人是被有目的地创造出来的，一个人不是在计划着成功，就是在计划着失败。

59、碧桂园实验学校运用《家庭综合素养自主作业计划表》这样一条“绳索”，引导学生学生制定立德、立志、立言、独立等自主计划，促进学生提升学会感恩、耐挫、自信、独立(个性)等方面的综合素养，让学生在日积月累中实现精神成长。

60、没人规定不可以，但是小帆在前文已说过，填写的各类内容相呼应，才能让大学教授看出你有明确清晰的专业意向，如果缺乏逻辑关联、不一致、甚至自相矛盾，大学教授会怎么给你打分呢？所以，不要自己给自己找麻烦咯~

61、后来千篇一律的赞扬和不知真伪的好评，以及认识了一些忠实读者。

62、成为作家，文学家，已经成为了我终生追求的志向。

63、每个人都有自己的志向，有的想当科学家，有的想当画家等。而我最大的志向就是当一名发明家。每当我看到世界上的环境遭到破坏时，我多想成为一名发明家。我想发明一种树木催生剂，只要撒在树种上，树就会迅速长大，这样，我就能把沙漠、荒地变成森林。

64、成为班级老师，是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的意义。班级老师，不仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。班级老师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当班级老师这个想法。

65、今天起综合素质评价信息管理系统https://xszp.edu.sh.cn/ 再次向18届高三同学开放，虽然外语听说考试还在进行中，但已经有一大波家长的提问扑面而来，最多的就是“我的志向”该如何填报了。那就让小帆手把手教你一步步如何填写吧。

66、以上就是人文社科的简单介绍，剩下的自然学科，前景会在下一期推文中为大家进行讲解。

67、我喜欢将废笔芯、笔帽和笔壳组装成玩具枪，然后再将笔芯插到笔壳里，再用嘴吹出去，好像一枚子弹出膛而去。我还喜欢枪的模型，每次考完试，都要嚷嚷着让妈妈给我买。另外，我还特别喜欢军事游戏，只是妈妈说，这些游戏不适合我们这个年龄段玩。我最最喜欢还是水弹枪。妈妈答应我，只要我这次期末考试成绩好的话，就可以给我买一个梦寐以求的水弹枪。  爸爸妈妈都知道我想当一名军人。所以，今年暑假特地给我报了一个军事夏令营，让我去磨练。在军事夏令营里，有实弹射击、枪械分解和真人cs，非常刺激，但就是训练有点苦，不过这样也好，正好锻炼一下我的耐力。  我还喜欢看战争片，喜欢电视中激战的情景，不知怎么的，一碰到这样的情景，我就不由自主的兴奋起来。平时，我喜欢在家中模仿战争片中的情景，我有时会拿戒尺当“大刀”挥舞，而此时靠枕就是我的敌人。我就像是一位冲锋的战士，哈哈，是不是很像电视中的片段呢？  一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。我的军人梦使我的生活丰富多彩，我一定会努力实现我的军人梦！保家卫国，捍卫和平！

68、毛主席在20多岁就立志让老百姓身上没有三座大山，我也有一个志向就是做一名教师。

69、只能作为文化交流的媒介，能促进国际交流，和文化输出。

70、因为我的老师跟我说过一句话，这句话来自于《孙子兵法》：

71、家长的极度重视，对家庭幸福度的重要性，包括我努力工作带来的强烈的成就感，家长孩子的感恩戴德以及还算丰厚的收入，让我当时决定要做教育。

72、大大小小的喜怒哀乐都随着一次次的考试而跌宕起伏。

73、到了大学之后，因为遇到了很好的老师，我就像是被点醒了，

74、为了这个志向我需要努力学习，学习《论语》，考上好的高中，再考上好的大学，并且知道怎样把学生教好，让他们成为国家的栋梁。